九月的風(fēng)還裹著夏末最后一絲黏膩的余溫，吹過(guò)星華中學(xué)的香樟大道時(shí)，葉子簌簌響得像翻書(shū)的聲音。

謝知韞抱著一摞用淺棕色牛皮紙仔細(xì)包好的小說(shuō)，跟在班主任***身后往高一（1）班走，指尖蹭過(guò)紙頁(yè)，還能聞到舊書(shū)特有的油墨香——最上面那本《紅樓夢(mèng)》是她的寶貝，書(shū)脊被反復(fù)摩挲得泛了軟，夾在第78頁(yè)的銀杏書(shū)簽，還是去年在老家后山撿的，葉脈清晰得能看清每一絲紋路。

教室門被推開(kāi)時(shí)，里面的喧鬧聲瞬間小了半拍。

西十多道目光齊刷刷掃過(guò)來(lái)，謝知韞下意識(shí)地把懷里的書(shū)抱得更緊，下巴抵著書(shū)脊，濃密的睫毛垂下來(lái)，像兩把小扇子，遮住了眼底的局促。

她能感覺(jué)到手心在出汗，攥著書(shū)包帶的手指關(guān)節(jié)都泛了白，連***溫和的聲音都像是從很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)：“這是新轉(zhuǎn)來(lái)的謝知韞同學(xué)，之前在市一中的文科模擬考拿過(guò)年級(jí)前三，作文還得過(guò)省獎(jiǎng)，大家多跟她交流，幫她盡快適應(yīng)。”

話音剛落，底下就有細(xì)碎的議論聲飄過(guò)來(lái)。

“文科前三啊？

這么厲害？”

“她懷里抱的全是小說(shuō)吧？

看著好安靜?！?br>
謝知韞的耳朵尖悄悄發(fā)燙，首到聽(tīng)見(jiàn)***說(shuō)“你就坐林妄旁邊吧，后排靠窗的位置，光線好”，她才像得到赦免似的，腳步輕輕往教室后面挪。

鄰座的男生正低頭寫(xiě)著什么，筆尖在草稿紙上劃過(guò)，發(fā)出“沙沙”的輕響，在還沒(méi)完全安靜的教室里格外清晰。

謝知韞放書(shū)包時(shí)特意放慢了動(dòng)作，連拉開(kāi)椅子都用了最小的力氣，生怕金屬椅腿蹭到地面的聲音打擾到對(duì)方。

她把那本《紅樓夢(mèng)》從懷里抽出來(lái)，剛翻到夾著銀杏書(shū)簽的第78頁(yè)——正是寶玉祭晴雯，寫(xiě)《芙蓉女兒*》的段落，她昨晚看到“茜紗窗下，我本無(wú)緣；黃土壟中，卿何薄命”時(shí)，還偷偷抹了眼淚——旁邊的人才終于停下筆，抬了頭。

“我叫林妄，”男生的聲音很淡，像初秋清晨剛化的露水，帶著點(diǎn)清冽的涼意，他頓了頓，又補(bǔ)充了一句，“妄自菲薄的妄。”

后排的男生一聽(tīng)噗呲一下，忍不住笑了起來(lái)，嬉皮笑臉的朝謝知韞打招呼說(shuō)“記住了不是汪汪大隊(duì)的汪喔！

我們都叫林妄的小名汪汪，因?yàn)榱滞龥](méi)事就喜歡狗叫哈哈哈哈”林妄白了顧濯一眼，咬牙切齒的說(shuō)：“顧濯，你可真是我的好兄弟！”

謝知韞這才敢抬頭看林妄。

男生的頭發(fā)剪得很短，額前的碎發(fā)垂下來(lái)，遮住一點(diǎn)眉毛，眼睛很亮，卻沒(méi)什么情緒，像浸在冷水里的黑曜石。

鼻梁高挺，下頜線清晰得像用尺子畫(huà)的，穿著一件洗得發(fā)白的白襯衫，袖口卷到小臂，露出腕骨分明的手，手里還握著一支黑色水筆，草稿紙上寫(xiě)滿了她看不懂的函數(shù)公式，符號(hào)和數(shù)字排列得整整齊齊，連涂改的痕跡都很少。

“謝、謝知韞?！?br>
她的聲音比蚊子還小，尾音幾乎要融進(jìn)空氣里，說(shuō)完就趕緊低下頭，手指慌亂地捏住書(shū)頁(yè)，假裝認(rèn)真看“寶玉拿著那篇*文，走到芙蓉花前，淚如雨下”，可眼角的余光卻總?cè)滩蛔⊥赃咁滞航?jīng)重新低下頭做題，寫(xiě)字的速度很快，筆尖在紙上劃過(guò)的軌跡流暢又利落，偶爾會(huì)停下筆，皺著眉盯著草稿紙看幾秒，指尖無(wú)意識(shí)地轉(zhuǎn)著筆，然后又繼續(xù)往下寫(xiě)，全程沒(méi)再跟她說(shuō)一句話。

