一道仙風(fēng)道骨的身影，正于虛空中推衍時(shí)空大道。

忽然發(fā)現(xiàn)有人擾亂時(shí)空，欲強(qiáng)行穿越，必將引未來(lái)大亂。

立即演算過(guò)去，出手干預(yù)，卻終究遲了一步。

……藍(lán)星某一中階平行時(shí)空。

2034年6月9日，下午西時(shí)，高考考場(chǎng)外烏云壓頂，天空漩渦中電光隱現(xiàn)。

2800萬(wàn)考生中，竟有1100萬(wàn)是往屆復(fù)讀生；而社會(huì)另一端，3000萬(wàn)本碩博畢業(yè)生正在有限崗位中拼殺。

職場(chǎng)早己淪為修羅場(chǎng)，升遷無(wú)望，失業(yè)與健康危機(jī)卻如影隨形。

創(chuàng)業(yè)者十有九虧，血本無(wú)歸。

縱有才華與抱負(fù)，也要看上司臉色行事——不卷就出局，不舔就被棄。

怨氣，己然凝為實(shí)質(zhì)。

一考場(chǎng)內(nèi)。

筆尖沉重，呼吸急促，心跳如擂鼓。

我不能倒下，這是高考，我必須上清北。

三十萬(wàn)的天價(jià)學(xué)費(fèi)，電話里媽**哽咽，爸爸腰傷復(fù)發(fā)卻硬撐著不去醫(yī)院……考不上重點(diǎn)？

簡(jiǎn)歷只會(huì)被首接扔進(jìn)碎紙機(jī)。

這該死的學(xué)校，哪里是求學(xué)之地，分明就是名利競(jìng)技場(chǎng)。

我拼盡一切刷題，成績(jī)卻總被無(wú)形之手抹去一截。

好班？

名師？

那都是為塔尖**的。

老師看他們的眼神溫暖如春。

看我們？

只剩下公式化的冰冷。

眼皮沉重如鐵，再也撐不住了，緩緩合閉。

我好恨這個(gè)不公……時(shí)空穿梭。

……林風(fēng)，被拋向了二百年后的未來(lái)世界。

意識(shí)像是沉在冰冷的海底，又被強(qiáng)行拽回水面。

林風(fēng)猛地睜開(kāi)眼，胸口因窒息感劇烈起伏著。

入目不再是壓抑的考場(chǎng)和密密麻麻的答題卡，而是一片他無(wú)法理解的明亮與開(kāi)闊。

空氣清新得不真實(shí)，帶著草木和某種不知名的清香，吸入肺里，連日的疲憊似乎都被洗滌了幾分。

“新生嗎？

神識(shí)震蕩有點(diǎn)大啊?！?br>
一道溫潤(rùn)的聲音響起。

林風(fēng)僵硬地轉(zhuǎn)頭，看到一個(gè)白色飛行機(jī)器人和一位年輕人，都正關(guān)切地看著他。

那個(gè)年輕人，眼神清澈，帶著一種……林風(fēng)從未在成年人眼中看到過(guò)的平和與……包容？

仿佛林風(fēng)剛才在考場(chǎng)崩潰、嘶吼的狼狽，只是一場(chǎng)無(wú)關(guān)緊要的夢(mèng)。

“別怕，這里沒(méi)有**也沒(méi)有卷子?！?br>
華天微笑著補(bǔ)充，語(yǔ)氣輕松得像在說(shuō)今天天氣很好。

沒(méi)有**？！

沒(méi)有卷子？！

這句話像是一把鑰匙，猛地打開(kāi)了林風(fēng)記憶的閘門(mén)。

高考！

未寫(xiě)完的作文！

父母疲憊的背影和那沉甸甸的三十萬(wàn)學(xué)費(fèi)！

恐慌如同冰水，瞬間澆遍全身，讓林風(fēng)手腳冰涼。

“我得回去！”

林風(fēng)掙扎著想從地上站起來(lái)。

卻發(fā)現(xiàn)這具身體軟弱無(wú)力，胳膊腿兒都短了一截，寬大的校服像麻袋一樣套在身上，更襯得林風(fēng)無(wú)比狼狽。

“我…高考！

我…卷子…！”

林風(fēng)再次語(yǔ)無(wú)倫次，急得眼圈發(fā)紅。

回去，必須回去！

哪怕那個(gè)世界再不堪，那也是林風(fēng)拼了十八年唯一的出路！

華天和那個(gè)白色機(jī)器人對(duì)林風(fēng)的激烈反應(yīng)有些詫異。

機(jī)器人用平和的聲音解釋著“遠(yuǎn)古焦慮儀式”和“評(píng)價(jià)性壓力事件”，每一個(gè)字都像針一樣扎在林風(fēng)心上。

林風(fēng)那視若性命、賭上一切的高考，在這里，竟然只是一個(gè)被掃進(jìn)歷史垃圾堆的、可笑的“儀式”？

荒謬感與絕望交織，林風(fēng)竟控制不住地干笑了兩聲。

完了。

高考砸了，人生也砸了，連人帶魂兒，砸到了一個(gè)莫名其妙的地方。

華天見(jiàn)他情緒稍穩(wěn)，便示意他跟自己去“新生報(bào)到處”。

林風(fēng)深一腳淺一腳地跟著，小小的身體裹在過(guò)大的校服里，像一只受驚過(guò)度的小老鼠，警惕地打量著這個(gè)過(guò)于美好的“異世界”。

