他跟你說(shuō)了什么？”
“就談方案?！?br>“他還說(shuō)了什么？”
“問了一下我女兒叫什么名字?！?br>林佳沉默了五秒，然后把筷子放回去。
“苒苒，你知道沈嶼多久沒有接品牌項(xiàng)目的直接會(huì)談了嗎？”
“不知道?！?br>“兩年。他所有的外部項(xiàng)目全部由魏斌**。他今天親自出現(xiàn)，要么是這個(gè)項(xiàng)目特殊，要么是你這個(gè)人讓他有點(diǎn)在意?！?br>我想了想。
“可能就是方案寫得還行?！?br>林佳盯著我看了一會(huì)兒，沒再說(shuō)話。

項(xiàng)目正式啟動(dòng)之后，沈嶼那邊派來(lái)跟進(jìn)的人叫季然，二十七八歲，說(shuō)話很少，但每次發(fā)現(xiàn)問題都一針見血。
鐘晴跟他的配合明顯比跟我順暢，她開會(huì)的時(shí)候總要把話題引到季然那邊，讓他來(lái)給我的方案挑毛病。
季然挑問題確實(shí)挑得準(zhǔn)，但他從不否定，每次都是直接說(shuō)哪里可以怎么改。
合作了兩周，他有一天來(lái)我工位，把一份競(jìng)品數(shù)據(jù)放在我桌上。
“你看一下，有個(gè)地方你的模型里沒有覆蓋到?！?br>我翻了翻，他說(shuō)的那個(gè)維度我確實(shí)漏了。
“謝謝，我今天改。”
他要走，我問了一句。
“你們沈總平時(shí)這么忙嗎？”
他頓了一下。
“忙，但他每個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展他都看?！?br>“你們那次會(huì)談之后，他讓我給他發(fā)了你寫的策劃附件?！?br>我沒說(shuō)話。
季然補(bǔ)了一句，很輕。
“你做這行確實(shí)有感覺，不像新人?！?br>他走了之后，鐘晴從隔壁工位轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
“季然夸你了？”
“說(shuō)了幾句。”
“你知道他是誰(shuí)嗎？”
“蒼瀾的項(xiàng)目跟進(jìn)?！?br>鐘晴冷冷笑了一下。
“他是沈嶼大學(xué)同學(xué)，也是他最信任的人，在蒼瀾沒有任職，只幫他做私人事務(wù)?！?br>我把季然放下的數(shù)據(jù)拿起來(lái)，重新翻了一遍。
沈嶼派了他的私人助手來(lái)跟這個(gè)項(xiàng)目，動(dòng)機(jī)到底是什么。
這個(gè)問題我壓在心里，沒說(shuō)出去。

項(xiàng)目進(jìn)行到第三周，第一輪投放數(shù)據(jù)出來(lái)了。
點(diǎn)擊轉(zhuǎn)化比原計(jì)劃高出了百分之三十一，真實(shí)用戶故事那條主線的視頻播放量在三天內(nèi)突破了兩百萬(wàn)。
方主任把數(shù)據(jù)在部門群里發(fā)了一遍，沒有多說(shuō)話。
鐘晴當(dāng)天下午去了副總裁辦公室，待了將近一個(gè)小時(shí)。
散會(huì)的時(shí)候副總裁路過(guò)我工位，停了一下，說(shuō)了一句“做得不錯(cuò)”，然后走了。
那天傍晚，沈嶼發(fā)消息給我。
“數(shù)據(jù)我看了，第二階段計(jì)劃什么時(shí)候出？”
我看著屏幕停了兩秒。
他直接發(fā)我消息，不通過(guò)魏斌。
我回復(fù)：“本周五提交。”
他回：“提前到周三?！?br>我想說(shuō)周三來(lái)不及，想了想，回了“好”。
接下來(lái)兩天我每天睡四五個(gè)小時(shí)，女兒視頻的時(shí)候我已經(jīng)眼底發(fā)青，她趴在屏幕前認(rèn)真看了看我。
“媽媽你是不是沒睡覺？”
“睡了，只是有點(diǎn)累?！?br>“你要多休息，我們老師說(shuō)不睡覺會(huì)變笨的?！?br>我忍著笑。
“那媽媽聽歡歡的話，早點(diǎn)睡?！?br>掛了視頻，我重新打開電腦。
周三上午，第二階段方案發(fā)出去。
兩個(gè)小時(shí)后，沈嶼回了兩個(gè)字。
“可以?！?br>然后又發(fā)來(lái)一條。
“你昨晚幾點(diǎn)睡的？”
我盯著這條消息看了很久，不知道該怎么回。
最后回了：“不晚。”
他沒再發(fā)了。

第二階段投放啟動(dòng)之后，鐘晴開始明顯地走另一條路。
她繞開方主任，直接通過(guò)副總裁在蒼瀾那邊找了另一個(gè)***，想把項(xiàng)目里的一部分執(zhí)行拿出去外包，繞過(guò)我負(fù)責(zé)的那條線。
我是從季然那里知道的。
他發(fā)消息過(guò)來(lái)，只有一句。
“有人想分你的項(xiàng)目，你自己注意?！?br>我把這件事壓了兩天，沒動(dòng)。
直到鐘晴在例會(huì)上當(dāng)著所有人的面，說(shuō)第二階段有些執(zhí)行思路“方向性存疑”，建議重新討論。
我把數(shù)據(jù)表打開，