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心向暖陽,得遇亦安

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小說簡介

小說《心向暖陽,得遇亦安》是知名作者“愛吃香草粉的孫婷”的作品之一,內(nèi)容圍繞主角沈知紓周亦安展開。全文精彩片段:蠟燭------------------------------------------,晚自習(xí)停電了。,整個教學(xué)樓忽然陷入黑暗。短暫的嘈雜之后,班主任打著手電筒去領(lǐng)蠟燭,回來的時(shí)候抱著一只紙箱。班長把蠟燭一根一根發(fā)下去,教室里浮起一片暖黃色的、搖搖晃晃的光。。白色的,插在課桌左上角。蠟油滴下來,在桌面上凝成一小灘,她用指甲輕輕刮掉,刮了很久。蠟油涼了之后變成半透明的薄片,從木紋上剝離時(shí)發(fā)出極細(xì)的...

精彩內(nèi)容

值日------------------------------------------,值日表輪換。,幾張A4紙并排,用彩**釘按著。下課的時(shí)候圍了一圈人,有人踮著腳找自己的名字,有人抱怨怎么又跟誰誰一組。沈知紓沒有擠進(jìn)去。她坐在座位上,等上課鈴響了、人都散得差不多了,才站起來走過去。。她的學(xué)號是二十七。和她同一組的是二十八號。她找到自己的名字——在表格右下角,和她并排的三個字:周亦安。。然后轉(zhuǎn)身走回座位。,手指夾在書頁中間,像是在找某一頁。她從過道走過去的時(shí)候,他的目光沒有從書上移開。但她的影子落在他桌角的時(shí)候,他翻書的手指停了一下。很短。然后繼續(xù)翻。,值日生留下來打掃。沈知紓習(xí)慣一個人把所有活干完——擦黑板、掃地、倒垃圾、擺桌椅。流程她爛熟于心。不是為了表現(xiàn),是一個人做比較快。不用問“你擦那邊我擦這邊”,不用等,不用配合。配合意味著交流,交流意味著被人看見。她不習(xí)慣被人看見。,去水池邊打濕?;貋淼臅r(shí)候,周亦安已經(jīng)在了。他站在教室后面,手里拿著掃帚。不是從衛(wèi)生角拿的——衛(wèi)生角的掃帚只剩一把了,禿的,掃把頭歪向一邊。他拿的是講臺旁邊那把,平時(shí)老師用來掃粉筆灰的。柄很長,他握在手里,像拄著一根拐杖。,沒說話,走到黑板前開始擦。粉筆灰落下來,在夕陽的光里浮著,亮晶晶的,像灰塵做成的雪。她擦得很仔細(xì),從左上角開始,一行一行往下。抹布劃過黑板表面,發(fā)出一種**的、有節(jié)奏的聲響。擦到右下角的時(shí)候,她聽見身后掃地的聲音。。從教室后面開始,掃帚劃過水泥地面,沙沙的,像秋天的風(fēng)穿過梧桐葉。她沒有回頭。但她聽得出來,他掃得很仔細(xì)。不是敷衍地劃拉幾下——他把掃帚伸進(jìn)課桌腿之間的縫隙里,把積了很久的灰塵和橡皮屑都掃出來。她聽到掃帚頭碰到桌腿鐵管的聲音,悶悶的,一下又一下。,去洗抹布。經(jīng)過他旁邊的時(shí)候,他正蹲在講臺前面,把掃出來的垃圾往簸箕里攏。他的后腦勺對著她,頭發(fā)有一點(diǎn)長了,后頸的碎發(fā)被汗水粘在皮膚上,彎成很細(xì)的弧度。校服領(lǐng)口翻著——他自己不知道。。走過去,在水池邊把抹布擰干。水很涼。十月了。,她開始擺桌椅。把每一張課桌對齊,橫排豎排,她習(xí)慣用地面上的瓷磚縫做參照。第一排對齊了,她去對第二排。走到第三排的時(shí)候,她看見自己原本要擺的那張桌子已經(jīng)被人擺正了。和周遭的桌子對齊,和瓷磚縫平行。她抬起頭。周亦安站在教室另一邊,正在把自己那邊的最后一張桌子推回原位。他沒有看她。,繼續(xù)擺下一張。,最后在第五排碰上了。她的手剛搭上一張歪得厲害的桌子,他的手指也伸過來了——搭在桌面的另一邊。兩張桌子的距離,四只手。她看見他的手指,指甲修得很短,指腹有一點(diǎn)紅,是剛才握掃帚握的。??s得很快,像被燙了一下。
