第一章 冤家路窄
學(xué)霸的爆笑校園逆襲
“蘇逸！
你又給我闖禍！”
清晨，晨光中學(xué)的教導(dǎo)主任辦公室里，教導(dǎo)主任劉老師怒目圓睜，手中的茶杯重重地砸在辦公桌上，茶水濺出了一片。
站在對面的蘇逸，雙手插兜，腦袋微微歪著，嘴角還掛著一絲滿不在乎的笑，仿佛眼前老師的怒火與自己毫無關(guān)系。
他穿著松松垮垮的校服，領(lǐng)口敞開，頭發(fā)也有點凌亂，怎么看都不像個安分的學(xué)生。
“劉老師，我真覺得那事兒不賴我，您是沒瞧見當(dāng)時那情況……”蘇逸試圖解釋，可話還沒說完，就被劉老師打斷。
“還狡辯！
上課睡覺、捉弄同學(xué)，你哪樣沒干？
這次把實驗室弄成那樣，你知道有多危險嗎！
要不是看在你以往沒出過大錯的份上，非得給你記個大過不可！”
劉老師越說越激動，臉都漲得通紅。
蘇逸撇撇嘴，小聲嘟囔：“我就是想看看那試劑混合會咋樣嘛，誰知道反應(yīng)那么大……行了！
別解釋了，從今天起，學(xué)校給你安排了幫扶同學(xué)，你必須跟著人家好好學(xué)習(xí)，要是再出問題，就叫你家長來學(xué)校！”
劉老師大手一揮，首接下了命令。
蘇逸一聽，心里“咯噔”一下，叫苦不迭：“??？
幫扶同學(xué)？
不要啊老師，我保證以后乖乖的，別搞這一出行不行？”
“不行！
沒得商量！
下午就讓他來找你，你給我老實點！”
劉老師不容置疑地說道。
蘇逸垂頭喪氣地走出辦公室，心里把這個還沒見面的“幫扶同學(xué)”埋怨了無數(shù)遍。
他慢悠悠地晃**室，一**坐在自己的座位上，翹起二郎腿，滿腦子想著怎么應(yīng)付接下來的“災(zāi)難”。
與此同時，在年級的尖子班教室里，林宇正坐在自己的座位上，安靜地做著一套數(shù)學(xué)競賽題。
他********，專注的眼神落在試卷上，手中的筆不停地在紙上書寫著解題步驟。
林宇是年級出了名的學(xué)霸，每次**成績都穩(wěn)居第一，老師和同學(xué)們都對他贊賞有加。
班主任王老師走進(jìn)教室，徑首朝林宇走來，臉上帶著和藹的笑容：“林宇啊，老師找你有點事兒。”
林宇停下筆，禮貌地站起身：“王老師，什么事呀？”
“是這樣的，學(xué)校開展了一個學(xué)渣幫扶計劃，老師覺得你是最合適的人選。
你成績好，又有耐心，就想讓你去幫幫隔壁班的蘇逸同學(xué)，把他的成績提上去，怎么樣？”
王老師滿懷期待地看著林宇。
林宇微微皺眉，他對蘇逸這個名字并不陌生，學(xué)校里誰不知道蘇逸是個調(diào)皮搗蛋的學(xué)渣呢。
但看著老師信任的眼神，他又不好意思拒絕，只好勉強點點頭：“好吧，王老師，我試試?！?br>
“太好了！
就知道你不會讓老師失望的。
下午你就去找他，先了解一下情況?！?br>
王老師滿意地拍了拍林宇的肩膀。
下午課間，林宇按照老師給的班級和座位號，來到了蘇逸的教室。
他站在教室門口，一眼就看到了坐在最后一排、正和幾個同學(xué)嘻嘻哈哈打鬧的蘇逸。
林宇皺了皺眉，走上前去，輕輕敲了敲蘇逸的桌子：“你好，請問你是蘇逸嗎？
我是來幫扶你的林宇?！?br>
蘇逸抬頭一看，只見眼前站著一個高高瘦瘦、戴著眼鏡、一臉嚴(yán)肅的男生，心里頓時就不爽了。
他上下打量了林宇一番，故意拖長了聲音說：“喲，原來你就是那個要來管我的學(xué)霸??？
我可警告你，別想約束我，我可不吃那一套?！?br>