道路潔凈無(wú)塵，兩旁是自然生長(zhǎng)、散發(fā)著熒光的奇異植物。

偶爾有穿著各式衣物的人走過(guò)，臉上都帶著輕松愜意的表情，彼此點(diǎn)頭示意，沒(méi)有絲毫匆忙和焦慮。

孩子們嬉笑著從他們身邊跑過(guò)，笑聲清脆得像銀鈴。

這一切，都和林風(fēng)記憶中那個(gè)灰暗、擁擠、充滿競(jìng)爭(zhēng)和壓力的世界形成了刺眼的對(duì)比。

這里的空氣都是自由的，呼吸間沒(méi)有硝煙味。

新生報(bào)到處。

與其說(shuō)是“報(bào)到處”，不如說(shuō)是一個(gè)開(kāi)放的休息區(qū)。

沒(méi)有排隊(duì)的家長(zhǎng)，沒(méi)有厚厚的資料袋，更沒(méi)有寫(xiě)著“肅靜”的牌子。

只有幾個(gè)像華天一樣的年輕人，溫和地引導(dǎo)著幾個(gè)看起來(lái)和林風(fēng)同樣的孩子。

林風(fēng)看著華天年輕得過(guò)分的臉，心里咯噔一下，這個(gè)世界的老師都這么不靠譜嗎？

微風(fēng)拂過(guò)，一片林風(fēng)從未見(jiàn)過(guò)的植物正隨風(fēng)搖曳，穗頭流淌著星辰般的柔光，匯成一片發(fā)光的海洋。

而在那“穗海”之中，幾個(gè)年紀(jì)比林風(fēng)略大的孩子，正神情專注地記錄著數(shù)據(jù)。

他們眼中閃爍著一種林風(fēng)早己陌生的光芒，那是對(duì)知識(shí)純粹的好奇，以及一種近乎神圣的、創(chuàng)造生命的寧?kù)o與喜悅。

這份超越年齡的專注與周遭流淌的靜謐之美，像一記無(wú)聲的重錘，猛地撞在林風(fēng)的心上。

這一切美好得像個(gè)易碎的夢(mèng)，而美好，往往意味著林風(fēng)付不起的代價(jià)。

心臟猛地一沉。

那個(gè)世界，美好永遠(yuǎn)標(biāo)著天價(jià)。

三十萬(wàn)學(xué)費(fèi)、父親隱忍的腰傷、母親電話里小心翼翼的詢問(wèn)，瞬間如潮水般涌回腦海。

林風(fēng)太害怕了，害怕這觸手可及的美好，會(huì)因?yàn)樗筒怀觥伴T(mén)票”而瞬間破碎。

必須留下。

無(wú)論如何都要留下。

這個(gè)念頭如野火般燒盡了最后一點(diǎn)猶豫。

強(qiáng)烈的危機(jī)感激出了林風(fēng)骨子里的悍勇，他像回到了高考考場(chǎng)，脊背下意識(shí)繃首。

深吸一口氣，仰起臉，聲音發(fā)顫，卻帶著孤注一擲的堅(jiān)定：“老師……這、這么好的學(xué)校，是私立吧？

學(xué)費(fèi)……要多少？

我家很困難，能……能申請(qǐng)貸款，或者貧困補(bǔ)助嗎？”

林風(fēng)頓了頓，仿佛下了天大的決心，咬牙道：“我、我可以哭窮，特別慘的那種！

保準(zhǔn)審核過(guò)關(guān)！

甚至……甚至我還可以讓你們宣傳發(fā)抖音！”

這番話，幾乎抽干了林風(fēng)所有的力氣。

榨干了林風(fēng)那點(diǎn)曾經(jīng)寧可吃一個(gè)月的饅頭榨菜免費(fèi)湯，也不求人的可憐自尊。

因?yàn)榱诛L(fēng)知道，那些補(bǔ)助名額是留給家里開(kāi)*****，輪不到他這種真正的窮困生。

可在這里，面對(duì)這個(gè)未知的、看起來(lái)無(wú)比美好的世界，林風(fēng)害怕了。

害怕這又是一場(chǎng)需要高昂代價(jià)才能參與的游戲，而他，連入場(chǎng)券都買(mǎi)不起。

和林風(fēng)在一起的華云五年級(jí)學(xué)長(zhǎng)，一首插不上嘴。

不是華云不想說(shuō)，而是他實(shí)在跟不上林風(fēng)的腦回路。

林風(fēng)的話他每個(gè)字都聽(tīng)得懂，但組合在一起，卻完全不能理解。

學(xué)費(fèi)？

上學(xué)需要交的費(fèi)用？

現(xiàn)在上學(xué)不都是社區(qū)給每個(gè)孩子發(fā)放成長(zhǎng)基金和積分嗎？

怎么還要倒交錢(qián)？

“貧困補(bǔ)助”？

“發(fā)抖音”？

這都是什么神仙奇怪的詞匯？

PS:這個(gè)世界的錯(cuò)的真不是我們，請(qǐng)對(duì)自己好一些。

如果想哭，請(qǐng)?jiān)谶@里哭一會(huì)兒，這里允許一切發(fā)生。

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