他沒有看她。把那張桌子擺正,然后轉(zhuǎn)身走開了。她站在原地,空著手,看著他的背影。他把簸箕里的垃圾倒進(jìn)垃圾桶,又把簸箕放回衛(wèi)生角。放的時(shí)候彎下腰,把旁邊歪倒的拖把也扶正了。
她張了張嘴,想說“我來吧”。沒有發(fā)出聲音。
垃圾袋是他提出去的。她站在教室門口,看著他拎著黑色垃圾袋往垃圾站走。垃圾站在教學(xué)樓后面,要經(jīng)過一小片長了雜草的空地。夕陽把他的影子拉得很長,垃圾袋在他腿邊晃著,擦過雜草的葉尖。她看著他的背影消失在墻角后面,然后低下頭,看著自己手里的抹布。抹布已經(jīng)涼了。她把抹布疊好,放回衛(wèi)生角。
他回來的時(shí)候,手里多了一片葉子。梧桐葉,黃的,葉脈很清晰。他不知道什么時(shí)候撿的,夾在指間轉(zhuǎn)著??匆娝€站在門口,把葉子遞過來?!澳愕粼诼飞狭恕!?br>她沒有掉葉子。她今天根本沒走過那片空地。
她接過來。葉柄還有他指尖的溫度。她低下頭,把葉子翻過來。背面有三條主葉脈,中間那條最粗,旁邊兩條細(xì)一些,對稱分布。邊緣有一點(diǎn)卷了,但不嚴(yán)重。她把葉子握在掌心里?!爸x謝?!?br>他“嗯”了一聲,走進(jìn)教室拿書包。出來的時(shí)候,她已經(jīng)把葉子放進(jìn)校服口袋里了??诖軠\,葉子的尖角露出一點(diǎn)點(diǎn),黃的,在她深藍(lán)色的校服上,像一枚很小的月亮。
兩個人一起往校門口走。走廊里很安靜,兩個人的腳步聲一前一后。她走前面,他走后面。她的步子小一些,他的步子大一些,但他沒有追上來,也沒有催她。只是把步幅縮短了一點(diǎn)。她沒有回頭,但她聽得出來——他的鞋底是橡膠的,踩在水泥地上,聲音是悶的。她的是帆布鞋,聲音是輕的。兩種聲音交替著,一悶一輕,一悶一輕,像某種沒有約定好的節(jié)奏。
在校門口分開的時(shí)候,他說了一句“明天見”。語氣很平常,像在說今天天氣不錯。她點(diǎn)了點(diǎn)頭,往宿舍方向走。走出幾步之后停下來,回頭看了一眼。他的背影正融進(jìn)路燈的光里。校服領(lǐng)口還是翻著的。她沒有告訴他。
那天晚上,沈知紓坐在宿舍的書桌前。桌上攤著作業(yè),她沒怎么寫。她把那片梧桐葉從口袋里拿出來,放在臺燈下面。燈光透過葉片,把葉脈照得很清楚。三條主脈,無數(shù)條細(xì)小的側(cè)脈,像一棵樹的微縮地圖。她看了一會兒,然后打開抽屜。抽屜里,兩根蠟燭殘骸旁邊,多了一片梧桐葉。黃的,邊緣有一點(diǎn)卷。
她把抽屜關(guān)上。然后把抽屜又拉開。把梧桐葉翻過來,背面朝上。這樣她下次打開的時(shí)候,第一眼看見的是葉脈,不是他遞過來時(shí)的那一面。她不知道自己為什么要這樣做。
宿舍的燈熄了。她躺在黑暗里,聽著室友的呼吸聲。今天有人打呼嚕,很輕,像貓。她側(cè)過身,面朝墻壁。手指在枕頭底下摸到日記本的邊緣,又縮回來。
她想起他掃地的聲音。不緊不慢的。掃帚劃過水泥地面,沙沙的,像秋天的風(fēng)穿過梧桐葉。她想起他把葉子遞過來時(shí)說“你掉在路上了”。她今天沒有走過那片空地。他也知道她沒有走過。但他還是那樣說了。說的時(shí)候沒有看她,語氣很平,像在說一件很小的事。
她把眼睛閉上。黑暗里,那片梧桐葉的輪廓浮上來。黃的,葉脈分明。邊緣有一點(diǎn)卷。
她很久沒有收到過別人給的東西了。不是借的要還的,不是她欠的。就是給她的。
她把被子拉上來一點(diǎn),蓋住下巴。手指在被子下面,無意識地蜷起來,虛虛地?cái)n著。像掌心里還握著什么東西。
窗外有風(fēng)。梧桐葉沙沙響。和掃地聲一樣

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