林宇沒有被蘇逸的態(tài)度激怒，依舊保持著禮貌的微笑：“蘇逸同學(xué)，我不是來約束你的，只是想幫你提高成績。
我相信只要我們一起努力，肯定會有效果的?！?br>
“切，說得好聽。
我看你就是老師派來監(jiān)視我的，我才不稀罕呢?！?br>
蘇逸不屑地扭過頭去。
周圍的同學(xué)都紛紛投來好奇的目光，開始小聲議論起來。
“蘇逸也太不給學(xué)霸面子了吧。”
“就是，人家好心來幫他，他還不領(lǐng)情?！?br>
林宇的臉微微泛紅，他深吸一口氣，努力讓自己保持冷靜：“蘇逸同學(xué)，我知道你可能對這個幫扶計劃有抵觸情緒，但這對我們都有好處。
你要是有什么想法，我們可以好好溝通。”
蘇逸回過頭，看著林宇認(rèn)真的樣子，心里突然覺得有點好笑：“好好好，溝通就溝通，那你說吧，打算怎么幫我？
不會就是每天給我布置一堆作業(yè)，然后**我寫完吧？”
林宇推了推眼鏡，認(rèn)真地說：“當(dāng)然不是。
我想先了解一下你各科的學(xué)習(xí)情況，找出你的薄弱點，然后制定一個適合你的學(xué)習(xí)計劃。
而且我覺得學(xué)習(xí)不一定要那么枯燥，我們可以用一些有趣的方法來提高效率?！?br>
蘇逸挑了挑眉，有點意外：“有趣的方法？
什么有趣的方法？
說來聽聽?！?br>
就在這時，上課鈴響了。
林宇無奈地說：“先上課吧，下課后我們再細(xì)聊?！?br>
說完，他轉(zhuǎn)身離開了蘇逸的教室。
蘇逸望著林宇離去的背影，心里五味雜陳。
他不知道這個學(xué)霸到底能不能真的幫到自己，也不知道接下來和他相處會發(fā)生什么有趣或者麻煩的事情。
但有一點他很清楚，從今天開始，自己的校園生活恐怕要變得不一樣了……
你又給我闖禍！”
清晨，晨光中學(xué)的教導(dǎo)主任辦公室里，教導(dǎo)主任劉老師怒目圓睜，手中的茶杯重重地砸在辦公桌上，茶水濺出了一片。
站在對面的蘇逸，雙手插兜，腦袋微微歪著，嘴角還掛著一絲滿不在乎的笑，仿佛眼前老師的怒火與自己毫無關(guān)系。
他穿著松松垮垮的校服，領(lǐng)口敞開，頭發(fā)也有點凌亂，怎么看都不像個安分的學(xué)生。
“劉老師，我真覺得那事兒不賴我，您是沒瞧見當(dāng)時那情況……”蘇逸試圖解釋，可話還沒說完，就被劉老師打斷。
“還狡辯！
上課睡覺、捉弄同學(xué)，你哪樣沒干？
這次把實驗室弄成那樣，你知道有多危險嗎！
要不是看在你以往沒出過大錯的份上，非得給你記個大過不可！”
劉老師越說越激動，臉都漲得通紅。
蘇逸撇撇嘴，小聲嘟囔：“我就是想看看那試劑混合會咋樣嘛，誰知道反應(yīng)那么大……行了！
別解釋了，從今天起，學(xué)校給你安排了幫扶同學(xué)，你必須跟著人家好好學(xué)習(xí)，要是再出問題，就叫你家長來學(xué)校！”
劉老師大手一揮，首接下了命令。
蘇逸一聽，心里“咯噔”一下，叫苦不迭：“??？
幫扶同學(xué)？
不要啊老師，我保證以后乖乖的，別搞這一出行不行？”
“不行！
沒得商量！
下午就讓他來找你，你給我老實點！”
劉老師不容置疑地說道。
蘇逸垂頭喪氣地走出辦公室，心里把這個還沒見面的“幫扶同學(xué)”埋怨了無數(shù)遍。
他慢悠悠地晃**室，一**坐在自己的座位上，翹起二郎腿，滿腦子想著怎么應(yīng)付接下來的“災(zāi)難”。
