看到論壇有人求助創(chuàng)業(yè)課作業(yè)，我隨手用學(xué)生號進(jìn)了群，
還職業(yè)病發(fā)作，指導(dǎo)修改了幾個(gè)財(cái)務(wù)模型和市場策略。
群內(nèi)所有人沸騰，天天追著我喊大神學(xué)姐，催我優(yōu)化細(xì)節(jié)。
兩個(gè)月后，作業(yè)接近完美，群聊卻突然一片死寂。
我好奇翻看聊天記錄，才發(fā)現(xiàn)他們早就另建新群——
“那個(gè)學(xué)姐又不是正式隊(duì)員，咱們把方案拿來比賽的事就別告訴她了?！?br>“就是，隊(duì)員名單只寫我們幾個(gè)，明天決賽路演，她可別來沾光。”
“少一個(gè)人，每人能多拿好幾萬獎金！”
我看著屏幕，輕輕笑了。
原來這根本不是什么作業(yè)。
可是明天決賽，我正好是坐在評委席中間的那個(gè)人啊。
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他們建了新群，卻忘了其中一個(gè)賬號是我們共用。
我剛登上，新群消息就在不停閃爍：
“什么學(xué)姐，也就是咱們抬舉她，她懂個(gè)屁?！?br>“沒錯(cuò)，她不就是動動嘴皮子改了幾行數(shù)據(jù)嗎？最累的熬夜寫稿、做PPT、跑腿的都是我們，她憑什么拿錢？”
“對，咱們**這是期末作業(yè)，那個(gè)群誰都不許說話，冷處理幾天就直接解散。”
期末作業(yè)？
我就是被期末作業(yè)騙進(jìn)來的，他們還想騙到底？
我有些不爽，點(diǎn)開舊群，用我自己的賬號發(fā)消息：
“指導(dǎo)了這么久，我得提醒你們，這些報(bào)告里的核心財(cái)務(wù)模型和市場預(yù)測數(shù)據(jù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)的來源和深度更接近真實(shí)的商業(yè)計(jì)劃?！?br>“所以只能用于普通課程作業(yè)，絕不能用在商業(yè)競賽上，否則會被評委質(zhì)疑數(shù)據(jù)的來源。”
入群兩個(gè)月，我很少用這么專業(yè)又鄭重的語氣說話。
如果他們懸崖勒馬，重新收集公開數(shù)據(jù)，我可以權(quán)當(dāng)不知道，明天決賽也不會為難他們。
但很快，新群就炸了。
年紀(jì)最小的李雅婷發(fā)了個(gè)驚嚇的表情包。
“她這么說，是不是知道咱們要用來參賽？！”
隊(duì)長王碩卻不屑一顧：
“慌什么，還提醒呢，她擺出高高在上的姿態(tài)給誰看？”
“她是怕自己一分錢撈不著，急了，故意嚇唬咱們呢?！?br>另一個(gè)男隊(duì)員張子睿也立刻附和：
“隊(duì)長說得對，她就是不想看到