“想玩捉迷藏的來(lái)這里集合！”

（我要玩）“像我這樣的人，也能和他們?nèi)ネ鎲岙?dāng)我猶豫不決的時(shí)候，加入的時(shí)間己經(jīng)過(guò)了回過(guò)神就剩下自己一個(gè)郊游時(shí)（給）和老師互換配菜的孤獨(dú)的我我回來(lái)了沒(méi)有參加社團(tuán)，放學(xué)就回家手機(jī)就會(huì)收到父母的短信或者廣告這就是我，后藤一里，初中一年級(jí)學(xué)生”（等等等等，再說(shuō)下去主角可就出不了場(chǎng)了，接下來(lái)，介紹我們的主角！

）“我是一個(gè)平平無(wú)奇的中學(xué)生，結(jié)果在一次熬夜寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候猝死了，然后就來(lái)到了這個(gè)地方…話(huà)說(shuō)………這是哪？”

“嗯……系統(tǒng)，系統(tǒng)？”

“看來(lái)沒(méi)有”…“這個(gè)原身的記憶就只有在樂(lè)隊(duì)的和在家的嘛，嗯……”他一邊喃喃自語(yǔ)著，一邊在腦海中仔細(xì)梳理著原身的記憶。

突然，他像是發(fā)現(xiàn)了什么新**一般，眼睛猛地睜大，滿(mǎn)臉都是難以置信的表情：“等等……瞧我在記憶里發(fā)現(xiàn)了什么！”

“666，搖滾版的哆啦A夢(mèng)主題曲okok，那很獵奇了”他摩挲著下巴，嘴角勾起一抹玩味的弧度。

打開(kāi)手機(jī)音樂(lè)軟件，果不其然，排行榜上清一色是舒緩的流行曲和古典改編樂(lè)，最高播放量的歌評(píng)論也不過(guò)寥寥幾千。

這個(gè)世界對(duì)搖滾樂(lè)的認(rèn)知，似乎還停留在最淺的層面。

說(shuō)干就干，他翻出原身房間里塵封己久的吉他，調(diào)試好設(shè)備，憑著記憶將自己前世比較火的一個(gè)旋律重新演繹。

失真的電吉他聲劃破寂靜的房間，他一邊彈奏，一邊唱著“我們?cè)谠吧险乙幻鎵ξ覀冊(cè)跇?biāo)簽里找方向我們?cè)趶U墟般的垃圾里找一塊紅磚我們?cè)诠ふ南镒永镎壹亦概多膏概多概多概杜丁壹艺椅覀兞x無(wú)反顧的試著后悔我們聲嘶力竭的假裝吶喊我們?nèi)f分惋惜的浪費(fèi)著用盡一切換來(lái)的紙張用盡一切換來(lái)的紙張用盡一切！”

他深吸一口氣，按下了上傳按鈕。

看著進(jìn)度條緩緩前進(jìn)，心中既緊張又期待。

短短幾分鐘后，這條翻唱視頻就像是投入平靜湖面的巨石，激起千層浪。

播放量如同火箭般飛速上漲，評(píng)論區(qū)瞬間被瘋狂刷屏。

“這是什么神仙操作！

第一次聽(tīng)到這么震撼的歌！”

“救命，這首歌好上頭，己經(jīng)單曲循環(huán)了！”

“完全打破了我對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知，太絕了！”

各種驚嘆與贊美不斷涌現(xiàn)。

而就在評(píng)論一個(gè)接一個(gè)的時(shí)候，一個(gè)顯眼的評(píng)論出現(xiàn)了“吉他英雄：Σ（?д?lll）這么好聽(tīng)的歌………要開(kāi)出來(lái)…”而這條評(píng)論也在一瞬間被人回復(fù)“不吃香菜（51**）：666，英雄大大給別人譜子給盒出來(lái)”然后就布拉布拉一堆評(píng)論而這條評(píng)論也被我們的主角看到了“等等……吉他英雄……是…小波奇??？

(#?Д?)我去去去，我居然是穿越到《孤獨(dú)搖滾里面了！”

“等等，盲生，我發(fā)現(xiàn)了華點(diǎn)，既然我穿越到了《孤獨(dú)搖滾》的世界里，那么不應(yīng)該是日語(yǔ)，并且我還看不懂不是嗎？”

“666……不管了加吶～”