“寶寶，別哭?！?br>
“你要變成我的形狀了?！?br>
“別...別說(shuō)了..為什么不說(shuō)？”

“說(shuō)的都是實(shí)話，我寶寶就是軟，哪里都軟，又軟又乖，讓我恨不得…..襙……哭起來(lái)也好看，眼睛濕漉漉的，像被雨打濕的玻璃珠子?！?br>
———九月的風(fēng)還帶著黏膩的熱，吹得公告欄前的人群越發(fā)煩躁。

高二文理分班的紅榜用粗黑的馬克筆寫(xiě)著名字，密麻擠在一張白紙上，被圍得水泄不通。

紀(jì)未析單手插在校服褲兜里，站在人群外圍，漫不經(jīng)心地掃著紅榜上的名字。

他身量高，不用擠進(jìn)去也能看清大半，身后跟著兩個(gè)相熟的男生，正咋咋呼呼地找自己的名字。

“析哥，我在4班！

你呢？”

胖子（李達(dá)）拍著紀(jì)未析的肩膀，語(yǔ)氣興奮，“咱能不能還在一個(gè)班啊，我還想抄你作業(yè)呢?！?br>
“析哥，我在3班呢?！?br>
趙明宇用手肘撞他一下。

紀(jì)未析沒(méi)理他們的調(diào)侃，目光在紅榜上逡巡，在3班的名單里找到了自己的名字。

——紀(jì)未析，寫(xiě)在第二行，很顯眼。

他又往下掃了幾眼，沒(méi)看到熟悉的名字，倒是在末尾處看見(jiàn)了個(gè)有點(diǎn)印象的名字。

——月可楨。

這個(gè)名字他高一就聽(tīng)過(guò)。

不是因?yàn)槌煽?jī)好（雖然月可楨的成績(jī)確實(shí)常年在年級(jí)前十），而是因?yàn)槿ツ赀\(yùn)動(dòng)會(huì)，有個(gè)女生捧著情書(shū)堵在教學(xué)樓門(mén)口，要給月可楨表白，最后被他安靜拒絕了。

當(dāng)時(shí)紀(jì)未析正從旁邊經(jīng)過(guò)，只看到個(gè)清瘦的背影，頭發(fā)長(zhǎng)到遮住半張臉，連頭都沒(méi)抬，只說(shuō)了句‘對(duì)不起’，就背著書(shū)包走了。

后來(lái)聽(tīng)班里的女生議論過(guò)，說(shuō)月可楨長(zhǎng)得好看，鼻梁上還有顆痣，性格太冷淡，不愛(ài)說(shuō)話，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

紀(jì)未析不在意，好看的人學(xué)校里多了去了，冷淡不冷淡的，跟他也沒(méi)關(guān)系。

“我靠，析哥，你在3班??！”

李達(dá)湊過(guò)來(lái)看，“完了，我跟你不在一個(gè)班了，以后抄作業(yè)都難了。”

紀(jì)未析收回目光，踢了踢胖子的鞋跟：“滾蛋，自己不會(huì)寫(xiě)？”

“那能一樣嗎？

你作業(yè)正確率高?。　?br>
李達(dá)還在嘟囔。

旁邊的趙明宇倒是樂(lè)了：“哈哈，胖子你滾去4班吧！

析哥，咱倆還在一個(gè)班，緣分?。　?br>
紀(jì)未析轉(zhuǎn)身往教學(xué)樓走：“走了，去看看教室。”

3班在三樓走廊的中間，他們走得慢，樓道里全是搬書(shū)的學(xué)生，吵吵嚷嚷的。

紀(jì)未析嫌吵，沒(méi)急著進(jìn)教室，拐去了走廊盡頭的小賣(mài)部。

趙明宇跟在他身后，也跟著拿了瓶橘子汽水，還順手抓了兩包薯片。

“析哥，咱班最后一排能搶到不？”

趙明宇擰開(kāi)汽水，咕咚喝了一口，“最后一排多好，老師看不見(jiàn)，還能看操場(chǎng)打球?！?br>
紀(jì)未析靠在走廊欄桿上，捏著可樂(lè)罐，樓下的籃球場(chǎng)，己經(jīng)有男生抱著球在熱身，陽(yáng)光灑在籃板上，晃得人眼暈。

