開始學(xué)著他們的樣子，在背后調(diào)侃我的口音，嘲笑我認(rèn)真記筆記的樣子“裝模作樣”。
我問她為什么。
她說：
“學(xué)委，你別這么敏感，大家就是開玩笑。你總這么較真，會沒朋友的?！?br>再后來，開玩笑的人變成了她。
往我水杯里加粉筆灰的是她，把我作業(yè)本藏起來的是她，在老師面前“不小心”說漏我秘密的也是她。
而我，成了新的被孤立者。
以前我不懂，為什么我?guī)瓦^的人，反而要**最深的一刀。
現(xiàn)在我知道了。
有些人，生來就需要一個“反派”來證明自己的“正義”。
而曾經(jīng)保護過她、見過她最狼狽樣子的我，就是她最想抹去的過去。
“喂，學(xué)委。”
前座的周宇遠轉(zhuǎn)過身，把數(shù)學(xué)卷子拍在我桌上：
“這道題，給我講一下。”
我看了一眼，是道經(jīng)典例題，至少講過三遍。
上輩子，我花了整整一個晚自習(xí)，給他畫了五種解題思路。
高考后，他在班級群里說：
“都怪學(xué)委那天倒我水，我數(shù)學(xué)考場上渴得腦子短路，最后三道大題全錯了！”
“不會就去問老師?！?br>我把卷子推回去：
“我很忙?！?br>周宇遠愣住了，像是不認(rèn)識我似的：
“不是吧學(xué)委？就因為我剛才沒幫你說話，你就這樣？至于嗎？”
“至于?！?br>我低頭繼續(xù)看錯題本：
“還有，不是你沒幫我說話，是你幫黃悅說話。性質(zhì)不一樣。”
他臉色漲紅，一把扯回卷子：
“不講就不講，真以為自己多厲害呢！”
周圍的議論聲更大了。
黃悅聽著那些聲音，嘴角揚起一個極小的弧度。
但她的得意沒持續(xù)多久。
班主任張老師推門進來了。
3
張老師皺著眉頭掃了一眼吵吵嚷嚷的教室，用教案重重敲了敲講臺。
“都什么時候了還鬧？”
他語氣里滿是恨鐵不成鋼：
“明天就高考了，今天最后一節(jié)自習(xí)，所有人都靜下心收心，別因小失大！”
他走到講臺中央，目光緩緩掃過每一張略顯浮躁的臉，語氣嚴(yán)肅：
“最后重申一遍，除了考場紀(jì)律，飲食安全比什么都重要?！?br>“高考這兩天，不準(zhǔn)吃路邊攤，不準(zhǔn)喝來路不明的飲料、吃陌生人給的任何東西，哪怕是免費送的也不行?！?br>他頓了頓，特意加重語氣：
“夏天腸胃敏感，萬一喝了不干凈的東西，鬧肚子、頭暈乏力，考場上發(fā)揮失常，十幾年的努力就白費了！”
“還有，攜帶飲用水進考場，必須是純白透明瓶身，不能有任何貼紙、標(biāo)簽?！?br>這話落下，全班同學(xué)下意識低頭，目光都瞟向了桌角那瓶貼著祈福符紙的高考幸運水。
張老師看了眼大家的小動作，心里大概猜到了幾分，又著重叮囑了一遍：
“我知道你們考前想討個好彩頭，但命里的福氣靠的是平時的努力，不是一瓶來路不明的水。凡是陌生人發(fā)放的飲品，不管包裝多好看、說得多好聽，一律別碰、別喝，聽見沒有？”
“聽見了！”
全班齊聲回應(yīng)，聲音里卻透著幾分敷衍。
張老師又仔細(xì)檢查了一圈教室，確認(rèn)沒人再吵鬧，又反復(fù)叮囑了幾句考場注意事項，才拿著教案，一步三回頭地離開了教室。
他看得出來，有些學(xué)生沒把他的話放在心上，但高考在即，他能做的，也只有反復(fù)叮囑。
老師的腳步聲剛消失在走廊盡頭，教室瞬間就活了過來。
前排的郭思語第一個轉(zhuǎn)頭看向黃悅，語氣帶著幾分忐忑和不舍：
“老師說得也太嚇人了吧？”
“咱們這幸運水還能喝不？”
“扔了好可惜，畢竟是祈福的??！”
看著大家猶豫不決的樣子，黃悅緩緩站起身，壓低聲音安撫道：
“大家別慌，老師就是太謹(jǐn)慎了。”
她拿起自己桌角的幸運水，晃了晃，語氣誠懇：
“我剛才喝過了，一點事都沒有，口感還甜甜的，就是普通的礦泉水，只不過多了張祈福符紙而已?！?br>“再說了，這水是廟里祈過福的，是好彩頭，扔了多可惜啊?！?br>她眼神里帶著蠱惑，繼續(xù)說道，
“老師不讓喝，是怕我們喝到不干凈的，但這水咱們這么多人都領(lǐng)了，我喝著沒事，你們肯定也沒事。”
“明天咱們把瓶身的符紙撕掉，換成干凈的透明瓶子裝，既符合考場要求，又能喝到祈福水，豈不是兩全其美？”
“關(guān)鍵時刻喝一口，說不定真能超常發(fā)揮呢！”
本來就舍不得扔的同學(xué)們，被黃悅這么一說，瞬間打消了顧慮，紛紛點頭附和。
“對哦，黃悅都喝了沒事，肯定沒問題！”
“還是黃悅想得周到，撕掉符紙就能帶進去了！”
楊云哲、劉子軒幾人更是立刻起身，把剛才被自