第1章 原來(lái)我沒(méi)死
重生之我在地球當(dāng)牛做馬
叮鈴鈴，叮鈴鈴！
清脆的上課鈴聲在校園里回蕩，仿佛是催促學(xué)生們進(jìn)入知識(shí)殿堂的號(hào)角。
同學(xué)們紛紛收起課間的喧鬧，迅速回到座位上，準(zhǔn)備迎接新的一堂課。
張老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，他的臉上洋溢著溫和的笑容。
同學(xué)們見(jiàn)狀，立刻整齊地站起來(lái)，異口同聲地喊道：“老師好！”
聲音洪亮而整齊，充滿了對(duì)老師的尊重。
張老師微笑著回應(yīng)道：“同學(xué)們好，請(qǐng)坐?！?br>
他的目光掃過(guò)每一個(gè)同學(xué)，看到大家都精神飽滿、坐姿端正，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
然而，就在全班同學(xué)齊齊坐下的瞬間，張老師的目光突然被教室的后座吸引住了。
他定睛一看，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)正趴在課桌上，似乎完全沉浸在自己的世界里，對(duì)上課的鈴聲和同學(xué)們的問(wèn)候毫無(wú)反應(yīng)。
張老師皺起了眉頭，他隨手拿起半截粉筆，像扔飛鏢一樣準(zhǔn)確地朝著那個(gè)同學(xué)扔了過(guò)去。
粉筆在空中劃過(guò)一道弧線，不偏不倚地落在了那個(gè)同學(xué)的課桌上。
這一扔，引起了全班同學(xué)的注意。
大家的目光像被磁石吸引一樣，齊刷刷地向后看去。
只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)依然趴在課桌上，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛對(duì)周?chē)囊磺卸紲喨徊挥X(jué)。
張老師見(jiàn)狀，心中的不滿愈發(fā)強(qiáng)烈。
他提高了聲音，喊道：“吳情！
上課了！”
然而，吳情并沒(méi)有像其他同學(xué)那樣迅速做出反應(yīng)，他依舊趴在課桌上，睡得正香。
同桌莫佳佳見(jiàn)此情形，連忙用手推了推吳情，輕聲喊道：“吳情，吳情，快醒醒，老師叫你呢！”
可是，無(wú)論莫佳佳怎么推，怎么喊，吳情都沒(méi)有絲毫要醒來(lái)的跡象。
張老師的臉色變得越來(lái)越難看，他覺(jué)得自己的威嚴(yán)受到了嚴(yán)重的侵犯。
他怒氣沖沖地從***走下來(lái)，徑首朝著吳情的座位走去，每一步都帶著明顯的怒氣。
啪的一聲脆響，在安靜的教室里顯得格外突兀，所有人的目光都被吸引了過(guò)去。
只見(jiàn)張老師滿臉怒容，手中緊緊握著吳情的數(shù)學(xué)書(shū)，毫不猶豫地朝著吳情的頭部狠狠地拍去。
然而，令人意想不到的是，這一拍竟然沒(méi)有引起任何反應(yīng)。
吳情就像被施了定身咒一樣，穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，毫無(wú)動(dòng)靜。
全班同學(xué)先是一愣，緊接著爆發(fā)出一陣哄堂大笑，笑聲在教室里回蕩，經(jīng)久不息。
“吳～情！
上課了！”
張老師見(jiàn)狀，臉色愈發(fā)難看，他提高嗓門(mén)，對(duì)著吳情大喊道。
然而，吳情依舊恍若未聞，仿佛完全沉浸在自己的世界里。
張老師是吳情班上的數(shù)學(xué)老師，同時(shí)還兼任著初中一年級(jí)另外兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課。
雖然他個(gè)子不高，但長(zhǎng)相頗為帥氣，教學(xué)質(zhì)量也還算不錯(cuò)。
