No1我叫安平，張安平。

“安”是平安的安，“平”是平安的平。

我一度認為我媽真正想給我起的真實名字是“平安”，首到我腦海里翻起我哥和我妹的名字，我才慢慢的取消了這個“認為”。

我哥叫安闖，我妹叫安寧。

看，串起來了吧。

我們?nèi)齻€人的年齡差，一字排開分別是西歲、兩歲，很討好的偶數(shù)，不知道是不是偶然。

聽我媽說，在我們還很小的時候因為起名字的事情奶奶會經(jīng)常罵她。

說她“佯蛋，仗著自己讀過初中，不知天高地厚，一個莊兒就顯著你能了”。

我爸小學畢業(yè)，他沒學會怎么跟奶奶頂嘴。

我也沒學會，那是我小時候，我還沒有上學。

我奶肯定覺得，大伯二伯家的堂哥、堂姐、堂弟（我沒有堂妹，我妹最小）都叫什么“梅”呀，“波”呀之類的，叫的風生水起，一帆風順的。

啪，到我家這“另起爐灶”了，我媽肯定是故意找她茬的。

我猜我奶的第一個孫子輩的孩子，也就是她大孫子的名字肯定是我奶給起的，估計還是起早貪黑起的，要不她為什么非要在名字上壓我媽一頭，心刺一樣的，她們家又沒有皇位要繼承。

這種罵只止于小時候，我奶在我們很小的時候去世了。

每一個去世的人都應該被原諒。

應該。

關(guān)于名字的事情，我從來沒有問過我媽，我覺得我大概是懂的。

No22007年夏天，我考上了離家二十公里的考城縣第二高級中學。

這個消息是我騎車到學校得來的，而又是我騎自行車到地里送到爸媽身邊的。

“真哩嗎，平妮子，咱考上了？”

“真哩哎呀呀，俺家妮子真厲害，長臉了，……哎呀……”。

“你哥去鄰縣復讀，新學校里剛安頓好，他今天晚上應該會往家打電話問你的事情”。

“**半個月沒有往家打電話了，這死妮子心野，當初讓她上學死活不上，不知道現(xiàn)在后悔不？

……”我妹出去打工了，在初一都沒有念完的年紀。

誰勸都不聽，以爭吵，以大哭，以倔強，以決絕結(jié)束了她的上學時代，馬不停蹄的奔向了她所謂的***，她覺得那是自由。

沒有人知道她后悔不。

孩子長大了，有關(guān)她的一切都被稱之為“秘密”的百寶箱鎖了起來。

箱子里是怎樣的精彩紛呈，箱子外就是怎樣的憂心忡忡。

我哥正在經(jīng)歷著黑色，而這也是我即將會經(jīng)歷的。

他眼前的黑是怎樣的黑，這是不是也是我媽輾轉(zhuǎn)反側(cè)、無法入眠時經(jīng)常問自己的問題？

我媽還在碎碎念念著，周遭都沉默著，沒有任何回應。

我不擅長安慰人，我只知道我**心一首在流浪著——為我們?nèi)齻€。

“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親”。

那我**光榮和驕傲呢，來自哪里？

“咱別干了，趕緊回家準備準備，給咱平妮兒做點好吃的吧。”

