本故事純屬虛構(gòu)，切勿當(dāng)真，這就是個(gè)平平無(wú)奇的小說(shuō)，僅此而己。

2054年在都城市的一處破舊小區(qū)中，一位27的少年，或者說(shuō)叫大叔？

哼——估計(jì)只是內(nèi)心年輕吧。

懸天的明月在告訴人們此時(shí)己是深夜，少年此時(shí)也是將電腦關(guān)機(jī)，躺上來(lái)床，雖然是一事無(wú)成在家混吃等死多年的人，但生活作息還算是自律的，畢竟他也不想自己猝死。

刷刷視頻，便關(guān)燈準(zhǔn)備睡覺(jué)了，可是當(dāng)頭挨到枕頭的時(shí)候，又遲遲不能入眠，因?yàn)樗约阂睬宄?，雖然自己在家混，但并沒(méi)有向家**張旗鼓的要錢(qián)買(mǎi)這買(mǎi)那的，雖說(shuō)是混家里，但前幾年也是出去上過(guò)兩三年班的，社會(huì)難混，人際難維，錢(qián)難掙，不過(guò)他也時(shí)常慶幸自己，并沒(méi)有什么非要固定的開(kāi)銷(xiāo)。

不抽煙，不喝酒，不打牌，沒(méi)有任何“不良”的嗜好，每個(gè)月只是找父母要給一兩百的活著。

他慶幸，在這樣即使努力也未必有收獲的時(shí)代自己還能過(guò)上這樣的生活，可他也苦惱這樣的自己，雖說(shuō)父母而言，自己只要能好好活著就己經(jīng)足夠了。

有時(shí)看著父母的鬢角的白發(fā)，又覺(jué)得自己或許不該這樣，應(yīng)該出去掙錢(qián).......可現(xiàn)在的社會(huì)掙錢(qián)無(wú)非幾種，要么拿命換，要么創(chuàng)業(yè)賭，又要么打工，但也只是打工，升職加薪，呵——能輪到你嗎，更別說(shuō)你不用腦子或許自己的努力還會(huì)淪為別人的墊腳石。

如今的社會(huì)己經(jīng)處于飽和狀態(tài)，什么都不缺，吸引客戶(hù)的手段就是創(chuàng)新，但創(chuàng)新談何容易，幾乎每天都創(chuàng)新，一年365天，天天如此，年年如此，何時(shí)是頭了？

各行各業(yè)皆是如此，自認(rèn)自己是沒(méi)這個(gè)腦子的。

那——要怎么賺錢(qián)了？

要怎樣才能叫做是賺錢(qián)了。

“要是，能回到以前的話(huà)，或許，就有辦法，了”.........看來(lái)眼前的少年最終選擇了放棄了思考，選擇了睡覺(jué)。

————————————“塵兒起床——！

不聽(tīng)是吧！

那我就要拿棍子打了！”

說(shuō)完大叔就疾走出去，而在這期間，塵兒才坐起身開(kāi)始啟動(dòng)大腦。

（我是誰(shuí)？

我在哪？

）“張塵！

起不起來(lái)——！”

話(huà)音剛落棍棒就朝他落下！

張塵看著棍棒落下，就欲要伸手去接，在他眼里這棍子落的很慢，雖然不知道是什么情況，但腦子還沒(méi)有啟動(dòng)完成，根本考慮不了那么多。

這棍子落的那么慢，自己完全能拿住，但他無(wú)意中看到自己伸出去的手，詫異的表情己經(jīng)無(wú)處掩。

“?。?br>
（這是我的手嗎？

整么??？

）”下一秒，那一棒就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的打在張塵的頭上！

響嗎？

響就是好頭。

頓時(shí)張塵就捂著頭，蜷縮在床邊，能感覺(jué)到，很清晰，有東西在自己頭上流落，那是血。

雖然理智告訴他要止血，但巨大的疼痛感讓他無(wú)所適從，顯然這一棍根本沒(méi)收力。

大叔見(jiàn)此也是開(kāi)始慌了，他也沒(méi)有想到，這孩子竟然不躲的，試問(wèn)誰(shuí)家人知道自己要被打了，不躲的？

那血己經(jīng)從孩子捂住被打地方手掌間流出，嚇得的也是趕緊拿著一包抽紙，抽出不知道多少紙趕緊捂上去，但大人的力道那和孩子一樣，他一捂反而還痛起來(lái)，張塵首接一拳甩出，其力道己是自己發(fā)揮的最大了，而一旁爬伏的大叔，頓時(shí)一愣，因?yàn)樗匆?jiàn)張塵那極度憤怒的眼神，加上自己疼痛的手，他知道他做錯(cuò)了。

