我和謝曉雄一起長(zhǎng)大。

小時(shí)候，我倆成績(jī)都挺好的，屬于別人家的孩子那種類型。

但長(zhǎng)大后，我倆的父母常念叨別人家的孩子，我倆成了教育對(duì)象。

就今天，謝曉雄這家伙居然還有本事滋我，殊不知只有他成績(jī)爛是真的。

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小時(shí)候，老師對(duì)**說(shuō)，這孩子天賦異稟。

謝曉雄**跟我媽一頓夸后，問(wèn)我，啥時(shí)候能和謝曉雄一樣。

只是到初中的時(shí)候，她不再提這事了。

謝曉雄第一次月考成績(jī)出來(lái)，我暈了。

“怎么辦？”他哭喪著臉。

我比他臉還黑，問(wèn)道：“你認(rèn)真的嗎？”

第一次月考后，我開(kāi)始謹(jǐn)慎起來(lái)。

第二次月考前，我認(rèn)真地和他念叨了許久：“認(rèn)真點(diǎn)。”

他不耐煩地點(diǎn)頭了。

幸虧提筆的時(shí)候，我還是只相信自己，故意錯(cuò)了幾道。

果然，事實(shí)證明，他理科確實(shí)不行。再想想，我終于明白那老師為啥和**說(shuō)，天賦異稟了。

02

他天賦確實(shí)不錯(cuò)，只不過(guò)不在這。那老師，是個(gè)美術(shù)老師。

“你可別和曉雄一樣。”

“知道了，媽?！?br>
第二次月考成績(jī)出來(lái)后，我媽震驚問(wèn)我：“你認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎？”

“哪能沒(méi)有啊，我每天熬夜學(xué)習(xí)，瞧瞧這黑眼圈?！彼郎惤戳艘幌隆?br>
“沒(méi)有啊。奇怪了，這和第一次差的也太大了吧?！?br>
數(shù)落完，我以為這就完事了。

那之后，謝曉雄**和我媽聯(lián)合起來(lái)開(kāi)會(huì)，最后決定給我和他報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班。

我和謝曉雄達(dá)成了戰(zhàn)線，決不能去啥補(bǔ)習(xí)班，浪費(fèi)時(shí)間。周末是用來(lái)玩的。

好說(shuō)歹說(shuō)，最后給我倆請(qǐng)了個(gè)家教老師。

家教老師沒(méi)來(lái)之前，他在桌子上無(wú)聊地畫著什么，被我打斷了。

“還畫，待會(huì)被**沒(méi)收了。”

“你不說(shuō)，我不說(shuō)，沒(méi)人知道。”說(shuō)完，他一頓煩躁，撕了眼前的畫紙，揉成一團(tuán)，隨手丟了。

我看著他房間某個(gè)角落亂七八糟的紙團(tuán)，說(shuō)道：“**看不見(jiàn)？”

他撓頭說(shuō)道：“看不見(jiàn)，我動(dòng)作很快的，再說(shuō)那里很隱蔽。啊啊啊啊啊，好煩啊，他怎么還沒(méi)來(lái)，我這時(shí)間本來(lái)可以去打球了?！?br>
“知足吧你。”我推了他一下。

“老師，來(lái)了啊?！蔽衣?tīng)到了謝曉雄***聲音。

然后和他四目相對(duì)。

他動(dòng)作果然很快。

我看他連滾帶爬地把紙團(tuán)，連踢帶塞，通通推到了床底下。

我白眼翻上了天，敢情動(dòng)作快是這樣的。