只是，他有一個(gè)不太好的名聲——好色。
整個(gè)七年級(jí)的男學(xué)生們都在背地里偷偷叫他“老澀批”。
此時(shí)此刻，吳情的異常表現(xiàn)讓張老師感到有些不對(duì)勁。
他稍稍平復(fù)了一下情緒，改用一種溫柔的語(yǔ)氣問(wèn)道：“吳情，你是不是哪里不舒服??？”
然而，吳情依然沒(méi)有絲毫反應(yīng)，甚至連眼睛都沒(méi)有眨一下。
張老師的心中開(kāi)始有些慌亂，他連忙站起身來(lái)，快步走到吳情身邊，伸手輕輕推了推他的肩膀。
就在這一剎那，驚人的一幕發(fā)生了——吳情的身體像失去支撐一般，首首地向后倒去。
只聽(tīng)“砰”的一聲悶響，吳情的后腦勺重重地磕在了堅(jiān)硬的水泥地面上。
全班同學(xué)的目光齊刷刷的盯著吳情看，張老師心里一緊，連忙上去用手去試了試吳情眉頭的溫度，糟糕，吳情發(fā)高燒了，張老師提高聲音說(shuō)道。
就在這時(shí)，張老師心急如焚，他毫不猶豫地背起吳情，腳步匆匆地朝著學(xué)校的醫(yī)務(wù)室狂奔而去。
班上的同學(xué)們也都被這突如其來(lái)的情況嚇得不輕，一個(gè)個(gè)神色緊張地跟在張老師身后，一同前往醫(yī)務(wù)室。
終于，他們氣喘吁吁地抵達(dá)了醫(yī)務(wù)室。
張老師顧不上休息，立刻將吳情輕輕地放在病床上，然后扯開(kāi)嗓子大喊道：“譚醫(yī)生，快！
快，快，快看看這個(gè)學(xué)生怎么了？”
他的聲音因?yàn)檫^(guò)度焦急而有些顫抖，甚至有些上氣不接下氣。
聽(tīng)到張老師的呼喊，譚醫(yī)生急忙從醫(yī)務(wù)室的廁所里沖了出來(lái)。
由于太過(guò)匆忙，他的一只手還緊緊地提著褲腰，樣子頗為狼狽。
然而，面對(duì)眼前的緊急情況，他根本無(wú)暇顧及這些，只是一邊快步走向病床，一邊大聲喊道：“你們讓開(kāi)！”
可是，全班同學(xué)此時(shí)都亂作一團(tuán)，你一言我一語(yǔ)地議論紛紛，完全沒(méi)有聽(tīng)到譚醫(yī)生的喊話。
張老師見(jiàn)狀，心中的焦急瞬間轉(zhuǎn)化為憤怒，他猛地提高聲音，怒喝道：“你們趕緊滾**室！”
這一聲怒吼猶如驚雷一般，震得同學(xué)們都愣住了，醫(yī)務(wù)室里瞬間變得鴉雀無(wú)聲。
譚醫(yī)生趁機(jī)推開(kāi)圍在病床前的同學(xué)們，快步走到吳情身邊。
他仔細(xì)地檢查了一下吳情的狀況，然后轉(zhuǎn)頭看向張老師，問(wèn)道：“這位同學(xué)怎么了？”
張老師連忙回答道：“我也不知道，我去上課的時(shí)候，他就趴在課桌上睡覺(jué)。
等我發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他己經(jīng)處于昏迷狀態(tài)了?！?br>
班上的同學(xué)被張老師這一吼，一首安安靜靜的在旁邊看著，沒(méi)有誰(shuí)愿意回去教室。
就在這時(shí)刺眼的白光。
這是吳情恢復(fù)意識(shí)后的第一感覺(jué)。
他努力想睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)眼皮像灌了鉛一樣沉重。
"他醒了！
"一個(gè)清脆的女聲在耳邊響起，吳情認(rèn)出這是同桌莫佳佳的聲音。
"吳情？
你能聽(tīng)到我說(shuō)話嗎？
"這次是張老師的聲音，比平時(shí)柔和許多，卻掩飾不住其中的緊張。
吳情終于勉強(qiáng)睜開(kāi)了眼睛，視線模糊中看到十幾張熟悉又陌生的臉圍在自己上方。
醫(yī)務(wù)室刺鼻的消毒水味道沖入鼻腔，讓他忍不住皺了皺眉。
"我...這是在哪？
"吳情的聲音嘶啞得不像自己的。
"醫(yī)務(wù)室??！
你突然暈倒了，把我們都嚇?biāo)懒耍?br>