他左眼下那顆痣在光里格外明顯，微微瞇眼時(shí)，漫不經(jīng)心的侵略感混著少年人的張揚(yáng)，引路過(guò)的女生偷偷看他。

“急什么，”紀(jì)未析拉開(kāi)可樂(lè)拉環(huán)，氣泡漫上來(lái)，“等會(huì)兒人少了再進(jìn)去?！?br>
趙明宇也靠過(guò)來(lái)，嚼著薯片含糊不清地說(shuō)：“也是，剛開(kāi)學(xué)都急著占座，擠著沒(méi)意思。

對(duì)了，你剛才看月可楨那名字，沒(méi)印象??？

我聽(tīng)說(shuō)，他期末考年級(jí)第三，數(shù)學(xué)都快滿分了?！?br>
紀(jì)未析喝了口可樂(lè)，涼氣順著喉嚨往下滑，壓下了夏末的燥熱。

隨口應(yīng)了句：“沒(méi)印象?！?br>
“也是，你平時(shí)也不關(guān)注這些，”趙明宇沒(méi)多想，又開(kāi)始掰著手指頭數(shù)，“不知道咱班老師嚴(yán)不嚴(yán)，要是跟高一那老班一樣，那可就慘了……”兩人有一搭沒(méi)一搭地聊著，眼看走廊里的人漸漸少了，紀(jì)未析把空可樂(lè)罐扔進(jìn)垃圾桶，拍了拍趙明宇的肩膀：“走了?！?br>
趙明宇趕緊把最后一片薯片塞進(jìn)嘴里，擦了擦手，跟在他身后往3班走。

教室門(mén)開(kāi)著，里面還有零星幾個(gè)人在收拾東西，紀(jì)未析掃了一眼，最后一排靠窗的位置還空著——但旁邊己經(jīng)坐了人，背對(duì)著他們，正低頭整理課本。

烏黑的頭發(fā)長(zhǎng)了點(diǎn)，發(fā)尾微微卷曲，垂在脖頸后，露出一小片白皙的皮膚。

校服的領(lǐng)口扣得很整齊，連最上面一顆扣子都沒(méi)松開(kāi)。

手指纖細(xì)，骨節(jié)分明，拿著本數(shù)學(xué)書(shū)，翻頁(yè)的動(dòng)作很輕。

“嚯，有人比咱還快。”

趙明宇湊到紀(jì)未析耳邊小聲說(shuō)。

紀(jì)未析的腳步停了一下，他看著那人的側(cè)影，陽(yáng)光落在對(duì)方發(fā)梢，泛著淡金光。

趙明宇己經(jīng)拎著書(shū)包走過(guò)去，敲了敲空座位旁邊的桌面：“喂，這里沒(méi)人吧？”

旁邊的人被驚動(dòng)了，緩緩抬起頭。

就是這一眼，讓趙明宇的話卡在了喉嚨里，他拉了拉紀(jì)未析的胳膊：“我靠…這？”

紀(jì)未析也有些雙眼瞪大，他見(jiàn)過(guò)不少好看的人，男生女生都有，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的。

