1 晨光中的特教課堂清晨七點(diǎn)半，第一縷陽(yáng)光透過(guò)明凈的玻璃窗，灑在 “星光兒童康復(fù)中心” 的走廊上。

林微背著雙肩包，手里提著剛買(mǎi)的熱豆?jié){和包子，腳步輕快地走進(jìn)中心大門(mén)。

她今年 28 歲，是一名 90 后特教老師，負(fù)責(zé)中心里中度自閉癥兒童的認(rèn)知與語(yǔ)言訓(xùn)練課程。

“林老師早！”

門(mén)口的保安張叔笑著和她打招呼，手里還拿著一個(gè)五彩斑斕的紙飛機(jī)，那是昨天中心里一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的孩子送給她的。

“張叔早，您還拿著樂(lè)樂(lè)的飛機(jī)呢?！?br>
林微笑著回應(yīng)，目光落在紙飛機(jī)上，眼底滿是溫柔。

走進(jìn)教室，幾個(gè)孩子已經(jīng)坐在各自的座位上。

患有唐氏綜合征的朵朵看到林微，立刻露出燦爛的笑容，含糊不清地喊道：“林... 林老師...”林微快步走到朵朵身邊，蹲下身，輕輕摸了摸她的頭：“朵朵真乖，今天有沒(méi)有想老師呀？”

朵朵用力點(diǎn)頭，小手緊緊抓住林微的衣角。

林微心里一暖，特教老師這份工作，雖然辛苦，卻總能被這些孩子純粹的愛(ài)所治愈。

八點(diǎn)整，課程正式開(kāi)始。

林微先帶領(lǐng)孩子們做了簡(jiǎn)單的熱身游戲，接著進(jìn)行認(rèn)知訓(xùn)練。

她拿出準(zhǔn)備好的卡片，上面畫(huà)著蘋(píng)果、香蕉、橙子等水果圖案。

“小朋友們，我們來(lái)看這張卡片，誰(shuí)能告訴老師，這是什么呀？”

林微舉起畫(huà)有蘋(píng)果的卡片，聲音溫柔又有耐心。

坐在后排的浩浩慢慢舉起手，他是一名自閉癥兒童，平時(shí)很少主動(dòng)發(fā)言。

林微眼睛一亮，立刻鼓勵(lì)道：“浩浩真棒，來(lái)，告訴老師這是什么?！?br>
浩浩小聲地說(shuō)：“蘋(píng)... 蘋(píng)果?！?br>
“對(duì)啦！

浩浩說(shuō)得真對(duì)！”

林微鼓起掌來(lái)，其他孩子也跟著拍手，浩浩臉上露出了難得的笑容。

一上午的課程很快結(jié)束，林微送走孩子們，疲憊地坐在椅子上。

這時(shí)，中心主任李姐走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一份文件。

“林微，這是上個(gè)月的工資單，你看一下?！?br>
李姐把文件遞給林微。

林微接過(guò)工資單，看著上面的數(shù)字，心里有些失落。

她每個(gè)月工資四千多塊，除去房租、水電費(fèi)和生活費(fèi)，幾乎所剩無(wú)幾。

最近母親身體不好，需要定期去醫(yī)院檢查，醫(yī)藥費(fèi)也是一筆不小的開(kāi)支，這