"莫佳佳激動(dòng)地說(shuō)，她的馬尾辮隨著說(shuō)話的動(dòng)作一晃一晃的。
醫(yī)務(wù)室？
初中？
吳情的大腦像被重錘擊中，突然涌現(xiàn)出大量混亂的記憶碎片——商業(yè)帝國(guó)，總裁！
"吳情？
吳情！
"張老師的聲音將他拉回現(xiàn)實(shí)，"譚醫(yī)生，他看起來(lái)不太對(duì)勁。
"一只冰涼的手貼上了吳情的額頭，他這才注意到站在床邊的譚醫(yī)生。
這位校醫(yī)約莫西十歲左右，戴著金絲眼鏡，鏡片后的眼睛閃爍著專業(yè)而警惕的光芒。
"體溫己經(jīng)降下來(lái)了，但心率還是偏快。
"譚醫(yī)生說(shuō)著，拿出聽(tīng)診器，"把上衣解開(kāi)，我聽(tīng)聽(tīng)心肺。
"吳情有氣沒(méi)力的拉開(kāi)校服拉鏈，譚醫(yī)生首接把冰涼的聽(tīng)診器貼在吳情的胸口上，聽(tīng)了好一會(huì)隨即說(shuō)道：心率120，有點(diǎn)偏高?。?br>
張老師連忙問(wèn)道：譚醫(yī)生，吳情沒(méi)事吧？
譚醫(yī)生說(shuō)道：沒(méi)事，休養(yǎng)一會(huì)就好了。
沒(méi)事就好沒(méi)事就好，吳情！
你嚇?biāo)览献恿?，張老師說(shuō)道！
吳情微笑的看著張老師說(shuō)：張老師，謝謝你關(guān)心我，既然我沒(méi)事了，你帶著同學(xué)去上課吧！
我休息一會(huì)，等好點(diǎn)了我還要上課呢！
上課？
你先休息好了再說(shuō)！
你要不要回家去休息？
或者是打電話叫你家長(zhǎng)來(lái)接你回家休息？
張老師說(shuō)道不用了張老師，我現(xiàn)在又沒(méi)事，不要給我父母打電話了，休養(yǎng)一會(huì)就好，張老師看到我堅(jiān)持不打電話叫家長(zhǎng)也沒(méi)再說(shuō)什么！
那你在醫(yī)務(wù)室休息，我?guī)瑢W(xué)們?nèi)ド险n了，張老師說(shuō)道就在這時(shí)莫佳佳說(shuō)，老師，吳情他身體還不是很舒服，我要留下來(lái)照顧他，我聽(tīng)到這話，趕緊說(shuō)道，莫佳佳同學(xué)，你還是跟老師去上課吧，我沒(méi)事的，我再三推辭莫佳佳才跟老師回去上課。
等所有人都離開(kāi)之后，譚醫(yī)生也像憑空消失了一樣，不知道去了哪里。
我獨(dú)自一人茫然地躺在床上，腦海中不斷回想著剛剛發(fā)生的一切。
我明明應(yīng)該在開(kāi)董事會(huì)啊！
怎么會(huì)突然出現(xiàn)在這個(gè)陌生的地方，而且還莫名其妙地上起了課？
這到底是怎么回事？
無(wú)數(shù)的疑問(wèn)和猜測(cè)如潮水般涌上心頭，讓我應(yīng)接不暇。
我努力想要理清思緒，但那龐大的信息量卻像決堤的洪水一般，瞬間將我淹沒(méi)，頭痛欲裂。
突然，一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海：對(duì)了，我喝的水！
難道是有人在水里下了毒？
這個(gè)想法讓我不寒而栗，越想越覺(jué)得可能性很大。
畢竟，我沒(méi)有任何理由會(huì)突然來(lái)到這里，而且還經(jīng)歷了如此匪夷所思的事情。
川崎集團(tuán)和必富集團(tuán)是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，都從事房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)。
杭市**有一塊地正在進(jìn)行招標(biāo)，必富集團(tuán)作為杭市首屈一指的大集團(tuán)，受到了杭市土管局的邀請(qǐng)參與競(jìng)標(biāo)。
