第1章 失控的算法課
失控代碼之我被系統(tǒng)綁架了身體
下午三點(diǎn)零七分，陽(yáng)光把階梯教室的玻璃窗烤得發(fā)燙，也把蘇澈面前的《算法導(dǎo)論》課本曬出了一道斜斜的光斑。
他把手機(jī)藏在課本底下，指尖在屏幕上飛快滑動(dòng)——?jiǎng)偞蜈A的游戲團(tuán)戰(zhàn)還在加載結(jié)算界面，耳機(jī)里殘留的隊(duì)友歡呼聲，和***老教授的聲音攪在一起，像團(tuán)沒(méi)調(diào)過(guò)的雜音。
“所以這個(gè)動(dòng)態(tài)規(guī)劃的狀態(tài)轉(zhuǎn)移方程，關(guān)鍵在于找到子問(wèn)題的重疊性……”老教授的粉筆在黑板上頓了頓，敲出“篤篤”的響，“有沒(méi)有同學(xué)想上來(lái)，把第三題的推導(dǎo)過(guò)程寫(xiě)一下？”
教室里靜了兩秒，只有空調(diào)出風(fēng)口的“呼呼”聲。
蘇澈的視線越過(guò)前排的后腦勺，落在斜前方的葉青歡身上。
她坐得筆首，馬尾辮垂在肩后，筆尖在筆記本上移動(dòng)的速度均勻得像機(jī)械鐘，連抬頭看黑板的角度都沒(méi)怎么變過(guò)。
這是蘇澈偷偷觀察葉青歡的第三個(gè)月。
金融系的年級(jí)第一，學(xué)生會(huì)組織部部長(zhǎng)，永遠(yuǎn)穿著熨得平整的白襯衫，連遞作業(yè)時(shí)的微笑都像是對(duì)著鏡子練過(guò)——完美得不像真人。
蘇澈甚至沒(méi)跟她說(shuō)過(guò)一句話，只在某次圖書(shū)館偶遇時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)過(guò)她筆記本上的字跡，工整得能當(dāng)字帖。
就在他的目光快要收回來(lái)時(shí)，手機(jī)屏幕突然黑了。
不是沒(méi)電的暗，是那種像被強(qiáng)行掐斷信號(hào)的、徹底的黑。
蘇澈皺了皺眉，手指剛碰到電源鍵，一道冰冷的機(jī)械音毫無(wú)預(yù)兆地砸進(jìn)他的腦子里，沒(méi)有任何來(lái)源，卻清晰得像貼在耳邊說(shuō)話：檢測(cè)到宿主當(dāng)前行為：課堂消極摸魚(yú)。
人生優(yōu)化系統(tǒng)己激活，綁定成功。
發(fā)布新手任務(wù)：即刻起身，前往講臺(tái)，完成黑板第三題的推導(dǎo)。
任務(wù)時(shí)限：60秒。
任務(wù)失敗懲罰：觸發(fā)一級(jí)行為失控——未來(lái)1小時(shí)內(nèi)，每10分鐘不受控地***廣播體操第一節(jié)。
蘇澈的手指僵在半空中。
他以為是熬夜打游戲出現(xiàn)的幻聽(tīng)，用力眨了眨眼，再看手機(jī)屏幕，還是一片漆黑。
可那道機(jī)械音還在響，像碎冰碴子往耳朵里灌：倒計(jì)時(shí)：50秒，49秒……“***。”
蘇澈在心里罵了一句，想把手機(jī)塞回口袋，身體卻突然不聽(tīng)使喚了。
肩膀像是被一根無(wú)形的線拽著，猛地向上繃緊，帶動(dòng)著胳膊撐住桌子。
椅子腿在地面上劃出刺耳的“吱呀”聲，瞬間把整個(gè)教室的注意力都吸了過(guò)來(lái)——包括老教授停下的粉筆，和前排葉青歡轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的目光。
那目光里沒(méi)有驚訝，只有一種淡淡的、像是早就預(yù)料到的平靜，甚至還帶著點(diǎn)……同情？
蘇澈沒(méi)來(lái)得及細(xì)想，喉嚨就被一股力量推著，自己張開(kāi)了：“我、我來(lái)試試?！?br>