與此同時，在年級的尖子班教室里，林宇正坐在自己的座位上，安靜地做著一套數(shù)學(xué)競賽題。
他********，專注的眼神落在試卷上，手中的筆不停地在紙上書寫著解題步驟。
林宇是年級出了名的學(xué)霸，每次**成績都穩(wěn)居第一，老師和同學(xué)們都對他贊賞有加。
班主任王老師走進(jìn)教室，徑首朝林宇走來，臉上帶著和藹的笑容：“林宇啊，老師找你有點事兒。”
林宇停下筆，禮貌地站起身：“王老師，什么事呀？”
“是這樣的，學(xué)校開展了一個學(xué)渣幫扶計劃，老師覺得你是最合適的人選。
你成績好，又有耐心，就想讓你去幫幫隔壁班的蘇逸同學(xué)，把他的成績提上去，怎么樣？”
王老師滿懷期待地看著林宇。
林宇微微皺眉，他對蘇逸這個名字并不陌生，學(xué)校里誰不知道蘇逸是個調(diào)皮搗蛋的學(xué)渣呢。
但看著老師信任的眼神，他又不好意思拒絕，只好勉強點點頭：“好吧，王老師，我試試?！?br>
“太好了！
就知道你不會讓老師失望的。
下午你就去找他，先了解一下情況?！?br>
王老師滿意地拍了拍林宇的肩膀。
下午課間，林宇按照老師給的班級和座位號，來到了蘇逸的教室。
他站在教室門口，一眼就看到了坐在最后一排、正和幾個同學(xué)嘻嘻哈哈打鬧的蘇逸。
林宇皺了皺眉，走上前去，輕輕敲了敲蘇逸的桌子：“你好，請問你是蘇逸嗎？
我是來幫扶你的林宇?！?br>
蘇逸抬頭一看，只見眼前站著一個高高瘦瘦、戴著眼鏡、一臉嚴(yán)肅的男生，心里頓時就不爽了。
他上下打量了林宇一番，故意拖長了聲音說：“喲，原來你就是那個要來管我的學(xué)霸??？
我可警告你，別想約束我，我可不吃那一套?！?br>
林宇沒有被蘇逸的態(tài)度激怒，依舊保持著禮貌的微笑：“蘇逸同學(xué)，我不是來約束你的，只是想幫你提高成績。
我相信只要我們一起努力，肯定會有效果的?！?br>
“切，說得好聽。
我看你就是老師派來監(jiān)視我的，我才不稀罕呢?！?br>
蘇逸不屑地扭過頭去。
周圍的同學(xué)都紛紛投來好奇的目光，開始小聲議論起來。
“蘇逸也太不給學(xué)霸面子了吧。”
“就是，人家好心來幫他，他還不領(lǐng)情?！?br>
林宇的臉微微泛紅，他深吸一口氣，努力讓自己保持冷靜：“蘇逸同學(xué)，我知道你可能對這個幫扶計劃有抵觸情緒，但這對我們都有好處。
你要是有什么想法，我們可以好好溝通。”
蘇逸回過頭，看著林宇認(rèn)真的樣子，心里突然覺得有點好笑：“好好好，溝通就溝通，那你說吧，打算怎么幫我？
不會就是每天給我布置一堆作業(yè)，然后**我寫完吧？”
林宇推了推眼鏡，認(rèn)真地說：“當(dāng)然不是。
我想先了解一下你各科的學(xué)習(xí)情況，找出你的薄弱點，然后制定一個適合你的學(xué)習(xí)計劃。
而且我覺得學(xué)習(xí)不一定要那么枯燥，我們可以用一些有趣的方法來提高效率?！?br>
蘇逸挑了挑眉，有點意外：“有趣的方法？
什么有趣的方法？
說來聽聽?！?br>
就在這時，上課鈴響了。
林宇無奈地說：“先上課吧，下課后我們再細(xì)聊?！?br>
說完，他轉(zhuǎn)身離開了蘇逸的教室。
蘇逸望著林宇離去的背影，心里五味雜陳。
他不知道這個學(xué)霸到底能不能真的幫到自己，也不知道接下來和他相處會發(fā)生什么有趣或者麻煩的事情。
但有一點他很清楚，從今天開始，自己的校園生活恐怕要變得不一樣了……