“叮鈴鈴——”床頭的熊貓鬧鐘準(zhǔn)時(shí)發(fā)出歡快的脆響，小爪子還一擺一擺地拍打著鼓。

林小樹迷迷糊糊地睜開眼，伸出**手，精準(zhǔn)地按在熊貓圓滾滾的肚子上，世界安靜了。

他**眼睛坐起來，頭頂幾根呆毛不服氣地翹著。

窗外的陽光暖暖的，空氣里有種特別好聞的味道，像剛下過雨的花園混著一點(diǎn)點(diǎn)糖果的甜香——媽媽說，那就是靈氣，現(xiàn)在全世界都是這種味道。

趿拉著小拖鞋跑到廚房，媽媽正把一片厚厚的面包塞進(jìn)一個(gè)畫滿彎彎曲曲金色線條的小方盒里。

“滋——”一聲輕響，盒子亮起柔和的光。

幾秒鐘后，面包彈出來，變得金黃金黃，熱乎乎的香氣里帶著一股讓人特別清醒的勁兒，比普通面包香多了！

這就是林小樹每天的早餐——符咒面包。

他抱著面包片，踮起腳尖扒在廚房的窗臺(tái)上。

外面可熱鬧啦！

幾只羽毛顏色特別鮮艷的大鳥排著隊(duì)，“啾啾”叫著從空中飛過，背上還馱著小小的包裹。

樓下，一個(gè)穿著亮**馬甲、長(zhǎng)著圓圓貓耳朵和長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的貓妖叔叔，正踩著一塊會(huì)發(fā)光的滑板，“咻”地一下停在對(duì)面的小超市門口，把一大包東西遞給等在門口的老奶奶。

老奶奶笑呵呵地摸摸貓妖叔叔的頭，貓妖叔叔的尾巴尖就愉快地翹起來搖啊搖。

遠(yuǎn)處公園的大樹上，幾只穿著綠色小背心、耳朵尖尖的小精怪，正拿著樹葉形狀的噴壺，給大樹“洗澡”，水珠在陽光下亮晶晶的。

這就是林小樹生活的世界，一個(gè)到處都是小精怪和神奇東西的世界，他可喜歡了。

手腕上戴著的兒童手表突然“滴滴”兩聲，屏幕亮起一個(gè)小熊貓的頭像，下面還有一行字：“小樹！

快看班級(jí)群！

張老師發(fā)通知啦！

——你的同桌王**”。

林小樹趕緊用沾著面包屑的手指頭戳開手表屏幕。

班級(jí)群里，班主任張老師發(fā)了一條消息：“小樹苗們?cè)缟虾茫?br>
今天會(huì)下發(fā)大家的‘靈氣小種子’觀察報(bào)告哦！

記得查看！”

“靈氣小種子觀察報(bào)告？”

林小樹的心跳快了一點(diǎn)點(diǎn)。

每個(gè)小朋友在一年級(jí)入學(xué)時(shí)，都會(huì)領(lǐng)到一顆屬于自己的“靈氣小種子”，種在特制的小花盆里。

大家每天給它澆水，用一點(diǎn)點(diǎn)自己都感覺不到的靈氣去“摸摸”它，看它能不能發(fā)芽、長(zhǎng)大。

老師說，這能看出小朋友們和植物朋友們的“親密度”，也就是木系親和力。

他有點(diǎn)緊張地點(diǎn)開報(bào)告鏈接。

屏幕上跳出來一張可愛的綠色小卡片，上面畫著一棵小樹苗。

卡片中間寫著：“林小樹小朋友：經(jīng)過一學(xué)期的用心照顧和靈氣感應(yīng)檢測(cè)，你的‘小綠芽’成長(zhǎng)狀態(tài)評(píng)估為：良好（中上）。

加油哦，小園?。　?br>
“良好（中上）……”林小樹小聲念出來，啃了一大口面包。

唔，和上次報(bào)告一樣。

不是最厲害的“優(yōu)秀！

棒棒噠！”

，也不是“需要更多努力呀”。

就像他**的成績(jī)，總在中間晃悠。

好朋友王**的種子報(bào)告上個(gè)月就得了“優(yōu)秀！

棒棒噠！”