話音落下的瞬間，腦海里的機(jī)械音又響了：指令執(zhí)行中，宿主配合度合格。
倒計(jì)時(shí)停止。
提示：推導(dǎo)正確率需≥60%，否則觸發(fā)二級(jí)懲罰。
“配合***！”
蘇澈在心里瘋狂掙扎，腳卻己經(jīng)邁開(kāi)，一步一步朝著講臺(tái)走。
每走一步，后背的冷汗就多滲出來(lái)一些——黑板上那道題，他連題目都沒(méi)看，剛才光顧著偷瞄葉青歡，課本上只畫(huà)了個(gè)歪歪扭扭的游戲角色。
路過(guò)葉青歡座位時(shí)，他的余光瞥見(jiàn)她的筆記本。
攤開(kāi)的那一頁(yè)上，除了工整的公式，右下角還畫(huà)了個(gè)極小的圖案——一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，筆尖力度很輕，像是怕被人看見(jiàn)。
蘇澈的心跳漏了一拍。
等他走到***，接過(guò)老教授遞來(lái)的粉筆時(shí)，指尖還在發(fā)顫。
臺(tái)下幾十道目光落在他身上，有好奇，有起哄，還有幾道明顯帶著看好戲的意味——他平時(shí)在課堂上幾乎沒(méi)發(fā)過(guò)言，是那種扔進(jìn)人群里就找不著的普通學(xué)生。
“別緊張，慢慢想?！?br>
老教授拍了拍他的肩膀，語(yǔ)氣還算溫和。
蘇澈盯著黑板上密密麻麻的公式，大腦一片空白。
系統(tǒng)的提示音在腦海里滴答作響：提示：可調(diào)用宿主過(guò)往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)算法知識(shí)，需在5分鐘內(nèi)完成推導(dǎo)。
過(guò)往的知識(shí)？
他只記得上周趕作業(yè)時(shí)，在網(wǎng)課里掃過(guò)一眼類(lèi)似的題，具體步驟早忘了。
蘇澈咬了咬牙，握著粉筆的手在黑板上頓了頓，突然想起葉青歡之前在圖書(shū)館整理的筆記——好像有一道題的解法和這個(gè)很像。
他憑著模糊的記憶，寫(xiě)下了第一步：“定義dp[i]為前i個(gè)元素的最優(yōu)解……”粉筆劃過(guò)黑板的聲音很響，在安靜的教室里格外清晰。
蘇澈的思路像是被什么東西推著走，那些原本零散的知識(shí)點(diǎn)，此刻竟順著手臂流到指尖，一個(gè)接一個(gè)地落在黑板上。
他甚至在寫(xiě)到關(guān)鍵步驟時(shí)，下意識(shí)地劃了個(gè)波浪線當(dāng)重點(diǎn)，就像葉青歡筆記里的標(biāo)記方式。
推導(dǎo)正確率提升至72%，二級(jí)懲罰**。
任務(wù)完成度：良好。
系統(tǒng)的聲音消失時(shí)，蘇澈剛好寫(xiě)完最后一步。
他放下粉筆，轉(zhuǎn)身看向臺(tái)下，視線第一時(shí)間就找到了葉青歡。
她還坐在那里，手里握著筆，卻沒(méi)在寫(xiě)字，只是看著他，眼神里的平靜少了些，多了點(diǎn)他看不懂的復(fù)雜情緒——像是驚訝，又像是松了口氣。
蘇澈的臉突然燒了起來(lái)，剛想再說(shuō)點(diǎn)什么，身體卻又不受控制地朝著老教授鞠了個(gè)躬，然后快步走回座位。
坐下的瞬間，他趴在桌子上，耳朵里還在嗡嗡響，只有那道機(jī)械音清晰無(wú)比：新手任務(wù)完成。
下一任務(wù)將在12小時(shí)內(nèi)發(fā)布。
溫馨提示：宿主的身體，從現(xiàn)在起，己不完全屬于你。
蘇澈攥緊了拳頭，指甲掐進(jìn)掌心。
他看著黑板上自己寫(xiě)的推導(dǎo)過(guò)程，又想起葉青歡筆記本上的籠中鳥(niǎo)，突然覺(jué)得——這堂普通的算法課，好像把他拽進(jìn)了一個(gè)完全陌生的、不受控制的世界里。
