眼可見(jiàn)地白了白。
他把手機(jī)遞給我，嘴唇緊緊抿著，最后還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“嗯?！?br>我看著他，心里冷笑。
剛才出考場(chǎng)時(shí)路過(guò)一群家長(zhǎng)，他們的話(huà)我聽(tīng)得清清楚楚。
“有個(gè)帥小伙準(zhǔn)考證丟了，拿著手機(jī)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！?br>“最后找了**，還是晚了一分鐘，沒(méi)進(jìn)去考場(chǎng)?！?br>“他好像是我家孩子學(xué)校的顧庭，可惜了?！?br>你進(jìn)去了嗎，顧庭。
你沒(méi)進(jìn)去。
但你還是點(diǎn)了頭。
為了那點(diǎn)可憐的自尊心，你真是能撐著把天說(shuō)破。
面上我卻朝他笑了笑。
“沒(méi)事就好，那我就放心了?！?br>蘇小梅的臉色變了。
她聽(tīng)不懂我們?cè)谡f(shuō)什么。
這種被排除在外的感覺(jué)，讓她眼神一下子冷下來(lái)。
她挽緊顧庭的手臂，下巴微微揚(yáng)起。
“江吟，別在這兒假惺惺了?！?br>“你的分?jǐn)?shù)，連顧庭的鞋底都?jí)虿恢?，這會(huì)又攀什么關(guān)系？”
周?chē)鷿u漸安靜下來(lái)。
她的聲音越來(lái)越高。
“以前你不知分寸，勾著我男朋友，我看在同學(xué)面上睜一只眼閉一只眼。”
“但現(xiàn)在高考也結(jié)束了，我也沒(méi)什么理由再遷就你了?！?br>“希望你懂得自尊自愛(ài)，別再做那些不要臉的事了。”
人群里有人小聲議論起來(lái)。
“就是啊，等顧庭拿到狀元的名頭，和蘇小梅更是郎才女貌的相匹?！?br>“學(xué)霸和班花的雙強(qiáng)組合，磕死啦。”
“江吟確實(shí)不該再插一腳。”
蘇小梅聽(tīng)著這些話(huà)，嘴角翹得更高了。
她沒(méi)注意到，顧庭的臉色帶著藏不住的白。
我看著顧庭，拋開(kāi)我們之間曾有的曖昧氛圍不說(shuō)。
從小到大的情誼，他就這樣任由我被潑插足別人感情的臟水嗎？
我忽然想起，他還不認(rèn)識(shí)小梅時(shí)。
正逢青春期，我的額頭上長(zhǎng)出青春痘。
班里的同學(xué)見(jiàn)笑嘻嘻和顧庭說(shuō)：
“別搭理這個(gè)丑八怪，你不如去給隔壁班花送溫暖，還能成一段佳話(huà)呢！”
顧庭卻冷下臉，沖上去和他打了起來(lái)。
事后他被罰了五千字檢討，還笑嘻嘻的和我說(shuō)：
“我聽(tīng)不得別人說(shuō)你不好?！?br>如今眼前的少年卻心虛的別開(kāi)頭，不敢與我對(duì)視。
我忽然笑了，看向蘇小梅，不緊不慢道：
“小梅，你這樣污蔑我有什么意思？何況平常年級(jí)第一，都是我。”
蘇小梅愣了一下，似乎沒(méi)想到我會(huì)這么硬氣。
然后她氣笑了。
她往前走了一步，眼里全是得意：
“不管你平時(shí)多厲害，少考一科，你能考成什么樣？”
此話(huà)一出，周?chē)⒖天o下來(lái)，老陳驚訝地看著我：
“江吟，你怎么缺考？你就算平時(shí)學(xué)習(xí)再好再傲氣，也不能拿高考開(kāi)玩笑啊！”
我平靜地告訴班主任：
“我沒(méi)有缺考，我正?？纪炅恕！?br>“你騙人！別再裝了，你根本就沒(méi)帶準(zhǔn)考證！她在考前把準(zhǔn)考證給弄丟了！”
周?chē)瑢W(xué)一陣議論，我只是重復(fù)：
“我沒(méi)有騙人，我每場(chǎng)**都正常參加了?！?br>這話(huà)無(wú)疑激起了蘇小梅的怒氣，她和顧庭藏起我的準(zhǔn)考證，就是想看我出丑、看我低下頭卑微的樣子。
她不屑地看著我。
“江吟，你敢跟我們比一比嗎？”
“查分那天，當(dāng)著老師和所有同學(xué)的面，公開(kāi)查分?！?br>“如果你比我們兩個(gè)分?jǐn)?shù)都高——”
她頓了頓，一字一字地說(shuō)，“我跪下給你道歉?！?br>“但如果你沒(méi)有?！?br>“你就跪下來(lái)給我道歉，發(fā)誓以后再也不會(huì)勾引顧庭?！?br>顧庭臉上閃過(guò)一絲慌亂，猛地拉住她。
“小梅……”
“好啊?！?br>我立刻開(kāi)口，打斷顧庭的話(huà)。
聲音輕輕的，帶著點(diǎn)笑。
“大家都做個(gè)見(jiàn)證。”班群里的消息，從早響到晚。
蘇小梅帶頭，一條接一條。
某些人啊，等著跪吧。
平時(shí)裝得多清高，查分那天就知道是什么貨色了。
底下跟著一串附和的表情包。
有人艾特我，問(wèn)我準(zhǔn)備好道歉詞沒(méi)有。
我通通屏蔽，一個(gè)也沒(méi)看。
青春的大家好像就是這么奇怪。
一開(kāi)始沒(méi)人對(duì)我抱有惡意。
或許是我在收交作業(yè)上的嚴(yán)厲，也或許是我在自習(xí)課上的管束。
總歸不知是從哪天起，他們都默默地站在會(huì)說(shuō)軟話(huà)的蘇小梅身后。
她會(huì)放過(guò)沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)，也會(huì)對(duì)玩手機(jī)的同學(xué)視而不見(jiàn)。
高考后