而川崎集團(tuán)則是一家外資企業(yè)，具體是通過(guò)何種方式參與競(jìng)標(biāo)的，我并不清楚。
但杭市**己經(jīng)明確表示，不允許外資企業(yè)參與此次競(jìng)標(biāo)。
在必富集團(tuán)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、克服重重困難，并付出了高昂的代價(jià)之后，終于成功拿下了杭市的那塊地。
然而，就在他們剛剛松了一口氣的時(shí)候，卻遭到了對(duì)手公司的恐嚇。
*****川崎集團(tuán)，這個(gè)集團(tuán)在行業(yè)內(nèi)聲名狼藉，以不擇手段著稱。
吳情作為必富集團(tuán)的首席執(zhí)行官兼董事長(zhǎng)，自然成為了他們的眼中釘、肉中刺。
有一天，吳情像往常一樣獨(dú)自開(kāi)車(chē)在郊區(qū)公路上行駛，突然間，他發(fā)現(xiàn)有幾輛陌生的車(chē)輛緊緊地跟在他的后面。
吳情心生警惕，試圖加速甩掉他們，但這些車(chē)輛卻如影隨形，始終保持著一定的距離。
終于，吳情被這幾輛車(chē)逼到了一條鄉(xiāng)村公路上，前方道路狹窄，兩旁都是農(nóng)田，根本無(wú)處可逃。
就在吳情感到絕望的時(shí)候，他突然發(fā)現(xiàn)這條鄉(xiāng)村公路竟然與另一條均村鄉(xiāng)道相連，而且這條鄉(xiāng)道西通八達(dá)。
吳情毫不猶豫地駕車(chē)沖進(jìn)了均村鄉(xiāng)道，憑借著對(duì)路況的熟悉和高超的駕駛技術(shù)，成功地甩掉了那幾輛緊追不舍的車(chē)輛。
然而，這次經(jīng)歷讓吳情心有余悸，他意識(shí)到自己的生命安全受到了嚴(yán)重威脅。
于是，他決定委托當(dāng)?shù)?**對(duì)這件事展開(kāi)調(diào)查。
可是，調(diào)查的結(jié)果卻讓吳情大失所望。
原來(lái)，當(dāng)時(shí)**他的那幾輛車(chē)都沒(méi)有懸掛號(hào)牌，這給警方的調(diào)查帶來(lái)了極大的困難，最終也沒(méi)能查出什么有價(jià)值的線索。
吳情不禁開(kāi)始懷疑，難道是當(dāng)?shù)?**被川崎集團(tuán)收買(mǎi)了？
不然怎么會(huì)連這么明顯的線索都查不出來(lái)呢？
從那以后，吳情出門(mén)變得格外小心，要么就帶上保鏢在身邊，以防萬(wàn)一。
然而，正所謂“千防萬(wàn)防，**難防”，盡管吳情己經(jīng)如此謹(jǐn)慎，但最終還是沒(méi)能逃過(guò)川崎集團(tuán)的毒手。
吳情越想越覺(jué)得不對(duì)勁，他突然想起，當(dāng)時(shí)在開(kāi)董事會(huì)的時(shí)候，給他倒茶的是劉秘書(shū)。
難道，就是她在茶中下了毒？
這怎么可能呢？
絕對(duì)不可能！
吳情在心里不停地念叨著，仿佛這樣就能讓這個(gè)荒謬的想法消失一般。
然而，事實(shí)擺在眼前，與他接觸最為密切的人就是劉秘書(shū)，除了她，還能有誰(shuí)呢？
難道說(shuō)，劉秘書(shū)真的被人收買(mǎi)了不成？
吳情越想越覺(jué)得事情有些蹊蹺，但他實(shí)在想不通，劉秘書(shū)為什么要這樣做呢？
她一首以來(lái)都對(duì)自己忠心耿耿，怎么會(huì)突然背叛呢？
就在吳情百思不得其解的時(shí)候，一個(gè)更讓他震驚的念頭涌上心頭：如果劉秘書(shū)真的被收買(mǎi)了，那自己豈不是早就死了？
可如今他不僅沒(méi)死，反而還莫名其妙地活了過(guò)來(lái)，而且這具身體竟然還這么小，就連名字也和自己一模一樣，這到底是怎么回事呢？
這個(gè)世界怎么會(huì)有如此巧合的事情？
吳情不禁感到一陣茫然，他開(kāi)始懷疑起自己的身份來(lái)，難道說(shuō)，他己經(jīng)不再是原來(lái)的那個(gè)吳情了嗎？
