水聲，還有當年自己狂跳不止的心臟、渾身冰涼的恐懼，一一浮現(xiàn)在眼前，清晰得仿佛就發(fā)生在昨天。
時隔三十多年再回想，那些畫面依舊鮮活，那些恐懼依舊真切，依舊讓我渾身控制不住地發(fā)顫，指尖瞬間變得冰涼，久久無法回暖。
那件讓我刻骨銘心、畢生難忘的驚魂事，就發(fā)生在我上初三的那一年。
彼時的我們，是面臨中考的畢業(yè)班學生，是整個學校關(guān)注度最高的一屆。隨著中考越來越近，學業(yè)壓力驟然增大，鋪天蓋地的試卷、數(shù)不清的習題、一輪又一輪的模擬**，把我們這群半大的孩子壓得喘不過氣，每天的生活都被學習填滿，枯燥又壓抑。
學校為了讓我們專心備考，提高學習成績，經(jīng)過再三商議，特意為我們初三學生安排了晚自習，這也是我們長這么大，第一次在放學后留在學校，集體上晚自習。
心里既有幾分對新鮮事物的興奮與好奇，又惋惜著為數(shù)不多的玩樂時間，被徹底壓縮、占據(jù)，可面對著繁重的學業(yè)和老師、家長的期盼，我們也只能乖乖遵守校規(guī)，每天傍晚背著沉甸甸的書包，走進安靜的校園，在教室里埋頭學習，直到夜色深沉，街道上行人稀少，才放學獨自回家。
我的初中**，坐落在小鎮(zhèn)的河對岸，地理位置不算偏僻，從我家出發(fā)，沿著街道步行十幾分鐘，就能到達學校。學校與家之間，隔著一條不算窄的大河，那是小鎮(zhèn)的母親河，河水蜿蜒流淌，日復一日，年復一年，滋養(yǎng)著兩岸世代居住的人家，見證著小鎮(zhèn)的風雨變遷。
上學放學，我們都要經(jīng)過一座新建的水泥大橋，橋面寬闊平坦，護欄結(jié)實，走在上面十分安穩(wěn)。而在這座水泥大橋建成之前，人們往來河兩岸，全靠一艘老舊的鐵船搭成的浮橋，橋面晃晃悠悠，走在上面總能聽到鐵索摩擦的聲響，腳下就是緩緩流淌的河水，既讓人緊張，又藏著幾分新奇，承載著小鎮(zhèn)幾代人的童年記憶。
這條大河，陪著古鎮(zhèn)走過了千年風雨，河床深厚，河底藏著數(shù)不盡的歲月痕跡，也埋著無數(shù)不為人知的悲歡離合，與數(shù)不清的冤屈心事。
每到暑假末期，雨水稀少的時節(jié)，河水水位就會漸漸下降，河道慢慢干涸，露出底下厚厚的淤泥和細碎的沙石。我們這群半大孩子，沒有手機、沒有電腦，沒有各種各樣精致的玩具，暑假里最大的樂趣，就是拿著**的鐵絲耙子，拎著小布袋子，結(jié)伴蹲在河道里挖古銅錢。
那時候的我們，總覺得河道里藏著無盡的寶藏，每次挖掘都充滿期待，而運氣好的時候，總能有所收獲。最古老的，能挖到秦半兩、漢五銖這類罕見的古幣，更多的，則是清朝的乾隆通寶、**通寶，雖然不值什么錢，卻能讓我們開心許久。
運氣格外好的孩子，還曾在淤泥里挖出過一整陶罐的古錢幣，滿滿一罐，一看就是古人刻意埋下的遺存，引得我們所有人羨慕不已，紛紛圍著觀看，滿心都是羨慕。
我也曾癡迷過挖銅錢，整個假期都泡在河道里，不放過任何一處角落，可我的運氣向來不好，折騰了好幾個暑假，皮膚曬得黝黑，手上磨出了水泡，也沒挖到幾枚品相完整的正經(jīng)古幣，反倒翻出過幾塊腐朽發(fā)黑、布滿紋路的棺材板碎塊。
那時候年紀小，不懂忌諱，只覺得新奇好玩，拿著碎塊互相打鬧，現(xiàn)在長大**，歷經(jīng)世事之后再回想，只覺得渾身不適，胃里陣陣翻涌，惡心不已?；蛟S從那時候起，我就與這些陰邪詭異之事，結(jié)下了不解之緣。
我們的學校，一側(cè)緊挨著大河的一條支流，河水清澈，常年潺潺流淌，學校的教職工宿舍，就建在河畔邊上，推開窗戶，就能聽到潺潺的流水聲，風吹過樹梢，伴著水聲，本該是十分愜意溫柔的景致。
而學校的操場，位于校園最深處，位置偏僻，緊緊挨著這條小河。操場外圍的后墻之外，是當?shù)剞r(nóng)戶種的菜地，青菜、蘿卜、豆角，一年四季都有不同的作物，農(nóng)戶平日里澆水灌溉，全都是取自這條支流，井水不犯河水，安靜又平和。
潺潺的河水，伴著我們整個初中時光，是校園里