第1章 初識(shí)
或許銀杏仍未黃
中考之后的那個(gè)夏天熱的過(guò)分。
我**著碎冰冰，在補(bǔ)習(xí)班里晃著腿。
碎冰冰兩塊錢一根，便宜又解暑，是我這種學(xué)生黨的夏日必備單品。
狠狠吸完塑料管底最后一口菠蘿味的**冰水，我起身向教室最后排的垃圾桶走去。
坐在我身后的兩個(gè)女生激烈地聊著八卦，主角之一是我的小學(xué)。
“他咋啦？”
我隨口一問(wèn)。
“他前幾個(gè)月和李表白了?！?br>
其中一個(gè)女生說(shuō)。
“就這？”
“就這?！?br>
“哦豁。
那他們?cè)谝黄鹆?？?br>
“沒有，女方拒絕了。”
另一個(gè)女生擦嘴道。
“也是，李那么漂亮?！?br>
我說(shuō)。
“對(duì)吧，我就說(shuō)李漂亮，你非說(shuō)不是。”
先前說(shuō)話的女生推了推另一個(gè)。
“行行行，她漂亮好吧。”
另一個(gè)無(wú)奈地笑道。
上課鈴忽然響了，我忙轉(zhuǎn)過(guò)身，翻開課本。
身后拋來(lái)一個(gè)紙團(tuán)，上面工整地寫著：“認(rèn)識(shí)一下?！?br>
“羅傘汀?！?br>
外加一個(gè)笑臉。
身后響起了一些瑣碎的聲音，紙團(tuán)再次拋過(guò)來(lái)。
“你認(rèn)識(shí)林屏嗎？”
“初中同學(xué)?！?br>
“聽說(shuō)他喜歡你，是真的嗎？”
“只是好兄弟而己?！?br>
身后又是一些瑣碎的聲音。
“？”
我撕下一張紙條。
“之前有人和他表白，他說(shuō)他有喜歡的人了?！?br>
“沒聽說(shuō)過(guò)他喜歡誰(shuí)啊。
他身邊除了我之外沒別的女生了?！?br>
我頓了一下，“擋桃花隨便編的借口吧?！?br>
，然后隨手將紙條丟向后方。
“接下來(lái)這個(gè)題目誰(shuí)會(huì)？”
老師的聲音響起。
同桌戳了戳我的胳膊。
一抬頭，老師正看著我這個(gè)方向，眼中**幾分警告。
我連忙正襟危坐，強(qiáng)迫自己的精神集中到課本蜷曲的字上，思緒卻控制不了地向外飄。
我在初中時(shí)是教師子女，為了在我**同事面前維持穩(wěn)重的形象，即使是下課，我也會(huì)盡量保持安靜。
甚至為了展示熱愛學(xué)習(xí)，我還會(huì)主動(dòng)拿一些題目下課去找老師解答。
這樣的表演固然減少了我媽在我耳邊的嘮叨，也讓我失去了很大一部分和班里同學(xué)們接觸的時(shí)間。
那時(shí)，除了幾個(gè)好閨蜜，我最好的朋友就是林屏，我的同桌。
和林屏成為同桌純屬偶然。
我的第一個(gè)同桌是一個(gè)皮膚白皙的男生，他理科不錯(cuò)，最開始老師把他安排在我旁邊也是為了我們學(xué)科互補(bǔ)。
一個(gè)學(xué)期之后，這個(gè)男生的視力下降，向老師申請(qǐng)調(diào)座位。
于是，林屏從我的右后方順位移動(dòng)到了我的邊上。
“嘿，**?！?br>
林屏把椅子“刷”地拉了過(guò)來(lái)。
“你好。”
我指了一下，“你衣服掉了?！?br>
“哦，謝了?！?br>
他將衣服撿起來(lái)，隨意地抖了一下，放到了椅子上，“你吃餅干嗎？”
“安靜安靜，隔壁還在上課呢。”
老師高聲說(shuō)。
“巧克力味的，你嘗嘗?！?br>
林屏將頭湊了過(guò)來(lái)，低聲說(shuō)。
“很難拒絕?！?br>
我說(shuō)。
林屏的力氣很大，在成為我同桌的第一天，便擁有了拔開一個(gè)按的過(guò)分牢固的筆蓋和擰開兩個(gè)酸奶蓋子的光輝戰(zhàn)績(jī)。