清脆的上課鈴聲在校園里回蕩，仿佛是催促學(xué)生們進(jìn)入知識(shí)殿堂的號(hào)角。
同學(xué)們紛紛收起課間的喧鬧，迅速回到座位上，準(zhǔn)備迎接新的一堂課。
張老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，他的臉上洋溢著溫和的笑容。
同學(xué)們見(jiàn)狀，立刻整齊地站起來(lái)，異口同聲地喊道：“老師好！”
聲音洪亮而整齊，充滿了對(duì)老師的尊重。
張老師微笑著回應(yīng)道：“同學(xué)們好，請(qǐng)坐?！?br>
他的目光掃過(guò)每一個(gè)同學(xué)，看到大家都精神飽滿、坐姿端正，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
然而，就在全班同學(xué)齊齊坐下的瞬間，張老師的目光突然被教室的后座吸引住了。
他定睛一看，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)正趴在課桌上，似乎完全沉浸在自己的世界里，對(duì)上課的鈴聲和同學(xué)們的問(wèn)候毫無(wú)反應(yīng)。
張老師皺起了眉頭，他隨手拿起半截粉筆，像扔飛鏢一樣準(zhǔn)確地朝著那個(gè)同學(xué)扔了過(guò)去。
粉筆在空中劃過(guò)一道弧線，不偏不倚地落在了那個(gè)同學(xué)的課桌上。
這一扔，引起了全班同學(xué)的注意。
大家的目光像被磁石吸引一樣，齊刷刷地向后看去。
只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)依然趴在課桌上，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛對(duì)周?chē)囊磺卸紲喨徊挥X(jué)。
張老師見(jiàn)狀，心中的不滿愈發(fā)強(qiáng)烈。
他提高了聲音，喊道：“吳情！
上課了！”
然而，吳情并沒(méi)有像其他同學(xué)那樣迅速做出反應(yīng)，他依舊趴在課桌上，睡得正香。
同桌莫佳佳見(jiàn)此情形，連忙用手推了推吳情，輕聲喊道：“吳情，吳情，快醒醒，老師叫你呢！”
可是，無(wú)論莫佳佳怎么推，怎么喊，吳情都沒(méi)有絲毫要醒來(lái)的跡象。
張老師的臉色變得越來(lái)越難看，他覺(jué)得自己的威嚴(yán)受到了嚴(yán)重的侵犯。
他怒氣沖沖地從***走下來(lái)，徑首朝著吳情的座位走去，每一步都帶著明顯的怒氣。
啪的一聲脆響，在安靜的教室里顯得格外突兀，所有人的目光都被吸引了過(guò)去。
只見(jiàn)張老師滿臉怒容，手中緊緊握著吳情的數(shù)學(xué)書(shū)，毫不猶豫地朝著吳情的頭部狠狠地拍去。
然而，令人意想不到的是，這一拍竟然沒(méi)有引起任何反應(yīng)。
吳情就像被施了定身咒一樣，穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，毫無(wú)動(dòng)靜。
全班同學(xué)先是一愣，緊接著爆發(fā)出一陣哄堂大笑，笑聲在教室里回蕩，經(jīng)久不息。
“吳～情！
上課了！”
張老師見(jiàn)狀，臉色愈發(fā)難看，他提高嗓門(mén)，對(duì)著吳情大喊道。
然而，吳情依舊恍若未聞，仿佛完全沉浸在自己的世界里。
張老師是吳情班上的數(shù)學(xué)老師，同時(shí)還兼任著初中一年級(jí)另外兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課。
雖然他個(gè)子不高，但長(zhǎng)相頗為帥氣，教學(xué)質(zhì)量也還算不錯(cuò)。
只是，他有一個(gè)不太好的名聲——好色。
