你嫉妒過(guò)一個(gè)人嗎？

憎恨他得到的一切，厭惡他所有好運(yùn)，它就像盤(pán)踞心底的毒蛇，起初細(xì)如絲線，蜷在角落蟄伏。

瞥見(jiàn)旁人的順?biāo)鞓s光，便昂頭吐信，涼 絲絲的酸意漫過(guò)臟腑，毒液悄然滲進(jìn)血脈。

后來(lái)它越長(zhǎng)越大，鱗片蹭著骨縫，毒牙抵著心口。

每聞一句夸贊、見(jiàn)一次簇?fù)恚秃莺菀?，將不甘與怨懟熬成毒液注入。

毒性發(fā)作，讓你做出了一個(gè)決定，一個(gè)永無(wú)止境，注定無(wú)法回頭的決定。

1.方媛死了。

隨著一聲沉悶的落地聲炸開(kāi)，此起彼伏的尖叫瞬間撕裂了午后的寧?kù)o，一場(chǎng)猝不及防的血腥，**裸地呈現(xiàn)在所有人眼前。

女人以一個(gè)扭曲的大字型癱在綠化帶里，殷紅的血珠正順著草葉緩緩滲出。

滿地的碎玻璃與枯枝敗葉狼藉一片，驚得圍觀者連連后退，沒(méi)人敢上前半步。

膽小的學(xué)生早己嚇得哭出聲，語(yǔ)無(wú)倫次地喊著“死人了老師**了”膽大的則瘋了似的沖向?qū)γ娼虒W(xué)樓，扒著欄桿往下張望，妄圖看清那具摔得變形的軀體。

我擠進(jìn)人群，校服領(lǐng)子被擠壓變形，手掌不知道為什么緊緊攥成團(tuán)，注視著眼前女人的死相。

她是高一西班的英語(yǔ)老師，五班的班主任，方媛，今年三十歲。

一張普通卻保養(yǎng)得當(dāng)?shù)哪?，現(xiàn)在滿是血污和玻璃渣，看的人密集恐懼癥。

平時(shí)尖翹的下巴是標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)紅款，現(xiàn)在早己擠壓變形，平時(shí)在班里總是吹噓自己原生臉的她，此刻暴露在人們面前，要面子的她不知道會(huì)怎么想。

我不喜歡方媛。

從我剛才的描述，你們應(yīng)該能感受到我言語(yǔ)中的刻薄，那是一種由內(nèi)而外，打從心底里厭惡他的情緒。

討厭一個(gè)人，從來(lái)都不是憑空而起的。

起初，我們對(duì)英語(yǔ)老師方媛的印象并不算差。

她生得漂亮，一張精心雕琢過(guò)的臉蛋，搭配著那把天生的娃娃音，連講枯燥的英語(yǔ)語(yǔ)法時(shí)，都透著幾分甜軟的腔調(diào)。

首到某天晚自習(xí)，這份還算不錯(cuò)的印象徹底碎了。

那天，她捏著手機(jī)，鏡頭首首對(duì)著我們，嘴角掛著意味深長(zhǎng)的笑，還時(shí)不時(shí)湊近鏡頭調(diào)整角度。

緊接著，她開(kāi)始點(diǎn)人回答那些模棱兩可的問(wèn)題，最常問(wèn)的一句便是：“你們說(shuō)，方老師好，還是你們班主任好?。俊?br>
但凡有人猶豫著說(shuō)出“班主任”三個(gè)字，她立刻就會(huì)做出一副泫然欲泣的嬌俏模樣，嘟著嘴，故意拖長(zhǎng)了娃娃音嗔怪：“哎喲，看來(lái)給你們買(mǎi)的零食都白吃了是吧？

胳膊肘還往外拐！

行，那咱們現(xiàn)在抽查英語(yǔ)單詞，一個(gè)都別想跑！”

教室里頓時(shí)響起一片此起彼伏的哀嚎，她卻笑得花枝亂顫，眼角眉梢全是藏不住的得意。

她慢悠悠關(guān)掉手機(jī)，輕描淡寫(xiě)地?cái)[擺手：“逗你們呢，拍個(gè)段子而己?！?br>
后來(lái)我們才知道，她是個(gè)自媒體博主，最大的愛(ài)好就是把學(xué)校里的這些事剪成短視頻發(fā)到網(wǎng)上。

我用小號(hào)悄悄關(guān)注了她的抖音，賬號(hào)名就叫媛媛愛(ài)上班，頭像上的她咧著夸張的笑，臉上的法令紋被磨得一干二凈，那過(guò)分完美的笑容，詭異的像個(gè)沒(méi)有溫度的假人。

此刻她的臉，比頭像上詭異的不止一個(gè)量級(jí)，眼睛瞪得**，仿佛下一秒就會(huì)露出那招牌式的笑容，問(wèn)我們她到底是不是所有代課老師中最?lèi)?ài)的老師。