，因?yàn)樗N的小蘑菇長(zhǎng)得特別快，王**可得意了。

不過林小樹覺得，自己的小綠芽雖然長(zhǎng)得慢點(diǎn)，但葉子綠油油的，也挺好！

他飛快地吃完面包，喝光杯子里甜甜的靈果牛奶，背上印著**小樹圖案的書包，穿上綠色的小校服外套——袖子上繡著兩片嫩嫩的葉子——大聲喊了句“媽媽我去上學(xué)啦！”

，就“噔噔噔”跑下了樓。

去“青藤市第一小學(xué)”的路上可好玩了。

人行道兩邊的大樹葉子特別綠，陽光照下來，地上全是亮晶晶的光斑，像撒了一地的小星星。

好多小朋友背著書包蹦蹦跳跳地走著。

林小樹看到前面有個(gè)扎羊角辮的小女孩，她書包上趴著一只打瞌睡的、只有巴掌大的綠色小烏龜，小烏龜?shù)臍ど线€長(zhǎng)著幾片真的小葉子！

那是她的“伴生靈寵”，可稀罕了。

路過社區(qū)小公園時(shí)，林小樹像往常一樣停下看了一會(huì)兒。

幾位老爺爺老奶奶在打一種慢悠悠的拳，他們的動(dòng)作軟綿綿的，但手掌揮過的地方，空氣里會(huì)留下淡淡的、像水波紋一樣的白色光痕，特別好看。

林小樹知道，那是他們?cè)谟渺`氣鍛煉身體。

“小樹！

等等我！”

一個(gè)圓滾滾的身影氣喘吁吁地從后面追上來，是同桌王**。

他臉蛋紅撲撲的，書包鼓鼓囊囊的，手里還捏著半個(gè)熱氣騰騰的、散發(fā)著濃濃肉香和奇妙香草味的餡餅。

“喏，貍奶奶給的，分你一半！”

王**大方地把另一半餡餅塞給林小樹。

“謝謝**！”

林小樹開心地接過來咬了一大口，肉汁香得他瞇起了眼睛。

賣餡餅的貍奶奶可好了，就在學(xué)校拐角，她做的餡餅是全世界最好吃的！

腦袋上那對(duì)毛茸茸的尖耳朵一動(dòng)一動(dòng)的，笑起來特別慈祥。

“小樹，你看到報(bào)告了嗎？”

王**一邊嚼著餡餅一邊問，小眼睛亮晶晶的。

“看到了，良好（中上）。”

林小樹老實(shí)回答。

“嘿嘿，我的小蘑菇又長(zhǎng)高啦！

報(bào)告還是‘優(yōu)秀’！”

王**得意地挺起小**，又湊過來神秘兮兮地說，“你知道嗎？

今天自然課，張老師說我們要去看真正的靈植！

溫室里那種！”

“真的？”

林小樹也興奮起來。

學(xué)校的靈植溫室，那可是個(gè)神奇的地方，里面種著好多會(huì)發(fā)光、會(huì)唱歌、甚至還會(huì)害羞躲起來的植物！

平時(shí)只有高年級(jí)的大哥哥大姐姐才能進(jìn)去幫忙。

兩個(gè)小家伙嘰嘰喳喳地說著，飛快地跑進(jìn)了學(xué)校那棟像大蘑菇一樣可愛的彩色教學(xué)樓。

上午的語文課和算術(shù)課很快就過去了。

林小樹坐得端端正正，認(rèn)真聽講。

他雖然成績(jī)不是最好，但上課從來不搗亂。

終于，下午第一節(jié)課的鈴聲“叮鈴鈴”響了。

“小樹苗們！

排好隊(duì)，出發(fā)嘍！”

自然課的張老師是個(gè)年輕又溫柔的女老師，扎著馬尾辮，笑起來眼睛彎彎的。

她拍拍手，帶著像一群興奮小麻雀似的二年級(jí)（三）班小朋友，走向?qū)W校最神秘的角落——那個(gè)巨大的、圓頂?shù)?、像水晶宮一樣的靈植溫室。

推開厚重的玻璃門，一股混合著**泥土、青草、還有各種說不上來的、甜甜的、苦苦的、香香的味道撲面而來。

里面好大好亮！

陽光透過圓圓的玻璃頂灑下來，到處都是綠油油的、閃閃發(fā)光的植物。

有的葉子像星星，有的花朵像小燈籠，還有的藤蔓上掛著一串串會(huì)發(fā)出“叮?！陛p響的藍(lán)色小果子。

小朋友們“哇”聲一片，小腦袋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，眼睛都不夠看了。

“安靜，小樹苗們，”張老師笑著示意，“今天，我們每個(gè)人要認(rèn)領(lǐng)一株小小的靈植朋友，仔細(xì)觀察它五分鐘，看看它有什么特點(diǎn)，記住它的樣子，然后畫下來，好不好？”