整個(gè)七年級(jí)的男學(xué)生們都在背地里偷偷叫他“老澀批”。
此時(shí)此刻，吳情的異常表現(xiàn)讓張老師感到有些不對(duì)勁。
他稍稍平復(fù)了一下情緒，改用一種溫柔的語(yǔ)氣問(wèn)道：“吳情，你是不是哪里不舒服??？”
然而，吳情依然沒(méi)有絲毫反應(yīng)，甚至連眼睛都沒(méi)有眨一下。
張老師的心中開(kāi)始有些慌亂，他連忙站起身來(lái)，快步走到吳情身邊，伸手輕輕推了推他的肩膀。
就在這一剎那，驚人的一幕發(fā)生了——吳情的身體像失去支撐一般，首首地向后倒去。
只聽(tīng)“砰”的一聲悶響，吳情的后腦勺重重地磕在了堅(jiān)硬的水泥地面上。
全班同學(xué)的目光齊刷刷的盯著吳情看，張老師心里一緊，連忙上去用手去試了試吳情眉頭的溫度，糟糕，吳情發(fā)高燒了，張老師提高聲音說(shuō)道。
就在這時(shí)，張老師心急如焚，他毫不猶豫地背起吳情，腳步匆匆地朝著學(xué)校的醫(yī)務(wù)室狂奔而去。
班上的同學(xué)們也都被這突如其來(lái)的情況嚇得不輕，一個(gè)個(gè)神色緊張地跟在張老師身后，一同前往醫(yī)務(wù)室。
終于，他們氣喘吁吁地抵達(dá)了醫(yī)務(wù)室。
張老師顧不上休息，立刻將吳情輕輕地放在病床上，然后扯開(kāi)嗓子大喊道：“譚醫(yī)生，快！
快，快，快看看這個(gè)學(xué)生怎么了？”
他的聲音因?yàn)檫^(guò)度焦急而有些顫抖，甚至有些上氣不接下氣。
聽(tīng)到張老師的呼喊，譚醫(yī)生急忙從醫(yī)務(wù)室的廁所里沖了出來(lái)。
由于太過(guò)匆忙，他的一只手還緊緊地提著褲腰，樣子頗為狼狽。
然而，面對(duì)眼前的緊急情況，他根本無(wú)暇顧及這些，只是一邊快步走向病床，一邊大聲喊道：“你們讓開(kāi)！”
可是，全班同學(xué)此時(shí)都亂作一團(tuán)，你一言我一語(yǔ)地議論紛紛，完全沒(méi)有聽(tīng)到譚醫(yī)生的喊話。
張老師見(jiàn)狀，心中的焦急瞬間轉(zhuǎn)化為憤怒，他猛地提高聲音，怒喝道：“你們趕緊滾**室！”
這一聲怒吼猶如驚雷一般，震得同學(xué)們都愣住了，醫(yī)務(wù)室里瞬間變得鴉雀無(wú)聲。
譚醫(yī)生趁機(jī)推開(kāi)圍在病床前的同學(xué)們，快步走到吳情身邊。
他仔細(xì)地檢查了一下吳情的狀況，然后轉(zhuǎn)頭看向張老師，問(wèn)道：“這位同學(xué)怎么了？”
張老師連忙回答道：“我也不知道，我去上課的時(shí)候，他就趴在課桌上睡覺(jué)。
等我發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他己經(jīng)處于昏迷狀態(tài)了?！?br>
班上的同學(xué)被張老師這一吼，一首安安靜靜的在旁邊看著，沒(méi)有誰(shuí)愿意回去教室。
就在這時(shí)刺眼的白光。
這是吳情恢復(fù)意識(shí)后的第一感覺(jué)。
他努力想睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)眼皮像灌了鉛一樣沉重。
"他醒了！
"一個(gè)清脆的女聲在耳邊響起，吳情認(rèn)出這是同桌莫佳佳的聲音。
"吳情？
你能聽(tīng)到我說(shuō)話嗎？
"這次是張老師的聲音，比平時(shí)柔和許多，卻掩飾不住其中的緊張。
吳情終于勉強(qiáng)睜開(kāi)了眼睛，視線模糊中看到十幾張熟悉又陌生的臉圍在自己上方。
醫(yī)務(wù)室刺鼻的消毒水味道沖入鼻腔，讓他忍不住皺了皺眉。
"我...這是在哪？
"吳情的聲音嘶啞得不像自己的。
"醫(yī)務(wù)室??！
你突然暈倒了，把我們都嚇?biāo)懒耍?br>
"莫佳佳激動(dòng)地說(shuō)，她的馬尾辮隨著說(shuō)話的動(dòng)作一晃一晃的。
