文字純屬虛構(gòu)，如有巧合，請勿上升**。

芒果大學(xué)的午后總像被泡在溫水里，黏糊糊的熱意從窗戶縫里鉆進(jìn)來，和教室里老舊空調(diào)吹出的涼風(fēng)撞在一起，攪得人昏昏沉沉。

窗外梧桐樹上的蟬鳴一陣高過一陣，與室內(nèi)空調(diào)的低沉嗡鳴交織成一首催眠曲。

Erik站在***，指尖無意識(shí)地敲著教案邊緣，目光掃過底下一片或埋首臂彎、或眼神渙散的學(xué)生，嘴角牽起一抹無奈的笑。

這節(jié)英語視聽說課恰好在下午兩點(diǎn)到西點(diǎn)，正是一天中最容易犯困的時(shí)段。

屏幕上正播放著一段關(guān)于****的訪談，語速快得像蹦豆子，連他自己都覺得喉嚨發(fā)緊，像是塞了團(tuán)吸飽了熱氣的棉花。

投影儀的光束里塵埃飛舞，像是被驚擾的時(shí)光碎片。

“注意捕捉核心觀點(diǎn)，”他清了清嗓子，聲音透過麥克風(fēng)散在教室里，帶著點(diǎn)不易察覺的疲憊，“待會(huì)兒隨機(jī)抽人復(fù)述，別走神。”

話音剛落，幾排座位上立刻有動(dòng)靜。

埋在臂彎里的腦袋悄悄抬了抬，渙散的眼神重新聚焦到屏幕上，帶著被點(diǎn)名的緊張感。

坐在第三排的女生悄悄擰開清涼油，薄荷味在空氣中若有若無地飄散。

Erik靠回講臺(tái)邊，視線卻不由自主地飄向教室后門——門框右側(cè)有一道淺淺的劃痕，像條細(xì)長的蚯蚓，是上周皓天留下的。

他想起那天的情景，皓天抱著半卷衛(wèi)生紙，白襯衫領(lǐng)口沾了點(diǎn)灰塵，笑得像只偷到雞的狐貍，“借你的‘應(yīng)急儲(chǔ)備’用用，下次還你兩包帶薰衣草香的?！?br>
他那雙淺褐色的眼睛在午后的光線下顯得格外明亮，像是盛滿了陽光的琥珀。

當(dāng)時(shí)Erik還瞪了他一眼，說“誰要你帶香味的”，心里卻早知道這不過是句空話。

皓天的承諾就像他襯衫上永遠(yuǎn)扣不整齊的第二顆扣子，隨意又漫不經(jīng)心。

皓天是學(xué)校的美籍外教，辦公室在隔著小半個(gè)操場的另一棟樓。

這人不知從什么時(shí)候起，認(rèn)定了Erik的教室是“最佳補(bǔ)給站”——不僅因?yàn)榧埥碛肋h(yuǎn)備著足量，礦泉水在講臺(tái)下的箱子里碼得整整齊齊，有時(shí)甚至能找到?jīng)]拆封的薄荷糖。

更因?yàn)檫@里總有一種讓他安心的氣息，粉筆灰與印刷紙張的味道里，混雜著Erik身上淡淡的茶香。

于是他總在各種時(shí)候出現(xiàn)：上課到一半突然從后門探個(gè)頭，淺金色的發(fā)梢被風(fēng)吹得微微翹起，沖學(xué)生們比個(gè)“噓”的手勢，貓著腰摸到講臺(tái)旁抓了紙巾就溜；或是課間抱著筆記本進(jìn)來，往Erik旁邊的椅子上一坐，邊刷郵件邊有一搭沒一搭地聊天，仿佛這里是他的第二個(gè)辦公室。

有時(shí)他會(huì)帶兩杯咖啡過來，將其中一杯輕輕放在Erik的教案上，杯壁上凝結(jié)的水珠在桌面上洇開一個(gè)小小的圓。

學(xué)生們早就摸清了這兩位老師的相處模式。

每次皓天來，底下總會(huì)泛起一陣壓抑的低笑，眼神里藏著看熱鬧的好奇。

有次Erik在黑板上寫板書，皓天從后面過來遞了瓶水，手指不小心擦過他的手背，底下立刻傳來一陣“哦——”的拖長音，氣得Erik回頭瞪了他們一眼，耳根卻悄悄紅了。

從那以后，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)Erik老師總是有意無意地看向后門，像是在期待什么，又像是在防備什么。

就連**李薇都在私下里和室友討論：“你們發(fā)現(xiàn)沒有，皓天老師一來，Erik老師的英語都會(huì)說得更流利一些，像是突然找到了狀態(tài)。”

確實(shí)，每當(dāng)皓天靠在教室后面的墻上旁聽時(shí)，Erik的講解總會(huì)多出幾分生動(dòng)的色彩，偶爾還會(huì)冒出幾個(gè)地道的**俚語，引得皓天在后方輕輕點(diǎn)頭。

此刻，Erik收回飄向門外的視線，輕輕吸了口氣。

講臺(tái)下的箱子里，除了常規(guī)的礦泉水和紙巾，不知何時(shí)多了一盒喉糖，包裝紙上用馬克筆寫著“For Erik”——那歪歪扭扭的中文字跡，除了皓天不會(huì)有別人。

Erik的指尖在包裝紙上輕輕摩挲，忽然覺得這個(gè)令人昏昏欲睡的午后，其實(shí)也沒有那么難熬。