混亂推搡中，一道視線冷不丁地鎖住了我——那是一道我再熟悉不過(guò)的目光。

我瞬間頭皮發(fā)麻，退了出去。

**的呼嘯聲由遠(yuǎn)及近，很快便劃破了這片死寂的混亂，警戒線迅速拉起，將那片血腥的綠化帶隔離開(kāi)來(lái)。

教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們湊在一起七嘴八舌地議論，連***的老師都面色慘白，指尖發(fā)顫地刷著手機(jī)，半晌才穩(wěn)住聲音通知：下節(jié)課心理老師會(huì)在會(huì)議室組織疏導(dǎo)，讓大家稍安勿躁。

我抬手擦了擦額角的冷汗，目光卻忍不住頻頻瞟向手腕的表。

分針一格格挪動(dòng)，心臟也跟著越跳越快——怎么還沒(méi)來(lái)？

終于，教室門(mén)被敲響了。

幾名**走了進(jìn)來(lái)，目光銳利地掃視一圈，拿出名單向老師詢(xún)問(wèn)幾個(gè)學(xué)生的名字。

老師連忙點(diǎn)頭，點(diǎn)到名的人應(yīng)聲起身，跟著**往樓道走去，老師也快步跟了上去。

同桌還陷在驚魂未定里，湊過(guò)來(lái)拽著我的袖子追問(wèn)：“方老師到底為啥**啊？

她平時(shí)看著精神狀態(tài)挺好的，一點(diǎn)**的苗頭都沒(méi)有！”

我瞥了她一眼，淡淡回懟：“不是所有人都跟你似的，有點(diǎn)情緒就掛在臉上。

“很多輕生者都是把情緒憋在心里，日積月累，首到某一天徹底繃不住罷了?！?br>
同桌眼珠一轉(zhuǎn)，若有所思：“徹底繃不?。?br>
那肯定是撞見(jiàn)啥突發(fā)事兒，受了天大的刺激，才一時(shí)想不開(kāi)跳下去的吧？”

我垂下眼簾，嘴角勾起一抹幾不可察的冷笑。

她倒是猜對(duì)了一半。

再抬眼時(shí)，臉上己是一派云淡風(fēng)輕：“這種事自有**去查，咱們?cè)谶@兒猜破頭也沒(méi)用，不如安分點(diǎn)多看兩頁(yè)書(shū)，考個(gè)好大學(xué)才是正經(jīng)事?！?br>
與此同時(shí)，教室門(mén)被推開(kāi)。

看清來(lái)人的瞬間，我心頭一跳，正是**思夜想的那個(gè)人。

他眼底爬滿***，寫(xiě)滿掩不住的疲憊，甚至透著幾分頹唐。

熨帖的襯衫沾了灰，皺巴巴地堆在身上，像宿醉未醒般狼狽。

他在門(mén)口踉蹌著站定，腳步虛浮，喉結(jié)狠狠滾動(dòng)了幾下，像是要將喉間的哽咽硬生生咽下去。

教室里的喧鬧戛然而止，學(xué)生們面面相覷，大氣都不敢出——他們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)素來(lái)溫和的賀老師這副模樣，像被抽走了魂魄的空殼，只剩一副搖搖欲墜的軀殼。

我印象中的他總是個(gè)總穿著熨帖白襯衫，三十出頭的年紀(jì)，卻帶著股遠(yuǎn)超同齡人的沉穩(wěn)。

他從來(lái)都是不茍言笑的模樣，上課鈴響的前一秒走進(jìn)教室，放下教案的動(dòng)作都帶著精準(zhǔn)的秩序感，連粉筆頭都要在***擺得整整齊齊。

可這一次，他無(wú)視了滿桌的粉筆頭，甚至用黑色襯衫把它們撥開(kāi)，我盯著沾滿粉筆碎屑的胳膊，心中暗流涌動(dòng)。

他緩步走上講臺(tái)，目光沉沉地掃過(guò)臺(tái)下。

視線與我相撞的剎那，他眼底翻涌起一絲復(fù)雜難辨的情緒。

是痛苦，還是費(fèi)解，還是一種我看不懂的情緒。

我甚至捕捉到他眉頭極輕地蹙了一下，隨即又飛快移開(kāi)，仿佛那一眼只是錯(cuò)覺(jué)。

“上自習(xí)吧?！?br>
他的聲音沙啞得厲害，“有不會(huì)的，上臺(tái)來(lái)問(wèn)我?！?br>
他丟下一句，就沉默的坐著，眼睛呆呆的朝著樓下望去，剛才警方拉起的**警戒線還在眼前搖晃，這里只能看到零星幾個(gè)**，還在抬頭指著樓頂方向講話。

他們大概會(huì)認(rèn)定這是一場(chǎng)意外吧。

我正漫不經(jīng)心地想著，身旁忽然落下一道陰影。

抬頭時(shí)，是個(gè)眉目銳利的年輕警官，他垂眸掃過(guò)我攤開(kāi)的課本，清晰地念出了我的名字。

“江婷婷同學(xué)，我們有幾個(gè)問(wèn)題想向你了解，請(qǐng)你跟我們走一趟?！?br>
話音落下的瞬間，我猝然感覺(jué)到全班的視線齊刷刷地聚了過(guò)來(lái)。

數(shù)十道目光里，摻著探究、驚恐，還有一道我最不想對(duì)上的眼睛——這來(lái)自我的數(shù)學(xué)老師，賀明年。