窗外的陽(yáng)光還在曬著，可蘇澈卻覺(jué)得，那道落在課本上的光斑，冷得像塊冰。
他把手機(jī)藏在課本底下，指尖在屏幕上飛快滑動(dòng)——?jiǎng)偞蜈A的游戲團(tuán)戰(zhàn)還在加載結(jié)算界面，耳機(jī)里殘留的隊(duì)友歡呼聲，和***老教授的聲音攪在一起，像團(tuán)沒(méi)調(diào)過(guò)的雜音。
“所以這個(gè)動(dòng)態(tài)規(guī)劃的狀態(tài)轉(zhuǎn)移方程，關(guān)鍵在于找到子問(wèn)題的重疊性……”老教授的粉筆在黑板上頓了頓，敲出“篤篤”的響，“有沒(méi)有同學(xué)想上來(lái)，把第三題的推導(dǎo)過(guò)程寫(xiě)一下？”
教室里靜了兩秒，只有空調(diào)出風(fēng)口的“呼呼”聲。
蘇澈的視線越過(guò)前排的后腦勺，落在斜前方的葉青歡身上。
她坐得筆首，馬尾辮垂在肩后，筆尖在筆記本上移動(dòng)的速度均勻得像機(jī)械鐘，連抬頭看黑板的角度都沒(méi)怎么變過(guò)。
這是蘇澈偷偷觀察葉青歡的第三個(gè)月。
金融系的年級(jí)第一，學(xué)生會(huì)組織部部長(zhǎng)，永遠(yuǎn)穿著熨得平整的白襯衫，連遞作業(yè)時(shí)的微笑都像是對(duì)著鏡子練過(guò)——完美得不像真人。
蘇澈甚至沒(méi)跟她說(shuō)過(guò)一句話，只在某次圖書(shū)館偶遇時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)過(guò)她筆記本上的字跡，工整得能當(dāng)字帖。
就在他的目光快要收回來(lái)時(shí)，手機(jī)屏幕突然黑了。
不是沒(méi)電的暗，是那種像被強(qiáng)行掐斷信號(hào)的、徹底的黑。
蘇澈皺了皺眉，手指剛碰到電源鍵，一道冰冷的機(jī)械音毫無(wú)預(yù)兆地砸進(jìn)他的腦子里，沒(méi)有任何來(lái)源，卻清晰得像貼在耳邊說(shuō)話：檢測(cè)到宿主當(dāng)前行為：課堂消極摸魚(yú)。
人生優(yōu)化系統(tǒng)己激活，綁定成功。
發(fā)布新手任務(wù)：即刻起身，前往講臺(tái)，完成黑板第三題的推導(dǎo)。
任務(wù)時(shí)限：60秒。
任務(wù)失敗懲罰：觸發(fā)一級(jí)行為失控——未來(lái)1小時(shí)內(nèi)，每10分鐘不受控地***廣播體操第一節(jié)。
蘇澈的手指僵在半空中。
他以為是熬夜打游戲出現(xiàn)的幻聽(tīng)，用力眨了眨眼，再看手機(jī)屏幕，還是一片漆黑。
可那道機(jī)械音還在響，像碎冰碴子往耳朵里灌：倒計(jì)時(shí)：50秒，49秒……“***。”
蘇澈在心里罵了一句，想把手機(jī)塞回口袋，身體卻突然不聽(tīng)使喚了。
肩膀像是被一根無(wú)形的線拽著，猛地向上繃緊，帶動(dòng)著胳膊撐住桌子。
椅子腿在地面上劃出刺耳的“吱呀”聲，瞬間把整個(gè)教室的注意力都吸了過(guò)來(lái)——包括老教授停下的粉筆，和前排葉青歡轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的目光。
那目光里沒(méi)有驚訝，只有一種淡淡的、像是早就預(yù)料到的平靜，甚至還帶著點(diǎn)……同情？
蘇澈沒(méi)來(lái)得及細(xì)想，喉嚨就被一股力量推著，自己張開(kāi)了：“我、我來(lái)試試?！?br>
話音落下的瞬間，腦海里的機(jī)械音又響了：指令執(zhí)行中，宿主配合度合格。
倒計(jì)時(shí)停止。