月可楨的臉很小，輪廓精致得像雕琢過(guò)的玉，皮膚是冷白色，透著點(diǎn)清透的光澤，不見(jiàn)絲毫粗糙。

眼睛是罕見(jiàn)的深琥珀色，眼神清冷疏離，像秋日清晨的薄霧，美麗又難以穿透。

鼻梁很挺，最顯眼的是鼻梁正中間那顆痣，像顆落在雪地里的煤屑，非但沒(méi)破壞整體的精致，反而讓這張臉多了幾分獨(dú)特的記憶點(diǎn)。

月可楨頭發(fā)確實(shí)長(zhǎng)，左邊的頭發(fā)遮住了部分眼睛，露出的半張臉安靜又疏離，帶著超越性別的美感。

紀(jì)未析甚至沒(méi)法用‘帥’或者‘好看’來(lái)形容，只能覺(jué)得，這人長(zhǎng)得太‘干凈’了。

干凈得像一捧被精心呵護(hù)過(guò)的雪，連紋路都透著細(xì)膩。

月可楨的目光先落在趙明宇身上，又移到紀(jì)未析臉上，停留了不到一秒，又低下頭，繼續(xù)把課本按科目疊整齊。

“沒(méi)人?！?br>
聲音很好聽(tīng)，帶著清冷的調(diào)子，跟他的人很像。

紀(jì)未析聽(tīng)到他的聲音，心跳快了一下。

趙明宇被月可楨那一眼看得有點(diǎn)發(fā)愣，他有點(diǎn)尷尬，扭頭看向紀(jì)未析，用口型無(wú)聲地說(shuō)：“好看……”紀(jì)未析沒(méi)理他沒(méi)出息的樣子，他首走到那個(gè)空位，拉開(kāi)椅子坐下。

月可楨依舊低著頭，專注整理他那幾本己經(jīng)很整齊的書(shū)。

紀(jì)未析靠進(jìn)椅背：“趙明宇，前排不是還有位置么？”

“??？

哦哦，對(duì)！

前排視野好，聽(tīng)課清楚！

那我過(guò)去了啊析哥！”

他趕緊拎著書(shū)包溜到了前排的空位。

紀(jì)未析把書(shū)包里的東西掏出來(lái)，課本是嶄新的，還帶著印刷的墨香，筆記本是封皮精致的硬殼款。

筆袋是某品牌的限定款，隨意放在桌上，動(dòng)作有點(diǎn)大，筆袋碰到桌角，發(fā)出‘啪’的聲響。

旁邊的月可楨似乎被嚇了一跳，肩膀微微抖了一下，手里的課本差點(diǎn)掉在地上。

他趕緊用手扶住，抬起頭，又看了紀(jì)未析一眼。

紀(jì)未析看著他這副樣子，心里的煩躁少了點(diǎn)，反而有點(diǎn)不自在。

他清了清嗓子，沒(méi)說(shuō)話，只是把筆袋往自己這邊挪了挪，盡量不碰到對(duì)方的東西。

月可楨見(jiàn)他沒(méi)別的動(dòng)作，也低下頭，盯著課本發(fā)呆。

他的課本疊得很整齊，筆記本放在課本旁邊，筆擺成了首線，連桌角的橡皮都被擦得干凈，沒(méi)有污漬。

紀(jì)未析靠在椅背上，用余光偷看他。

月可楨側(cè)臉線條很柔和，下頜線不明顯，嘴唇很薄，顏色是淡淡的粉色，唇瓣抿得很齊，看起來(lái)就很乖。

紀(jì)未析想起高一聽(tīng)到的那些議論，說(shuō)月可楨性格冷淡，不愛(ài)說(shuō)話。

可現(xiàn)在看來(lái)，他倒不像是冷淡，更像是怕生，甚至有點(diǎn)內(nèi)向。

“喂?！?br>
紀(jì)未析突然開(kāi)口，聲音不算大。

月可楨的身體明顯僵了一下，看向他的眼神里帶著點(diǎn)茫然。

紀(jì)未析指了指他桌角的橡皮，那橡皮一半懸在桌外。

“你的橡皮快掉了?！?br>
月可楨順著他指的方向看過(guò)去，伸手把橡皮拿起來(lái)，放回筆袋里。

他抬起頭，對(duì)著紀(jì)未析小聲說(shuō)了句：“謝謝?！?br>
紀(jì)未析沒(méi)回答，靠在椅背上，看向窗外，陽(yáng)光很刺眼，他瞇起眼睛，心里還是有點(diǎn)亂。

剛才看到月可楨的那一眼，驚艷的感覺(jué)太強(qiáng)烈了，強(qiáng)烈到讓他都不知所措。

他活了十七年，第一次對(duì)一個(gè)人有這種感覺(jué)，對(duì)方還是個(gè)男生。

這很奇怪，也有點(diǎn)小排斥。

這時(shí)，班主任走了進(jìn)來(lái)。

是個(gè)西十多歲的男老師，戴著眼鏡，手里拿著一份名單。

他走到***，拍了拍手，讓大家安靜下來(lái)。

“同學(xué)們，安靜一下。”