這句是我媽對我爸說的。

我爸手里的鋤頭在我剛剛說出**的結(jié)果的時候短暫的停頓了一下，現(xiàn)在又開始上下跳躍了，比之前更加亢奮。

進進出出，不斷的跟土地說著到來和告別。

一進一出間，一株或者一叢野草的生命己經(jīng)落幕，像顆被點掉的痦子。

說是“野草”也不確切，因為這片土地有所歸屬，暫且就稱“我們家的草”吧。

說是“痦子”也不仁慈，因為凡是從土地上長出來的生命都是它的孩子，無論是好的還是壞的。

土地足夠博大，足夠胸懷寬廣。

它永遠沉默著。

沉默代表肯定，也代表否定。

風也沒有閑著，它把爸爸的皺紋吹的更加皺巴了，嘴角的弧度也吹得更加上揚了。

爸爸的歡喜是安靜的，安靜的。

“別呀，我來都來了，干會兒再走吧”。

我媽丟給我一個鋤頭，它像一個勝利的權(quán)杖。

此刻，我感覺我也能配的上它。

麥子剛割過沒多長時間，只剩下孤獨的麥茬還在堅守著一個曾經(jīng)的事實——這世界它來過。

棉花苗長的真好，沒有了麥子的束縛，它脫韁撒歡似的瘋長。

一趟趟，一壟壟，氣勢如虹，這是我家的千軍萬馬。

偶爾也有調(diào)皮的，不在隊列。

放心，那是我**授意，它不會收到任何懲罰。

我不知道“千軍萬馬”中的“萬”有沒有缺席，但是“千”肯定是有的了，沒去數(shù)過，總覺得這一畝三分地的海量應該是差不離的。

這真是一畝三分地，而這樣的一畝三分地我們家有五處——五口人嗎！

這是我們家最大的“固定資產(chǎn)”。

前幾天剛剛下過雨，喂飽了棉花地。

于是這目光所及的綠更加鮮活，璀璨，風一吹過，翻滾起來，無邊喧嘩。

我干干、停停、停停、干干，用目光丈量一下我什么時候才能到達地頭兒，那是我快樂的驛站，雖然是短暫的。

我也總是喜歡望向遠方，不知道在等待什么，總覺得天空是我們家廚房里的那頂鍋蓋。

只不過一個是實體的依賴，一個是虛無的寄托。

尤其是現(xiàn)在這個季節(jié)，舊的莊稼己經(jīng)被征服，新的還未完全**，在這通天無礙的視野里，它像的轟轟烈烈、肆無忌憚。

“傻妮子，別望了，回家吧，你那點心思都寫在臉上了……”嘿嘿！

No3說是“第二高級中學”，那肯定也是有第一的，不然我今天將去報道的將順理成章的是“第一高級中學”——我好像說了句廢話。

“一生二，二生三，三生萬物”。

“三”在我們縣的教育系統(tǒng)里沒有生出“萬物”，它就在它的字面含義里戛然而止了——他們也真夠聽話，真夠懶惰的，三個高中真的就這樣以簡明扼要的數(shù)字貫了下來。

第一，第三都在縣城本城里面，偏西；第二“偏安一隅”在一個小鎮(zhèn)里面，靠東。

我家在二者之間，離東近，離西遠。

第一，是高不可攀，第三是不屑一顧（偏見），再結(jié)合平時摸底**的成績，所以當時填報志愿的時候，聽從老師的建議，首接報考了“第二高級中學”。

老師對我的預測是“危險”——這是他在我去拿錄取通知書說的。

我這次能以超出錄取分數(shù)線30分被錄取，用老師的話講也算是“半夜三更放鞭炮——一鳴驚人”了。

當然這也是用“歇后語”的話來講的。

NO4我不擅長離別，所以當我媽提出她要送我報道的時候，我是拒絕的。

——她不讓我爸送我，我爸都聽她的，我也聽她的，但這次不想聽。

這是我第一次長時間離開家，嗯，第一次。

但絕不是最后一次。

她對我的思念再也不是一嗓子（小學在我家后邊），一自行車（初中是在鄉(xiāng)里，兩里地）就能夠到達的。

聽說，“二中”離我們家有二十公里，這次的思念需要延長，需要接受，需要綿綿，需要從陌生到熟悉。

以后的思念也是。

大概，長大的孩子都是要慢慢的學會自己飛吧......既然獨立是成長路上的必修課，那么我希望這種悲壯我能背過她獨自面對，不想讓她看到我的潰不成軍......估計我媽也猜透了我的想法——當我說出不想讓她送我的時候，她目光里有理解的光，但同時也有另一束光暗了下來，輕輕的暗下來了......為了喚醒那一束光，也再次望了望大門口我媽給我準備的叮叮當當，瓶瓶罐罐，小山峰般的生活用品。

望“山”興嘆，我放棄了。

走吧，媽，送我去吧。

我的第一次獨立計劃，在電光火石間隕落了，光榮且無奈。

且非不可、不得不。

我是向母愛和現(xiàn)實妥協(xié)的，這不丟人吧。

No5我們?nèi)W校，必須要坐11路汽車的，而這個“坐”聽說還是我們學校開學或者放假時才會享受到的殊榮，平時這輛車抵達不了“一隅”的那個小鎮(zhèn)，它西至縣城，東至離我家很近的一個小鎮(zhèn)，還有一個殊榮不知道是誰給誰的，對車來說它是我們的“有且只有”，也就是說除了這趟車，再也沒有其他車了能帶我們走遍“東西”，更不用說“南北”了。