提示：推導(dǎo)正確率需≥60%，否則觸發(fā)二級(jí)懲罰。
“配合***！”
蘇澈在心里瘋狂掙扎，腳卻己經(jīng)邁開(kāi)，一步一步朝著講臺(tái)走。
每走一步，后背的冷汗就多滲出來(lái)一些——黑板上那道題，他連題目都沒(méi)看，剛才光顧著偷瞄葉青歡，課本上只畫(huà)了個(gè)歪歪扭扭的游戲角色。
路過(guò)葉青歡座位時(shí)，他的余光瞥見(jiàn)她的筆記本。
攤開(kāi)的那一頁(yè)上，除了工整的公式，右下角還畫(huà)了個(gè)極小的圖案——一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，筆尖力度很輕，像是怕被人看見(jiàn)。
蘇澈的心跳漏了一拍。
等他走到***，接過(guò)老教授遞來(lái)的粉筆時(shí)，指尖還在發(fā)顫。
臺(tái)下幾十道目光落在他身上，有好奇，有起哄，還有幾道明顯帶著看好戲的意味——他平時(shí)在課堂上幾乎沒(méi)發(fā)過(guò)言，是那種扔進(jìn)人群里就找不著的普通學(xué)生。
“別緊張，慢慢想?！?br>
老教授拍了拍他的肩膀，語(yǔ)氣還算溫和。
蘇澈盯著黑板上密密麻麻的公式，大腦一片空白。
系統(tǒng)的提示音在腦海里滴答作響：提示：可調(diào)用宿主過(guò)往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)算法知識(shí)，需在5分鐘內(nèi)完成推導(dǎo)。
過(guò)往的知識(shí)？
他只記得上周趕作業(yè)時(shí)，在網(wǎng)課里掃過(guò)一眼類(lèi)似的題，具體步驟早忘了。
蘇澈咬了咬牙，握著粉筆的手在黑板上頓了頓，突然想起葉青歡之前在圖書(shū)館整理的筆記——好像有一道題的解法和這個(gè)很像。
他憑著模糊的記憶，寫(xiě)下了第一步：“定義dp[i]為前i個(gè)元素的最優(yōu)解……”粉筆劃過(guò)黑板的聲音很響，在安靜的教室里格外清晰。
蘇澈的思路像是被什么東西推著走，那些原本零散的知識(shí)點(diǎn)，此刻竟順著手臂流到指尖，一個(gè)接一個(gè)地落在黑板上。
他甚至在寫(xiě)到關(guān)鍵步驟時(shí)，下意識(shí)地劃了個(gè)波浪線當(dāng)重點(diǎn)，就像葉青歡筆記里的標(biāo)記方式。
推導(dǎo)正確率提升至72%，二級(jí)懲罰**。
任務(wù)完成度：良好。
系統(tǒng)的聲音消失時(shí)，蘇澈剛好寫(xiě)完最后一步。
他放下粉筆，轉(zhuǎn)身看向臺(tái)下，視線第一時(shí)間就找到了葉青歡。
她還坐在那里，手里握著筆，卻沒(méi)在寫(xiě)字，只是看著他，眼神里的平靜少了些，多了點(diǎn)他看不懂的復(fù)雜情緒——像是驚訝，又像是松了口氣。
蘇澈的臉突然燒了起來(lái)，剛想再說(shuō)點(diǎn)什么，身體卻又不受控制地朝著老教授鞠了個(gè)躬，然后快步走回座位。
坐下的瞬間，他趴在桌子上，耳朵里還在嗡嗡響，只有那道機(jī)械音清晰無(wú)比：新手任務(wù)完成。
下一任務(wù)將在12小時(shí)內(nèi)發(fā)布。
溫馨提示：宿主的身體，從現(xiàn)在起，己不完全屬于你。
蘇澈攥緊了拳頭，指甲掐進(jìn)掌心。
他看著黑板上自己寫(xiě)的推導(dǎo)過(guò)程，又想起葉青歡筆記本上的籠中鳥(niǎo)，突然覺(jué)得——這堂普通的算法課，好像把他拽進(jìn)了一個(gè)完全陌生的、不受控制的世界里。
窗外的陽(yáng)光還在曬著，可蘇澈卻覺(jué)得，那道落在課本上的光斑，冷得像塊冰。