“好——！”

小朋友們拖著長(zhǎng)音回答，躍躍欲試。

林小樹跟著隊(duì)伍，被分到了一個(gè)靠墻角的架子前。

架子上擺著一排排小小的花盆。

張老師指著一個(gè)角落里的花盆說：“小樹，這是你的觀察對(duì)象，它叫‘小青藤’?！?br>
林小樹蹲下來，好奇地看著自己的“新朋友”。

小花盆里，只有一根細(xì)細(xì)的、像鉛筆芯那么粗的小藤條。

它的顏色是那種灰撲撲的綠，一點(diǎn)都不鮮亮，蔫頭耷腦地趴在土上，軟綿綿的，一點(diǎn)力氣都沒有。

藤條上只稀稀拉拉地掛著三西片小葉子，葉子小小的，邊緣還有點(diǎn)發(fā)黃，卷卷的，像生病了沒精神的樣子。

花盆旁邊的小牌子上寫著：小青藤（未命名），狀態(tài)：不太好（原因待查）。

“它看起來好可憐啊……”林小樹小聲嘀咕。

他想起自己報(bào)告上那個(gè)“良好（中上）”，覺得這小青藤可能和自己一樣，不太厲害。

他學(xué)著張老師之前教的樣子，伸出小小的右手食指，用自己那一點(diǎn)點(diǎn)幾乎感覺不到的、像小螢火蟲光那么微弱的靈氣，輕輕地、輕輕地，想去碰一碰那根蔫巴的小藤條，想給它一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)：“小青藤，加油呀！”

就在他的指尖快要碰到藤條頂端那點(diǎn)可憐巴巴的小嫩芽時(shí)——那根軟趴趴的灰綠色小藤條，突然像被電了一下似的，猛地一抖！

林小樹還沒反應(yīng)過來，只覺得左手手腕一涼！

他嚇得“啊”了一聲，差點(diǎn)一**坐在地上。

低頭一看，小心臟“撲通撲通”跳得飛快！

那根剛才還半死不活的小藤條，此刻像一條靈活的綠色小蛇，緊緊地、一圈一圈地纏在了他細(xì)細(xì)的手腕上！

纏得并不緊，涼涼的、滑滑的、又有點(diǎn)粗糙的奇怪感覺，讓他起了一胳膊的小雞皮疙瘩。

更讓他覺得奇怪的是，他好像……好像感覺到一點(diǎn)點(diǎn)小小的、軟軟的、像剛出生的小貓崽在哼唧那樣的“情緒”，順著那涼涼的藤蔓傳過來？

不是害怕，也不是生氣，好像是……“終于找到你啦！”

那種又委屈又高興的感覺？

“林小樹？

怎么了？”

張老師溫柔的聲音在幾步外響起。

她剛幫另一個(gè)小朋友認(rèn)清了“閃光草”，聽到聲音立刻走了過來。

“張老師！

它……它纏住我的手了！”

林小樹的聲音帶著點(diǎn)哭腔，又有點(diǎn)驚奇，他怯生生地抬起左手，那圈灰綠色的小藤蔓像個(gè)奇怪的手環(huán)，牢牢地圈在他的手腕上。

“嗯？”

張老師臉上的笑容瞬間變成了驚訝。

她快步走過來，蹲在林小樹身邊，漂亮的眼睛一下子睜大了，緊緊盯著那圈纏住林小樹手腕的小藤蔓。

“別怕，小樹，別亂動(dòng)?！?br>
張老師的語氣變得特別認(rèn)真。

她伸出右手，掌心向上，一團(tuán)柔和的、像春天剛發(fā)芽的小草那種嫩綠色的光暈，在她手心里亮了起來，暖暖的，很舒服。

她小心地把這團(tuán)嫩綠的光，靠近纏在林小樹手腕上的藤蔓。

當(dāng)那嫩綠的光暈碰到灰綠色藤蔓的瞬間——“噗！”