“我現(xiàn)在強(qiáng)得可怕。”
他把酸奶遞給我。
“不信?！?br>
酸奶是草莓味的，有點(diǎn)甜。
“嘿，”他環(huán)視了一圈，忽然揚(yáng)聲，“Y哥，過(guò)來(lái)，掰手腕?！?br>
“來(lái)?！?br>
Y哥從講臺(tái)邊的右**位子上站起來(lái)，夸張地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手腕。
教室里霎時(shí)安靜了，嘩啦啦地圍過(guò)來(lái)一群人。
“Y哥可是咱們公認(rèn)的掰手腕之神?！?br>
我笑著緩和氣氛。
Y哥向我點(diǎn)了一下頭，挽起了袖子，大馬金刀地在林屏對(duì)面坐下。
林屏不甘示弱，幾下脫下外套，扔在我手里。
Y哥輕嘖了一聲。
我的記憶到這里就中斷了，除了那場(chǎng)幼稚的比賽，腦海中只剩下林屏那張有幾分朝氣的臉。
說(shuō)實(shí)話，那時(shí)的他在我的生活中不算驚艷。
我的朋友中有拿過(guò)辯題便能出口成章的天才學(xué)霸，也有十指修長(zhǎng)能在鋼琴上彈奏悠揚(yáng)樂曲的音樂王子，更別說(shuō)在球場(chǎng)上接連投出三分球或是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上包攬長(zhǎng)跑冠軍的陽(yáng)光少年。
這并不是什么怪事。
幾乎所有的家長(zhǎng)都怕孩子輸在起跑線上，且不說(shuō)基礎(chǔ)課程的補(bǔ)習(xí)，哪個(gè)孩子能沒有幾樣才藝傍身？
在文藝匯演時(shí)誰(shuí)又甘心讓自己的孩子只能在臺(tái)下做觀眾？
在那些閃閃發(fā)光的孩子中，我和他都顯得那么普通。
“真是瞎扯，他怎么可能喜歡我?！?br>
我輕輕地在紙條上寫下。
我那么普通。
我**著碎冰冰，在補(bǔ)習(xí)班里晃著腿。
碎冰冰兩塊錢一根，便宜又解暑，是我這種學(xué)生黨的夏日必備單品。
狠狠吸完塑料管底最后一口菠蘿味的**冰水，我起身向教室最后排的垃圾桶走去。
坐在我身后的兩個(gè)女生激烈地聊著八卦，主角之一是我的小學(xué)。
“他咋啦？”
我隨口一問(wèn)。
“他前幾個(gè)月和李表白了?！?br>
其中一個(gè)女生說(shuō)。
“就這？”
“就這?！?br>
“哦豁。
那他們?cè)谝黄鹆?？?br>
“沒有，女方拒絕了。”
另一個(gè)女生擦嘴道。
“也是，李那么漂亮?！?br>
我說(shuō)。
“對(duì)吧，我就說(shuō)李漂亮，你非說(shuō)不是。”
先前說(shuō)話的女生推了推另一個(gè)。
“行行行，她漂亮好吧。”
另一個(gè)無(wú)奈地笑道。
上課鈴忽然響了，我忙轉(zhuǎn)過(guò)身，翻開課本。
身后拋來(lái)一個(gè)紙團(tuán)，上面工整地寫著：“認(rèn)識(shí)一下?！?br>
“羅傘汀?！?br>
外加一個(gè)笑臉。
身后響起了一些瑣碎的聲音，紙團(tuán)再次拋過(guò)來(lái)。
“你認(rèn)識(shí)林屏嗎？”
“初中同學(xué)?！?br>
“聽說(shuō)他喜歡你，是真的嗎？”
“只是好兄弟而己?！?br>
身后又是一些瑣碎的聲音。
“？”
我撕下一張紙條。
“之前有人和他表白，他說(shuō)他有喜歡的人了?！?br>
“沒聽說(shuō)過(guò)他喜歡誰(shuí)啊。
他身邊除了我之外沒別的女生了?！?br>
我頓了一下，“擋桃花隨便編的借口吧?！?br>
，然后隨手將紙條丟向后方。
“接下來(lái)這個(gè)題目誰(shuí)會(huì)？”