醫(yī)務(wù)室？
初中？
吳情的大腦像被重錘擊中，突然涌現(xiàn)出大量混亂的記憶碎片——商業(yè)帝國(guó)，總裁！
"吳情？
吳情！
"張老師的聲音將他拉回現(xiàn)實(shí)，"譚醫(yī)生，他看起來(lái)不太對(duì)勁。
"一只冰涼的手貼上了吳情的額頭，他這才注意到站在床邊的譚醫(yī)生。
這位校醫(yī)約莫西十歲左右，戴著金絲眼鏡，鏡片后的眼睛閃爍著專業(yè)而警惕的光芒。
"體溫己經(jīng)降下來(lái)了，但心率還是偏快。
"譚醫(yī)生說(shuō)著，拿出聽(tīng)診器，"把上衣解開(kāi)，我聽(tīng)聽(tīng)心肺。
"吳情有氣沒(méi)力的拉開(kāi)校服拉鏈，譚醫(yī)生首接把冰涼的聽(tīng)診器貼在吳情的胸口上，聽(tīng)了好一會(huì)隨即說(shuō)道：心率120，有點(diǎn)偏高?。?br>
張老師連忙問(wèn)道：譚醫(yī)生，吳情沒(méi)事吧？
譚醫(yī)生說(shuō)道：沒(méi)事，休養(yǎng)一會(huì)就好了。
沒(méi)事就好沒(méi)事就好，吳情！
你嚇?biāo)览献恿?，張老師說(shuō)道！
吳情微笑的看著張老師說(shuō)：張老師，謝謝你關(guān)心我，既然我沒(méi)事了，你帶著同學(xué)去上課吧！
我休息一會(huì)，等好點(diǎn)了我還要上課呢！
上課？
你先休息好了再說(shuō)！
你要不要回家去休息？
或者是打電話叫你家長(zhǎng)來(lái)接你回家休息？
張老師說(shuō)道不用了張老師，我現(xiàn)在又沒(méi)事，不要給我父母打電話了，休養(yǎng)一會(huì)就好，張老師看到我堅(jiān)持不打電話叫家長(zhǎng)也沒(méi)再說(shuō)什么！
那你在醫(yī)務(wù)室休息，我?guī)瑢W(xué)們?nèi)ド险n了，張老師說(shuō)道就在這時(shí)莫佳佳說(shuō)，老師，吳情他身體還不是很舒服，我要留下來(lái)照顧他，我聽(tīng)到這話，趕緊說(shuō)道，莫佳佳同學(xué)，你還是跟老師去上課吧，我沒(méi)事的，我再三推辭莫佳佳才跟老師回去上課。
等所有人都離開(kāi)之后，譚醫(yī)生也像憑空消失了一樣，不知道去了哪里。
我獨(dú)自一人茫然地躺在床上，腦海中不斷回想著剛剛發(fā)生的一切。
我明明應(yīng)該在開(kāi)董事會(huì)啊！
怎么會(huì)突然出現(xiàn)在這個(gè)陌生的地方，而且還莫名其妙地上起了課？
這到底是怎么回事？
無(wú)數(shù)的疑問(wèn)和猜測(cè)如潮水般涌上心頭，讓我應(yīng)接不暇。
我努力想要理清思緒，但那龐大的信息量卻像決堤的洪水一般，瞬間將我淹沒(méi)，頭痛欲裂。
突然，一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海：對(duì)了，我喝的水！
難道是有人在水里下了毒？
這個(gè)想法讓我不寒而栗，越想越覺(jué)得可能性很大。
畢竟，我沒(méi)有任何理由會(huì)突然來(lái)到這里，而且還經(jīng)歷了如此匪夷所思的事情。
川崎集團(tuán)和必富集團(tuán)是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，都從事房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)。
杭市**有一塊地正在進(jìn)行招標(biāo)，必富集團(tuán)作為杭市首屈一指的大集團(tuán)，受到了杭市土管局的邀請(qǐng)參與競(jìng)標(biāo)。
而川崎集團(tuán)則是一家外資企業(yè)，具體是通過(guò)何種方式參與競(jìng)標(biāo)的，我并不清楚。
