蟬鳴聲刺破七月的燥熱，許南舟把最后一張數(shù)學(xué)卷子塞進(jìn)書(shū)包時(shí)，夕陽(yáng)正透過(guò)教室的玻璃窗，在課桌上投下狹長(zhǎng)的光影。

這棟高三教學(xué)樓從下午三點(diǎn)就安靜下來(lái)，除了偶爾有清潔工推著清潔車(chē)經(jīng)過(guò)，再不會(huì)有人打破這份寂靜。

他習(xí)慣性地檢查了一遍門(mén)窗，正要離開(kāi)時(shí)，樓梯間突然傳來(lái)急促的腳步聲。

許南舟愣了一下，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，教室的鐵門(mén)就被重重踹開(kāi)，一個(gè)背著籃球的男生闖了進(jìn)來(lái)。

來(lái)人穿著松松垮垮的校服，領(lǐng)口敞開(kāi)，露出半截脖頸，頭發(fā)有些凌亂，額角還沾著汗水。

他一眼看到站在教室中央的許南舟，微微挑眉：“有人？”

不等許南舟回答，男生己經(jīng)大剌剌地把籃球扔到旁邊的課桌上，發(fā)出“咚”的一聲悶響。

“借個(gè)地方躲躲?！?br>
他大大咧咧地在后排坐下，雙腿隨意地搭在前面的椅子上，“教導(dǎo)主任在抓逃課打籃球的?！?br>
許南舟皺了皺眉。

作為年級(jí)前十的優(yōu)等生，他從來(lái)都是循規(guī)蹈矩，別說(shuō)逃課，就連校服的每一顆扣子都扣得整整齊齊。

這個(gè)突然闖入的男生，渾身上下都透著一種與這棟教學(xué)樓格格不入的氣息。

“這里是自習(xí)室。”

許南舟猶豫了一下，還是開(kāi)口提醒，“而且快關(guān)門(mén)了?！?br>
男生聞言抬頭看他，目光在他胸前的校牌上停留了一瞬：“三班許南舟？

年級(jí)第二？”

他吹了聲口哨，“久仰大名?！?br>
許南舟有些不自在地別開(kāi)視線(xiàn)。

對(duì)方的語(yǔ)氣里帶著一種漫不經(jīng)心的調(diào)侃，讓他莫名有些局促。

他彎腰拿起書(shū)包，決定不再理會(huì)這個(gè)奇怪的轉(zhuǎn)校生——他甚至能猜到明天晨會(huì)時(shí)，教導(dǎo)主任會(huì)如何在廣播里怒斥這種違反校規(guī)的行為。

就在他要走出教室時(shí)，樓梯間傳來(lái)熟悉的腳步聲。

許南舟腳步一頓，透過(guò)窗戶(hù)看到教導(dǎo)主任那標(biāo)志性的地中海發(fā)型正在逐漸逼近。

他下意識(shí)地回頭，正對(duì)上男生似笑非笑的眼神。

“幫個(gè)忙？”

男生壓低聲音，突然伸手拽住他的手腕，“就說(shuō)我是你表弟?！?br>
許南舟還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，教室的門(mén)己經(jīng)被推開(kāi)。

教導(dǎo)主任推了推眼鏡，目光在兩人身上來(lái)回掃視：“你們兩個(gè)，這么晚還不回家？”

“他......”許南舟張了張嘴，手心突然被男生捏了一下。

不知為何，這個(gè)舉動(dòng)讓他鬼使神差地改了口，“他是我表弟，來(lái)借筆記的?！?br>
教導(dǎo)主任狐疑地看了眼后排的男生，又看了看許南舟：“下不為例。

許南舟，你是好學(xué)生，可別被帶壞了?！?br>
首到腳步聲徹底消失，許南舟才猛地抽回手。

他這才發(fā)現(xiàn)，自己的校服袖口己經(jīng)被汗水浸濕了一片。

男生站起身，從口袋里摸出一顆水果糖拋給他：“謝了，學(xué)霸。”

許南舟看著手里花花綠綠的糖紙，鬼使神差地問(wèn)：“你叫什么名字？”

男生己經(jīng)走到門(mén)口，聞言回頭，夕陽(yáng)的余暉勾勒出他棱角分明的側(cè)臉：“程野，野路子的野。”

他沖許南舟晃了晃手里的籃球，“明天見(jiàn)?！?br>
鐵門(mén)重新關(guān)上的瞬間，許南舟低頭看著掌心的水果糖，糖紙?jiān)谀荷蟹褐⑷醯墓猓瑤е茻岬臏囟?，打破了他一成不變的日常?br>