老師的聲音響起。
同桌戳了戳我的胳膊。
一抬頭，老師正看著我這個(gè)方向，眼中**幾分警告。
我連忙正襟危坐，強(qiáng)迫自己的精神集中到課本蜷曲的字上，思緒卻控制不了地向外飄。
我在初中時(shí)是教師子女，為了在我**同事面前維持穩(wěn)重的形象，即使是下課，我也會(huì)盡量保持安靜。
甚至為了展示熱愛學(xué)習(xí)，我還會(huì)主動(dòng)拿一些題目下課去找老師解答。
這樣的表演固然減少了我媽在我耳邊的嘮叨，也讓我失去了很大一部分和班里同學(xué)們接觸的時(shí)間。
那時(shí)，除了幾個(gè)好閨蜜，我最好的朋友就是林屏，我的同桌。
和林屏成為同桌純屬偶然。
我的第一個(gè)同桌是一個(gè)皮膚白皙的男生，他理科不錯(cuò)，最開始老師把他安排在我旁邊也是為了我們學(xué)科互補(bǔ)。
一個(gè)學(xué)期之后，這個(gè)男生的視力下降，向老師申請(qǐng)調(diào)座位。
于是，林屏從我的右后方順位移動(dòng)到了我的邊上。
“嘿，**?！?br>
林屏把椅子“刷”地拉了過(guò)來(lái)。
“你好。”
我指了一下，“你衣服掉了?！?br>
“哦，謝了?！?br>
他將衣服撿起來(lái)，隨意地抖了一下，放到了椅子上，“你吃餅干嗎？”
“安靜安靜，隔壁還在上課呢。”
老師高聲說(shuō)。
“巧克力味的，你嘗嘗?！?br>
林屏將頭湊了過(guò)來(lái)，低聲說(shuō)。
“很難拒絕?！?br>
我說(shuō)。
林屏的力氣很大，在成為我同桌的第一天，便擁有了拔開一個(gè)按的過(guò)分牢固的筆蓋和擰開兩個(gè)酸奶蓋子的光輝戰(zhàn)績(jī)。
“我現(xiàn)在強(qiáng)得可怕。”
他把酸奶遞給我。
“不信?！?br>
酸奶是草莓味的，有點(diǎn)甜。
“嘿，”他環(huán)視了一圈，忽然揚(yáng)聲，“Y哥，過(guò)來(lái)，掰手腕?！?br>
“來(lái)?！?br>
Y哥從講臺(tái)邊的右**位子上站起來(lái)，夸張地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手腕。
教室里霎時(shí)安靜了，嘩啦啦地圍過(guò)來(lái)一群人。
“Y哥可是咱們公認(rèn)的掰手腕之神?！?br>
我笑著緩和氣氛。
Y哥向我點(diǎn)了一下頭，挽起了袖子，大馬金刀地在林屏對(duì)面坐下。
林屏不甘示弱，幾下脫下外套，扔在我手里。
Y哥輕嘖了一聲。
我的記憶到這里就中斷了，除了那場(chǎng)幼稚的比賽，腦海中只剩下林屏那張有幾分朝氣的臉。
說(shuō)實(shí)話，那時(shí)的他在我的生活中不算驚艷。
我的朋友中有拿過(guò)辯題便能出口成章的天才學(xué)霸，也有十指修長(zhǎng)能在鋼琴上彈奏悠揚(yáng)樂曲的音樂王子，更別說(shuō)在球場(chǎng)上接連投出三分球或是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上包攬長(zhǎng)跑冠軍的陽(yáng)光少年。
這并不是什么怪事。
幾乎所有的家長(zhǎng)都怕孩子輸在起跑線上，且不說(shuō)基礎(chǔ)課程的補(bǔ)習(xí)，哪個(gè)孩子能沒有幾樣才藝傍身？
在文藝匯演時(shí)誰(shuí)又甘心讓自己的孩子只能在臺(tái)下做觀眾？
在那些閃閃發(fā)光的孩子中，我和他都顯得那么普通。
“真是瞎扯，他怎么可能喜歡我?！?br>
我輕輕地在紙條上寫下。
我那么普通。