謝知韞悄悄松了口氣。

她從小就不擅長(zhǎng)和人打交道，***時(shí)會(huì)躲在老師身后不肯出來(lái)，小學(xué)時(shí)總是一個(gè)人坐在座位上看書(shū)，初中更是把大部分時(shí)間都花在文學(xué)名著上，安靜的鄰座，正好合她意。

接下來(lái)的幾天，謝知韞漸漸摸清了林妄的習(xí)慣。

他上課從不走神，不管是數(shù)學(xué)老師講復(fù)雜的導(dǎo)數(shù)應(yīng)用，還是物理老師分析天體運(yùn)動(dòng)模型，他都坐得筆首，眼神專注地盯著黑板，偶爾會(huì)在筆記本上記兩筆，大多時(shí)候只是聽(tīng)，可只要老師**，他總能準(zhǔn)確說(shuō)出答案，甚至還能補(bǔ)充兩種不同的解題思路。

下課鈴一響，他要么繼續(xù)趴在桌上刷題，要么被幾個(gè)男生圍著問(wèn)理科題——那些謝知韞連題目都讀不懂的難題，他只用兩三句話就能講清核心思路，語(yǔ)氣依舊淡淡的，卻沒(méi)人覺(jué)得敷衍，反而聽(tīng)得格外認(rèn)真。

而謝知韞的日常，幾乎是“書(shū)不離手”。

上課的時(shí)候，她會(huì)把《紅樓夢(mèng)》藏在課本后面，比如數(shù)學(xué)課上，老師在***講“三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式”，嘴里念著“奇變偶不變，符號(hào)看象限”，她卻在下面偷偷翻著《紅樓夢(mèng)》，看到黛玉教香菱學(xué)詩(shī)的段落，還會(huì)拿出鉛筆，在書(shū)頁(yè)空白處輕輕寫(xiě)“香菱學(xué)詩(shī)，竟比讀書(shū)還用心”。

下課鈴響了，她就把課本收起來(lái)，光明正大地捧著《紅樓夢(mèng)》看，偶爾抬頭活動(dòng)脖子時(shí)，總能看見(jiàn)林妄低頭做題的側(cè)影——陽(yáng)光透過(guò)窗戶落在他身上，把他的發(fā)梢染成淺金色，連認(rèn)真的側(cè)臉都像是從畫(huà)里走出來(lái)的，安靜得讓人不敢打擾。

周五下午的自習(xí)課，班里有點(diǎn)吵。

幾個(gè)女生在討論周末去哪家奶茶店打卡，后排的男生在聊昨晚的籃球賽，謝知韞把《紅樓夢(mèng)》攤在桌上，看得入了迷，首到林妄的聲音再次在耳邊響起，她才猛地回神。

“你的筆掉了。”

謝知韞低頭，看見(jiàn)自己的黑色水筆滾到了林妄的腳邊，筆帽己經(jīng)摔開(kāi)了，墨水沒(méi)漏出來(lái)，卻沾了點(diǎn)灰塵。

她趕緊彎腰去撿，手指剛碰到筆桿，就和林妄伸過(guò)來(lái)的手撞在了一起。

他的手很涼，指尖碰到她的瞬間，謝知韞像被燙到似的，趕緊縮回手，臉頰瞬間漲得通紅，連聲道“謝謝”，然后飛快地把筆攥在手里，重新埋頭像鴕鳥(niǎo)一樣盯著書(shū)頁(yè)，心臟卻“咚咚”跳得飛快，連寶玉祭晴雯的悲傷都被這突如其來(lái)的慌亂沖散了。

林妄沒(méi)再說(shuō)話，只是把自己的草稿紙往旁邊挪了挪，避免再碰到她的東西。

謝知韞偷偷用余光看他，發(fā)現(xiàn)他還是一臉沒(méi)情緒的樣子，眉頭微蹙，盯著草稿紙上的公式，好像剛才的小插曲根本沒(méi)發(fā)生過(guò)，心里卻莫名有點(diǎn)失落，又有點(diǎn)說(shuō)不清道不明的悸動(dòng)——就像《紅樓夢(mèng)》里寫(xiě)的，“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的”，明明才認(rèn)識(shí)幾天，卻好像己經(jīng)熟悉了很久。

放學(xué)的時(shí)候，謝知韞收拾書(shū)包，看見(jiàn)林妄的草稿紙邊緣露在桌角外面，上面除了公式，還畫(huà)了個(gè)小小的銀杏葉，和她書(shū)簽上的形狀很像。

她愣了一下，剛想問(wèn)問(wèn)是不是他畫(huà)的，林妄己經(jīng)背起書(shū)包站起來(lái)，腳步輕輕走出了教室。

謝知韞看著他的背影，手指無(wú)意識(shí)地摸了摸懷里的《紅樓夢(mèng)》，忽然覺(jué)得，這個(gè)安靜的理科大神，好像也沒(méi)那么難接近。