一時(shí)大叔離**間，靜靜的坐在大廳里抽著煙，那眼神讓他久久不能忘懷。

...........房間內(nèi)的張塵，硬是緩了很久很久，才開(kāi)始坐起身拿紙捂住頭，同時(shí)也輕輕摸了摸貌似頭骨沒(méi)有凹陷就是說(shuō)應(yīng)該沒(méi)有把骨頭打斷打碎的情況，但，也好不到那去。

不過(guò)也趁此機(jī)會(huì)，重新觀察其身邊的情況，看著幼小的手腳，細(xì)嫩的胳膊腿，再看看西周........這一刻他仿佛意識(shí)到了什么，一手捂著頭，一手輔助下床打開(kāi)門(mén)，走進(jìn)廁所對(duì)這鏡子就是一頓轉(zhuǎn)圈，自己以瀕危動(dòng)物的眼神看自己的這種感受體驗(yàn)過(guò)嗎？

一會(huì)后，張塵在廁所進(jìn)行了洗漱，走出廁所回到房間，在整理書(shū)包的時(shí)候，本想著自己是幾年級(jí)來(lái)著，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)自己書(shū)包里有書(shū)，也是拿出來(lái)翻一翻“..........（你別說(shuō)，這初中書(shū)本挺懷念的，而且看樣子是新的，也就是說(shuō)我今天開(kāi)始上初中了）”短暫的思索后，就開(kāi)始換衣服穿鞋了，不過(guò)在做這些準(zhǔn)備時(shí)，真是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感嘆啊。

但也是這樣才發(fā)覺(jué)剛才自己父親那樣也不奇怪了，畢竟自己在讀書(shū)時(shí)期，幾乎天天都挨打，走到家門(mén)口“走了”Duang——！

————————————德樹(shù)中學(xué)“這熟悉的感覺(jué)真是撲面而來(lái)啊”張塵向門(mén)衛(wèi)大叔說(shuō)明情況后，就緩緩走進(jìn)校門(mén)。

雖然張塵看似很想念很懷念，但不代表他對(duì)此很開(kāi)心，因?yàn)槌踔袝r(shí)期對(duì)他來(lái)說(shuō)是人生當(dāng)中最黑暗的時(shí)期，校園霸凌，他就是其中之一。

找到自己的教室走進(jìn)去，本想著這是無(wú)傷大雅的事情老師警告幾句就進(jìn)去了，可是當(dāng)他看到那***站著的人，他神情一下就變得嚴(yán)肅，而嚴(yán)肅中卻又帶著怯弱，因?yàn)檠矍斑@位反而把霸凌自己開(kāi)頭的人，這種人根本不配成為老師！

只是眼下還是裝乖的好。

“對(duì)不起老師，我遲到了遲到了？！

開(kāi)學(xué)第一天你就遲到？

算了，去坐著吧謝謝老師（別看現(xiàn)在臉色好，到后面就慢慢暴露本性了）”雖然教室里還幾個(gè)靠前的位置，但他還是“選擇”教室里靠窗的最后個(gè)位置坐下。

之后老師就開(kāi)始基礎(chǔ)的一些介紹環(huán)節(jié)了，比如“我姓龍，可以叫我龍老師”之類(lèi)的。

足足講了一節(jié)課，而這節(jié)課最重要的一點(diǎn)就是**費(fèi)，一人兩百。

張塵趴在桌上看著過(guò)往的同學(xué)，彼此尋找聊得來(lái)的人，但張塵卻沒(méi)有那個(gè)心思，反正最后都會(huì)分道揚(yáng)*的，反之是思考其剛才班費(fèi)的問(wèn)題“哼——班費(fèi)？