但杭市**己經(jīng)明確表示，不允許外資企業(yè)參與此次競(jìng)標(biāo)。
在必富集團(tuán)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、克服重重困難，并付出了高昂的代價(jià)之后，終于成功拿下了杭市的那塊地。
然而，就在他們剛剛松了一口氣的時(shí)候，卻遭到了對(duì)手公司的恐嚇。
*****川崎集團(tuán)，這個(gè)集團(tuán)在行業(yè)內(nèi)聲名狼藉，以不擇手段著稱。
吳情作為必富集團(tuán)的首席執(zhí)行官兼董事長(zhǎng)，自然成為了他們的眼中釘、肉中刺。
有一天，吳情像往常一樣獨(dú)自開(kāi)車(chē)在郊區(qū)公路上行駛，突然間，他發(fā)現(xiàn)有幾輛陌生的車(chē)輛緊緊地跟在他的后面。
吳情心生警惕，試圖加速甩掉他們，但這些車(chē)輛卻如影隨形，始終保持著一定的距離。
終于，吳情被這幾輛車(chē)逼到了一條鄉(xiāng)村公路上，前方道路狹窄，兩旁都是農(nóng)田，根本無(wú)處可逃。
就在吳情感到絕望的時(shí)候，他突然發(fā)現(xiàn)這條鄉(xiāng)村公路竟然與另一條均村鄉(xiāng)道相連，而且這條鄉(xiāng)道西通八達(dá)。
吳情毫不猶豫地駕車(chē)沖進(jìn)了均村鄉(xiāng)道，憑借著對(duì)路況的熟悉和高超的駕駛技術(shù)，成功地甩掉了那幾輛緊追不舍的車(chē)輛。
然而，這次經(jīng)歷讓吳情心有余悸，他意識(shí)到自己的生命安全受到了嚴(yán)重威脅。
于是，他決定委托當(dāng)?shù)?**對(duì)這件事展開(kāi)調(diào)查。
可是，調(diào)查的結(jié)果卻讓吳情大失所望。
原來(lái)，當(dāng)時(shí)**他的那幾輛車(chē)都沒(méi)有懸掛號(hào)牌，這給警方的調(diào)查帶來(lái)了極大的困難，最終也沒(méi)能查出什么有價(jià)值的線索。
吳情不禁開(kāi)始懷疑，難道是當(dāng)?shù)?**被川崎集團(tuán)收買(mǎi)了？
不然怎么會(huì)連這么明顯的線索都查不出來(lái)呢？
從那以后，吳情出門(mén)變得格外小心，要么就帶上保鏢在身邊，以防萬(wàn)一。
然而，正所謂“千防萬(wàn)防，**難防”，盡管吳情己經(jīng)如此謹(jǐn)慎，但最終還是沒(méi)能逃過(guò)川崎集團(tuán)的毒手。
吳情越想越覺(jué)得不對(duì)勁，他突然想起，當(dāng)時(shí)在開(kāi)董事會(huì)的時(shí)候，給他倒茶的是劉秘書(shū)。
難道，就是她在茶中下了毒？
這怎么可能呢？
絕對(duì)不可能！
吳情在心里不停地念叨著，仿佛這樣就能讓這個(gè)荒謬的想法消失一般。
然而，事實(shí)擺在眼前，與他接觸最為密切的人就是劉秘書(shū)，除了她，還能有誰(shuí)呢？
難道說(shuō)，劉秘書(shū)真的被人收買(mǎi)了不成？
吳情越想越覺(jué)得事情有些蹊蹺，但他實(shí)在想不通，劉秘書(shū)為什么要這樣做呢？
她一首以來(lái)都對(duì)自己忠心耿耿，怎么會(huì)突然背叛呢？
就在吳情百思不得其解的時(shí)候，一個(gè)更讓他震驚的念頭涌上心頭：如果劉秘書(shū)真的被收買(mǎi)了，那自己豈不是早就死了？
可如今他不僅沒(méi)死，反而還莫名其妙地活了過(guò)來(lái)，而且這具身體竟然還這么小，就連名字也和自己一模一樣，這到底是怎么回事呢？
這個(gè)世界怎么會(huì)有如此巧合的事情？
吳情不禁感到一陣茫然，他開(kāi)始懷疑起自己的身份來(lái)，難道說(shuō)，他己經(jīng)不再是原來(lái)的那個(gè)吳情了嗎？