頭都沒(méi)抬。
“哦，那個(gè)啊?！?br>“系統(tǒng)有點(diǎn)問(wèn)題，我晚點(diǎn)看看，你先去忙?！?br>后來(lái)我終于在系統(tǒng)里找到了掛著我們兩個(gè)人名字的版本。
但每次只要一提交，就被網(wǎng)站打回來(lái)，理由總是“作者信息不符”。
我截圖發(fā)給他，他說(shuō)是網(wǎng)站技術(shù)故障，要聯(lián)系***。
一個(gè)月里，我找了四次。
第一次他說(shuō)“馬上處理”，第二次是“在聯(lián)系了”，第三次成了“你怎么這么著急”，**次他干脆不回復(fù)了。
那篇論文最后發(fā)表時(shí)，作者欄里只有他一個(gè)人。
從那次后他就經(jīng)常找我****。
這一年里，我已經(jīng)給他寫(xiě)了七篇論文，沒(méi)有一篇署名里有我。
為了幫他寫(xiě)論文，我花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，自己的課題作業(yè)都完不成。
已經(jīng)被系里點(diǎn)名批評(píng)好幾次了。
我以為我裝看不見(jiàn)，就能躲過(guò)去。
沒(méi)想到，他直接來(lái)實(shí)驗(yàn)室找我。
如果再因?yàn)樗⒄`時(shí)間，完不成課題，我就沒(méi)辦法畢業(yè)了。
我咬咬牙，拒絕了。
“王老師，我自己的課題真的來(lái)不及了。”
“而且之前那些論文的署名……”
他一聽(tīng)我拒絕，眉頭立刻皺起來(lái)。
“哎，你這孩子?！?br>“署名學(xué)校有流程，我一直在催?！?br>“但你想想，你一個(gè)研一學(xué)生，名字能跟我的項(xiàng)目掛上，說(shuō)出去就是資本，眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)?！?br>他還想說(shuō)什么，目光掃向?qū)嶒?yàn)室其他人：
“你們說(shuō)，是不是這個(gè)道理？給老師幫幫忙，多鍛煉。”
實(shí)驗(yàn)室安靜了幾秒。
斜對(duì)面的李薇先開(kāi)口，聲音細(xì)細(xì)的：
“是啊林茜，王老師這是看重你，咱們做學(xué)生的，多干點(diǎn)活應(yīng)該的?！?br>她朝我使了個(gè)眼色。
旁邊男生也推了推眼鏡，沒(méi)看我：
“導(dǎo)師的項(xiàng)目要緊，自己的課題總能擠時(shí)間，老師不會(huì)虧待你?！?br>我耳朵嗡嗡響。
他們都等著王老師申請(qǐng)更多的項(xiàng)目資金，他們的獎(jiǎng)學(xué)金才有著落。
王老師臉色緩和了，甚至帶了點(diǎn)笑容：
“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？都是為你好?！?br>“這次報(bào)告會(huì)影響大，關(guān)系到咱們組，也關(guān)系你以后?！?br>“你就辛苦一下，署名的事，我明天親自去科研辦盯著，一定落實(shí)?！?br>我喉嚨發(fā)緊。
拒絕的話堵在嗓子眼。
拒絕之后呢？我的課題會(huì)怎