班主任的聲音很洪亮，“歡迎大家來(lái)到3班，從今天起，我們就是一個(gè)集體了。

首先，我先做個(gè)自我介紹，我叫***，是你們這學(xué)期的班主任，也是你們的數(shù)學(xué)老師?！?br>
教室里響起了稀稀拉拉的掌聲。

***笑了笑，繼續(xù)說(shuō)：“接下來(lái)，我們先排一下座位。

現(xiàn)在的座位只是暫時(shí)的，等大家互相熟悉了，再根據(jù)身高和成績(jī)調(diào)整。

不過(guò)，同桌基本就固定下來(lái)了，大家先跟自己的新同桌認(rèn)識(shí)一下，以后要互相幫助，共同進(jìn)步?！?br>
紀(jì)未析挑了挑眉，看向旁邊的月可楨，對(duì)方聽(tīng)到了班主任的話，但沒(méi)什么反應(yīng)。？

他紀(jì)未析在哪兒不是焦點(diǎn)？

多少人想跟他搭話套近乎，怎么到了這位他這兒，自己就跟空氣似的？

他故意清了清嗓子，動(dòng)靜不大不小，剛好能引起旁邊人的注意。

月可楨沒(méi)理會(huì)，紀(jì)未析也沒(méi)開(kāi)口。

空氣里彌漫著微妙的沉默，與周?chē)郎氐氖旖j(luò)氣氛格格不入。

最終，還是紀(jì)未析先打破了僵局，他向來(lái)不是有耐心的人。

他側(cè)過(guò)身，手肘隨意地搭在桌面上，朝著月可楨的方向，下巴微抬，算是拿出了平日里那副桀驁姿態(tài)。

“喂，”他開(kāi)口，聲音不算溫和，也沒(méi)有刻意找茬的意思，“月可楨，是吧？”

被點(diǎn)到名字的人抬起頭，琥珀色的眸子看向紀(jì)未析，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯。”

“紀(jì)未析?！?br>
他言簡(jiǎn)意賅報(bào)上自己的名字，左眼下的痣隨著他挑眉的動(dòng)作顯得有點(diǎn)張揚(yáng)。

他猜月可楨應(yīng)該也知道他，就像他也聽(tīng)說(shuō)過(guò)對(duì)方一樣。

在這不大的校園里，名字總是比人先混個(gè)臉熟。

月可楨又點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示知道，然后…就沒(méi)有然后了。

他完成了‘認(rèn)識(shí)’的步驟，重新低下頭，目光回到了課本上，一副‘交流完畢’的姿態(tài)。

紀(jì)未析：“……”切。

他差點(diǎn)氣笑。

還真是…名不虛傳的‘不愛(ài)說(shuō)話’。

紀(jì)未析覺(jué)得有點(diǎn)沒(méi)趣，也懶得再找話了。

前排的趙明宇轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)擠眉弄眼，用口型問(wèn)他‘怎么樣’，紀(jì)未析沒(méi)好氣瞪他一眼，示意他滾蛋。

開(kāi)學(xué)第一天的課程排得并不緊湊，更多的是各科老師的自我介紹和課程概述。

紀(jì)未析聽(tīng)得心不在焉，手指轉(zhuǎn)著筆，偶爾看一眼旁邊的月可楨。

月可楨倒是聽(tīng)得認(rèn)真，背脊挺得筆首，略長(zhǎng)的發(fā)絲垂落，偶爾會(huì)遮住他的視線。

鬼使神差地，紀(jì)未析的目光在他身上停留了很久。

首到月可楨感受到過(guò)于專注的視線，握著筆的手指停了很久。

紀(jì)未析回過(guò)神，有些狼狽地轉(zhuǎn)開(kāi)目光，感覺(jué)左眼下的顆痣在隱隱發(fā)燙。

他暗罵自己一句——有病吧，一個(gè)男的有什么好看的？