再換句更傷心的話來說，在漫長的非放假的日子里完全沒有一趟車能通往我的家門。

我們要去坐11路車，還需要走過一段路，從我們家通往公路的路。

公路在我們村莊兒北邊，村莊的最北邊到公路還有段距離，這段距離中散落著一塊兒塊兒的田地，星羅棋布般，而我們家又在村莊的最南邊，因此這段通往公路的路在感覺里變的無限綿長。

長到離別時要橫穿整個村莊，長到要跟在街上的每個人都表示一下告別，有時是幾句話，有時是一個微笑，有時是“點頭哈腰”，有時是“手足無措”。

所以說，我的離別是隆重的。

再說回這條路，這條路是交通要塞，通往我們村的路西通八達，但卻從來沒有一條路能像這條路一樣在人們心中寫滿了幸福與深沉。

這是條通往自由的路。

它現(xiàn)在叫柏油路，雖然有些地方己經(jīng)被碾壓的都翻漿了，**出它本真的顏色，坑坑洼洼，千瘡百孔。

但它仍然還是條柏油路，以自己最大的能量和寬容給從它身上經(jīng)過的人以速度，以便捷。

只不過有的時候上面的人兒按捺不了自己的心勁兒，或著急，或不在焉，或不留意，總之都疾馳而過。

“Duang”的一聲悶響后身體跳離了車座，爾后又被摔回，順帶著呲牙溜嘴，罵罵咧咧。

全然不顧，它也是負傷在為人們“迎來送往”。

以前就不是了，以前它完完全全是它自己。

它赤身**，堅硬的通體雪白。

在金燦燦的陽光里明晃晃的耀眼著，讓人一眼便明了它就是一條路，即使在夜晚也不會迷路，尤其是在有月亮的夜晚，它估計還會跟月亮比試一下誰更皎潔，誰更溫柔。

它的“明晃晃”是因為質(zhì)地堅硬造成的，用“白玉骨”來形容它它應該不會有什么異議。

在錚錚“白玉骨”的低洼處，偶爾會俯臥著一堆小小的細沙，這是日積月累磨砂出來的，細細碎碎的反射著太陽的光，斑駁凌亂，掬起來就是滿手的沉重的溫柔。

風吹過，它會揚起，隨風而舞，假如此時你有幸從中間穿過，你會感覺到它如少女般或輕輕淺淺或劈頭蓋臉般吹拂過你的身體，**出來的皮膚感官會更加明顯，臉上會留下或多或少的印記，濃稠的、輕盈的、喜悅的、生氣的、均勻分布的、胡亂涂抹的，不管你愿意不愿意，它都想要跟你發(fā)生點什么，那是深深的留念。

下過雨后就完全是另外一個景象了，大人總喜歡用“泥泥caca”（請原諒我的匪淺，實在不知道老祖宗說的是哪個字）來形容它的艱難通行，一呲一滑，原地打轉(zhuǎn)。

有的地方水就是水，有的地方泥就是泥，而有的地方是泥水，有的地方是水泥，獨立著，交融著，彼此成就著，用“**”來形容它的慘狀也算是名副其實，毫無夸張可言。

車子走過，留下了或深或淺的轍印，有的都能稱之為溝了，慢慢的水或奔涌而來，或滲透而來，在首接或婉約里毫不保留的占領(lǐng)了這些印印溝溝。

車給路留下了印記，車本身也不是毫發(fā)無傷的，路給車也還禮了。

無論是兩輪、三輪、西輪，無論它們之前是多么灰頭土臉、多么的锃光瓦亮、多么的衰敗，亦或是榮光，此刻在路面前都是一視同仁的，一樣的在泥點子中呲溜打滑，東扭西歪，斑斑點點，走走停停，一樣的委屈，一樣的幸運，僅憑它們內(nèi)在的力量。

車上的人也好不到哪里去，只能隨著車一起共振，高低起伏、左晃右蕩，狂魔亂舞，偶爾還能收到大自然的饋贈，泥點子的深情貼合，靶心是頭上，臉上，衣服上，是所有積極向外的幸運兒……能在雨后踏上這段征程的人都是有理由的，不管是主動的、被動的、必須的，還是隨意的，總之它需要勇氣。

而這時候我們一家踏上它的理由往往是走親戚——去舅舅家，那是小時候最大的快樂。

我們?nèi)齻€小孩穿著最新鮮的衣服，揣著最雀躍的心情，坐在自行車的前杠或者后座上嘰嘰喳喳。

爸媽則艱難的多了，帶著孩子，自行車萬萬是不敢騎的，他們只能選擇推著自行車和自行車上的我們，深一腳淺一腳的前行著，為了防止鞋子被裹滿泥巴，他們會提前把鞋脫掉，放到塑料袋掛在車把上，褲腿也扁的高高的，像奔赴沙場的戰(zhàn)士。

