叮！

您有一條新的群聊通知！

一聲清脆又詭異的電子提示音，毫無(wú)征兆地在劉離譜的腦海深處炸開(kāi)。

她猛地一個(gè)激靈，從一片混沌的黑暗中掙脫出來(lái)。

眼前先是模糊的光暈，隨即景象逐漸清晰——明晃晃的日光燈，刷得雪白的墻壁，排列整齊的深色課桌，還有空氣中彌漫著的、淡淡墨水與木頭混合的氣息。

以及，胸前貼著的一張準(zhǔn)考證，上面印著她十八歲時(shí)那張眼神明亮、帶著點(diǎn)躍躍欲試神情的照片。

劉離譜，考場(chǎng)：030，座位：15。

她難以置信地眨了眨眼，視線飛快掃過(guò)前方黑板上方懸掛的電子鐘——2021年6月7日 9:45心臟像是被一只無(wú)形的手狠狠攥住，又驟然松開(kāi)，狂跳得幾乎要沖出胸腔。

高考考場(chǎng)？！

她不是……不是應(yīng)該在那個(gè)“人生遺憾場(chǎng)”的詭異空間里，看著光屏上滾動(dòng)著各種不甘與悔恨，然后……“砰”的一聲嗎？

爆炸？

然后她就到這里了？

重生？！

這么離譜的事情真的發(fā)生在她劉離譜身上了？

歡迎來(lái)到人生遺憾場(chǎng)。

有什么遺憾，就在這里說(shuō)了吧！

那道冰冷的電子音似乎還在耳邊回蕩。

遺憾？

她劉離譜的遺憾可太多了！

但最深的那一根刺，莫過(guò)于高二那年那個(gè)沖動(dòng)的決定——她，一個(gè)曾經(jīng)在理科保送班混得風(fēng)生水起、被老師寄予厚望的苗子，竟然因?yàn)楦?dāng)時(shí)的物理老師賭一口氣，腦子一熱，就填了文科！

天知道她ENFP的沖動(dòng)性格和那點(diǎn)可笑的叛逆，讓她付出了什么代價(jià)。

從此，她告別了那些讓她覺(jué)得充滿邏輯美感和探索樂(lè)趣的理化生，一頭扎進(jìn)了需要大量記憶、反復(fù)背誦和“揣摩圣意”的文科海洋里。

語(yǔ)文115，數(shù)學(xué)112，英語(yǔ)120，文綜139——這個(gè)對(duì)她而言己然是超常發(fā)揮的成績(jī)，卻像是一個(gè)無(wú)聲的嘲諷，提醒著她那被浪費(fèi)的理科天賦。

如果當(dāng)初選了理科……想到這里，她腦海里莫名冒出一段自己在群里吹噓過(guò)的、關(guān)于數(shù)學(xué)選擇題的“獨(dú)家秘笈”，那是她研究概率學(xué)（或者說(shuō)，是研究怎么蒙題正確率高）搗鼓出來(lái)的，帶著點(diǎn)理科思維的殘余烙?。骸皰佊矌怕?，設(shè)定好規(guī)則。

‘奇正AC反*D，偶正**反AD。

AC正A反選C，*D正*反選D，AD正D反選A，**正C反選*！

’先把第一道選擇題做了檢驗(yàn)，如果答案不對(duì)，就把整個(gè)口訣里的字母對(duì)調(diào)一下，然后順著確認(rèn)后的口訣往下蒙，正確率比全選C高！

老娘當(dāng)年靠這個(gè)蒙生物選擇題，20道對(duì)15道！”

這玩意兒，算是她這個(gè)“前理科生”對(duì)文科****的最后一點(diǎn)頑抗吧。

思緒一旦打開(kāi)，更多關(guān)于文理科的復(fù)雜情緒便涌上心頭。

她的目光不由自主地掃過(guò)左前方那個(gè)文靜、坐姿一絲不茍的女生背影——王玉格。

這也是個(gè)從理科保送班“逃”出來(lái)的“難民”。

但和劉離譜不同，王玉格是真正被數(shù)理化折磨得痛不欲生（數(shù)學(xué)高考43分是明證），幾乎是“敗退”到文科的……可誰(shuí)能想到，這個(gè)在理科班瑟瑟發(fā)抖的**TJ，到了文科，尤其是文綜（高考209分！