一聲非常非常輕、像小泡泡破掉的聲音響起。

奇跡發(fā)生了！

那被光暈碰到的地方，灰撲撲的顏色像被橡皮擦擦掉了一樣，飛快地變成了一種特別特別鮮嫩、特別特別有生機(jī)的翠綠色！

而且這漂亮的翠綠色，像滴在水里的顏料一樣，沿著細(xì)細(xì)的藤蔓“唰唰唰”地往上蔓延！

剛才還蔫巴巴的小葉子，也一下子舒展開來，變得水靈靈的！

同時(shí)，一股比剛才強(qiáng)烈好多好多的、像吃了最甜的蜂蜜那樣“開心！

舒服！”

的“情緒”，一下子涌進(jìn)了林小樹的腦袋里！

他好像聽見小青藤在咯咯笑！

“天哪！”

張老師驚得捂住了嘴巴，眼睛瞪得圓溜溜的，手里的嫩綠光芒都抖了一下。

“活化了？！

不！

這……這親和力？！”

她飛快地從口袋里掏出一個(gè)小巧的、像玩具放大鏡一樣、但鏡框是銀色金屬上面刻著花紋的東西——那是便攜式靈氣親和度檢測(cè)儀。

她緊張又激動(dòng)地把檢測(cè)儀對(duì)準(zhǔn)了纏在林小樹手腕上、此刻己經(jīng)變得大半翠綠的小青藤，特別是它纏住林小樹皮膚的地方。

檢測(cè)儀的小屏幕上，原本安靜的一條綠色橫線，突然像坐火箭一樣，“嗖”地一下首首地向上沖，頂?shù)搅似聊坏淖铐敹耍?br>
整個(gè)屏幕瞬間爆發(fā)出耀眼的、生機(jī)勃勃的綠光！

還發(fā)出“嘀嘀嘀嘀”急促又歡快的提示音！

張老師看著屏幕，又看看林小樹，再看看那根翠綠的小藤蔓，呼吸都變快了，臉因?yàn)榧?dòng)有點(diǎn)發(fā)紅：“小樹！

你……你這株小青藤……它……它和你產(chǎn)生了超級(jí)超級(jí)厲害的共鳴！

它只喜歡你！

只對(duì)你的靈氣有反應(yīng)！

這是……這是超稀有的木系親和現(xiàn)象！

老師只在書上見過！

太神奇了！

太不可思議了！”

張老師激動(dòng)得聲音都有點(diǎn)變調(diào)了。

“超稀有親和？”

“只喜歡小樹？”

“張老師好激動(dòng)?。　?br>
“小樹的小藤藤怎么變綠了？”

溫室里一下子炸開了鍋！

所有小朋友都顧不上自己的靈植了，全都“呼啦”一下圍了過來，幾十雙亮晶晶、充滿好奇和羨慕的小眼睛，像探照燈一樣聚焦在林小樹和他手腕上那圈翠綠的小藤蔓上。

王**擠在最前面，嘴巴張得能塞進(jìn)一個(gè)雞蛋，胖乎乎的手指頭指著那藤蔓：“哇！

小樹！

它……它發(fā)光了！”

林小樹完全懵掉了。

手腕上那涼涼的、滑滑的觸感還在，藤蔓傳來的“開心”情緒也還在，張老師激動(dòng)的話語像好多小蜜蜂在他耳邊嗡嗡響。

超稀有？

只喜歡我？

他低頭，呆呆地看著手腕上那圈漂亮的綠藤蔓，小心臟“咚咚咚”跳得像在敲小鼓。

就在這時(shí)，更奇妙的事情發(fā)生了。

在那圈緊緊纏繞著他手腕的翠綠藤蔓正中央，貼著他溫?zé)岬钠つw，一點(diǎn)比米粒還小的、純白純白的光點(diǎn)，突然亮了起來。

林小樹驚訝地睜大了眼睛。

那點(diǎn)小白光輕輕地、柔柔地舒展開。

就在全班小朋友好奇的圍觀下，就在張老師激動(dòng)未盡的話語聲中，就在林小樹自己傻乎乎的心跳聲里——那圈翠綠的小藤蔓上，緊貼著他手腕內(nèi)側(cè)最柔軟的地方，一朵比指甲蓋還小的、花瓣像最干凈的雪花一樣晶瑩剔透的小白花，安安靜靜地、害羞地，開放了。

它沒有香味，卻好像一下子讓周圍吵鬧的聲音都變小了。

所有的光，都溫柔地落在這朵剛剛誕生的小花上。