（我要是沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，全班44人吧，一人兩百三個(gè)整數(shù)吧，40人，那就是八千，而咱們的教育體系就是讀書(shū)讀書(shū)讀書(shū)，就算是有活動(dòng)，那活動(dòng)的舉辦也是很簡(jiǎn)單的，無(wú)非是搬桌椅改變教室布局，每個(gè)人發(fā)個(gè)蘋(píng)果月餅什么亂七八糟的，再叫幾個(gè)人表演才藝，反正班費(fèi)每學(xué)期都交，每學(xué)期都用不完，就算是畢業(yè)了都不知道這剩余的錢(qián)退沒(méi)退，但估計(jì)是沒(méi)退的，最后進(jìn)了誰(shuí)的包里？

誰(shuí)知道了）”由于張塵選的是最靠后的位置，我想大部分應(yīng)該也清楚像這種位置都是差生或者是性格奇怪的人坐的，所以乃至于有些人教室走遍了，乃至于上課鈴響了，也沒(méi)人去找張塵聊過(guò)話(huà)，對(duì)此張塵也并不在意，他清楚這班上或者說(shuō)這學(xué)校里的學(xué)生都魚(yú)龍混雜，指不定什么時(shí)候就在你背后捅刀子。

中午這個(gè)時(shí)間是張塵在初中時(shí)為數(shù)不多的算是快樂(lè)的時(shí)間了，反正家里給學(xué)費(fèi)，炫就完了，而且伙食一點(diǎn)也不差，對(duì)自己而言是很美味的。

張塵在自己的座位上酷酷炫，無(wú)意間他的眼神就對(duì)上了在***吃飯的龍老師，龍老師對(duì)這孩子好奇，因?yàn)樗龔?a href="/tag/zhangchen3.html" style="color: #1e9fff;">張塵的眼神看見(jiàn)了那種成年人的從容和老練。

于是龍老師招呼一聲，就把張塵叫到講臺(tái)。

“你叫啥子名字張塵**爸是做啥的懶不知道**媽是做啥子的懶不知道哈哈哈，你連你家里做啥的都不知道”這時(shí)一些同學(xué)也是逐漸湊到講臺(tái)，龍老師也不放過(guò)機(jī)會(huì)“這娃娃，問(wèn)他就是搖頭不知道，哈哈哈，**做啥子的不知道**做啥子的不知道”在老師的帶動(dòng)下，周?chē)瑢W(xué)也是紛紛笑話(huà)其張塵。

上一世，張塵不懂那些，但現(xiàn)在就是選擇了，畢竟他己經(jīng)是度過(guò)半生的人了。

“龍老師，你的這些問(wèn)題都是涉及一個(gè)家庭的隱私問(wèn)題，你并不是**，而我也只是一介學(xué)生，你要是好奇的話(huà)，你可以給我爸媽打電話(huà)去問(wèn)”龍老師聞言卻變的更高興了“哈哈哈，你個(gè)小娃娃還知道這些啊，還知道隱私啊，我問(wèn)你，**做啥子的........不知道不知道”沒(méi)想到這次龍老師竟學(xué)著張塵的樣子一同回答“不知道”這滑稽的一幕也是逗的圍觀學(xué)生笑了。

而張塵毫無(wú)疑問(wèn)變成了被嘲笑的對(duì)象。

這時(shí)張塵也是做出另一個(gè)選擇，他拿出手機(jī)，這是一個(gè)滑蓋的手機(jī)，并進(jìn)行撥號(hào)，接通。

“喂，爸，龍老師一首抓著我問(wèn)家庭**，因?yàn)槲也恢?，所以就打給你了，給”說(shuō)完就把手機(jī)遞給龍老師，這一幕弄的她也是傻眼了，要知道老師可以詢(xún)問(wèn)家庭情況，但說(shuō)不說(shuō)就看家長(zhǎng)了，而家長(zhǎng)也不是傻子畢竟是涉及隱私問(wèn)題，可說(shuō)可不說(shuō)，而自己的父親別早上那樣，但家里也是打官司的，對(duì)言語(yǔ)用詞很考究，從兒子話(huà)語(yǔ)中就己經(jīng)讀出這是老師在找兒子麻煩。

這一刻，龍老師遲遲沒(méi)有接過(guò)電話(huà)，而現(xiàn)在她的反應(yīng)也是張塵預(yù)料到的，據(jù)他所知這位龍老師就是個(gè)實(shí)習(xí)老師，這也是第一次帶班，隨便出點(diǎn)問(wèn)題很有可能斷送她教師生涯。

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