），簡(jiǎn)首如魚(yú)得水！

那些需要精準(zhǔn)記憶時(shí)間、地點(diǎn)、事件脈絡(luò)和標(biāo)準(zhǔn)答案的歷史**，完美契合了她有條不紊、注重細(xì)節(jié)的思維模式……劉離譜還記得在“神棍群”里，王玉格（*erry）曾哀嚎：“物理物理更是不行… 班主任，物理老師在講課，我**都一臉懵逼，***在說(shuō)什么呀?”而她自己，雖然最終也選了文科，但對(duì)那些需要“感悟”和“發(fā)散”的文科題目時(shí)常感到無(wú)處發(fā)力，反而對(duì)曾經(jīng)讓她頭疼的化學(xué)，保留著一種復(fù)雜的感情：“我感覺(jué)最抽象的就是化學(xué)！”

她在群里吐槽：“尤其是那種思維導(dǎo)圖式的題，中間給你挖個(gè)空，前后左右的反應(yīng)都要對(duì)上，根本不知道填什么！”

“我的腦子理解不了那種抽象的東西嗎？

不，我只是討厭被束縛！

給我一個(gè)反應(yīng)原理，我能給你編出三個(gè)故事來(lái)，但讓我填那個(gè)唯一的、標(biāo)準(zhǔn)的空？

去***！”

這種思維的差異甚至延伸到了認(rèn)路上。

王玉格是現(xiàn)實(shí)中的路癡，依賴百度地圖，因?yàn)樗枰鞔_的、具體的指令（“左轉(zhuǎn)200米后右轉(zhuǎn)”）……而她劉離譜，方向感好得很，卻是在知識(shí)的迷宮里，討厭文科那種“標(biāo)準(zhǔn)路徑”，渴望像在理科里一樣，能有多條路徑通向答案，甚至開(kāi)辟新路徑。

她是那種“舉三反一”的人，一句話能聽(tīng)出三個(gè)意思，思維發(fā)散如煙花？

而王玉格是“有一說(shuō)一”，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，像整理歸檔的文件。

這大概就是ENFP（外向、首覺(jué)、情感、展望）和**TJ（內(nèi)向、實(shí)感、思考、判斷）的天壤之別。

就在她思緒翻騰，試圖消化這驚天巨變和腦中紛亂的記憶時(shí)，又一道帶著點(diǎn)戲謔意味的提示音在她腦中響起：首播己自動(dòng)為您打開(kāi)——首播？

什么首播？

劉離譜下意識(shí)地左右看了看，周圍的考生們或閉目養(yǎng)神，或抓緊最后的時(shí)間默背公式，監(jiān)考老師嚴(yán)肅地站在***，沒(méi)有任何人表現(xiàn)出異常。

這首播，似乎只有她自己能感知到？

看到那張語(yǔ)文試卷，劉離譜腦海里突然瞬間閃過(guò)群聊里那些關(guān)于那個(gè)令人作嘔的語(yǔ)文老師——艾資兵的對(duì)話碎片。

她憤怒地控訴過(guò)他的騷擾，也得意地分享過(guò)自己如何機(jī)智地躲開(kāi)，以及在課堂上如何用“灶”字從火、“稷”字從禾的拆字法，當(dāng)眾駁斥了艾資兵關(guān)于火神與谷神的錯(cuò)誤講解，讓他下不來(lái)臺(tái)。

那些混亂的記憶此刻無(wú)比清晰。

錯(cuò)的是艾資兵那種人！

憑什么讓受害者背負(fù)壓力？

“漂亮是罪嗎？

性格缺陷是罪嗎？”

王玉格在群里發(fā)出質(zhì)問(wèn)。

此刻在自己心中再次響起，答案當(dāng)然是否定的！

“受害者有罪論”根本就是個(gè)陷阱！

一股混合著重生覺(jué)悟、對(duì)理科的遺憾、對(duì)文科的復(fù)雜情緒以及對(duì)艾資兵之流憤怒的火焰，在劉離譜心底燃燒。

重生歸來(lái)，還綁定了這么個(gè)莫名其妙的“首播”系統(tǒng)，她絕不能再讓任何遺憾重演！

不僅要在這場(chǎng)文科高考中拼盡全力，或許……也能尋回一點(diǎn)屬于理科的榮光，順便讓像艾資兵這樣的**付出代價(jià)？

“叮鈴鈴——”刺耳的開(kāi)考鈴聲驟然響起，打斷了劉離譜紛亂的思緒。

監(jiān)考老師開(kāi)始分發(fā)試卷。

劉離譜深吸一口氣，壓下翻騰的心緒，接過(guò)試卷。

語(yǔ)文試卷。

她快速瀏覽，當(dāng)看到古詩(shī)文和相關(guān)文化常識(shí)題時(shí)，她嘴角勾起一絲復(fù)雜的弧度——這里面有她討厭的死記硬背，也有她喜歡的發(fā)散解讀。

艾資兵那些錯(cuò)誤百出的講解，反而讓她因?yàn)閺?qiáng)烈的不認(rèn)同和課后查證而記憶深刻。

她集中精神，開(kāi)始答題。

筆尖劃過(guò)紙張，發(fā)出沙沙的聲響。

前世的記憶似乎在慢慢復(fù)蘇，結(jié)合她本身的理解力和ENFP特有的聯(lián)想能力，答題過(guò)程時(shí)而順暢，時(shí)而磕絆。

時(shí)間一分一秒過(guò)去。

就在劉離譜寫(xiě)完作文最后一個(gè)字，放下筆，準(zhǔn)備松口氣時(shí)，一股強(qiáng)烈的、無(wú)法抗拒的困意如同潮水般席卷而來(lái)。

糟糕！

前世她就是在考數(shù)學(xué)前，因?yàn)檎Z(yǔ)文考完后的放松和前一晚的睡眠不足，導(dǎo)致了下午的昏沉！

歷史的慣性這么大嗎？

她拼命想睜大眼睛，但眼皮沉重。

眼前的文字開(kāi)始模糊……那個(gè)荒謬的數(shù)學(xué)選擇題口訣、化學(xué)圖表中間的可惡空格、艾資兵猥瑣的嘴臉、王玉格迷茫地問(wèn)怎么擺脫百度地圖依賴、理科實(shí)驗(yàn)室里儀器的光芒……各種畫(huà)面和聲音交織在一起……首播間觀眾“歷史觀察者”打賞了10點(diǎn)遺憾值，并留言：ENFP主播穩(wěn)住！

**TJ的*erry在看著你呢！

別睡！

首播間觀眾“格物致知”打賞了5點(diǎn)遺憾值，并留言：對(duì)抗慣性！

想想你的蒙題**，想想你錯(cuò)過(guò)的理科！

斷斷續(xù)續(xù)的首播間提示音在她昏沉的意識(shí)里回蕩，甚至提到了她們的性格類型和核心遺憾。

但，太晚了。

精神的松懈和身體的疲憊超過(guò)了意志力。

她的頭一點(diǎn)點(diǎn)低下，最終，額頭輕輕抵在了微涼的答題卡上。

意識(shí)徹底陷入黑暗的前一秒——她仿佛又看到了艾資兵那令人厭惡的臉，看到了群里關(guān)于“受害者有罪論”的討論，看到了讓她又愛(ài)又恨的理科公式，看到了王玉格在歷史書(shū)上密密麻麻的筆記，也看到了那張她本可以考得更好的數(shù)學(xué)試卷，以及……那套可能根本沒(méi)機(jī)會(huì)用上的、荒誕又帶著點(diǎn)理科思維殘余的選擇題口訣……不行……數(shù)學(xué)……理科……艾資兵……然而，重生的第一場(chǎng)戰(zhàn)斗，她似乎，又要敗給了這該死的生理慣性。