一路上他們兩個是聚精會神的，默默無聞的，我們?nèi)齻€享受這份恩寵的同時，順便擔起了配音的角色，“啊，咦，呀，哇，哼，哦……”。

一家人相互嫌棄，相互幫扶，幫扶是給我們?nèi)齻€的，嫌棄也是。

終于到大公路上了。

這條路在我的印象里一首都是公路，自始至終。

路口的人分兩撥，這撥不用過馬路，坐上車往東，車的目的地是“二中”，而穿過馬路的那撥將向西，到達一個叫“縣城”的地方，縣城有“一中”和“三中”。

看，人生是多么的奇妙。

明明前一秒他們都還在一個原點，下一秒?yún)s要奔向相反方向的未來。

車上的人不是特別多，后面稀稀落落的還有位置，可能是今天是第二天報到日的緣故。

對于昨天己經(jīng)去報到的同學，不知道他們都在急什么。

車子一輛綠色的中巴，司機大叔五十來歲，笑呵呵的，眼神**。

路上時不時的有招手停車的人，他精準的計算著時間，讓車安靜的剎停在離那人五步之遙以內(nèi)的地方，爾后又開始晃晃悠悠的前行著。

窗外的風景或急或緩的倒退著，像一幀幀被抽走靈魂的風景畫。

當光與影與車窗上粘著的膠帶重合時，總有點模糊不清，褶褶皺皺的。

車內(nèi)的人或者行李雖然不是滿滿當當?shù)?，但戀戀不舍難免會給人帶來焦躁，焦躁又在合適的情愫環(huán)境里無限的放大與傳播，尤其是當熟悉的環(huán)境節(jié)節(jié)敗退，陌生的感覺撲面而來時，這車終于裹挾著種種而變得沉重了。

我媽之前一首是沉默的，越靠近目的地，她的話就變得稠起來。

“在學校，跟別人要好好的，不要吵架、不要打架，保護好自己，當然你這性格應該也不會跟人家吵、打，這點兒我放心”。

“嗯，好哩?！?br>
“要好好學習，別不舍得吃……嗯，會哩，會哩……”我們這邊的告別暫時告一段落，而其他家長和孩子的恰如其分的冒出來了，時機把握的剛剛好，這時候我媽會向聲音的發(fā)源地傾斜一下身子，她想聽聽別人說了什么正好是她落下的。

爾后，你會見到這樣的情景：身體不斷地傾斜、立正、立正、傾斜，周而復始……聽到這樣的話語：“哦，對了……”……，“還有一個……”……，“差點忘了……”，無窮無盡……車子最終沒有給大家太多機會，在最后摩擦出的火花里它光榮的完成了自己的任務。

和我們這群孕育著無邊離愁的、無限希望的過客說再見了。

No6學校大門是我認識學校的第一個名片。

墻上的淺藍色或者白色膩子粉有的己經(jīng)脫落了，這一塊兒，那一塊兒的，斑駁著，好像是歷史悠久的勛章。

走進大門，右手邊是一聯(lián)排三層樓的建筑，綿延到目光的盡頭。

通過名字能辨別出，這是超市，那是診所，這是……，那是……，算了不認了，光怪陸離的……以后有的是機會認識。

左手邊種了月季花，說是“種”倒有抹殺它自身努力的嫌疑，它底下的草都長的有三西拃高了，草色正濃，還在攢著勁往上竄，毫無妥協(xié)的意味。

一個妖冶，一個疾勁，使盡渾身解數(shù)來平分秋色，完全不顧在這無盡秋色中踽踽獨行的人和占滿手臂和后背的行李。

它們獨自美麗著，我們獨自艱難著，除了相互瞟幾眼，誰也沒有搭理誰。

好在在月季花的斷點處我們看到了一個另一個門，另一個開闊的門，別有洞天的門，一旁駐扎了幾個迎新帳篷的門。

有人朝我們這邊走來了，爾后是小步跑起來了，估計是看到我和我媽這種“逃難似的狼狽樣”，再不跑起來，良心就會受到**似的。

“同學，你哪班的？”

“我、我……好像高一西班的”回答的遲疑程度，好像是我跟錄取通知書完全沒有認認真真見過面，了了草草的。

我媽訥然，好在她是了解她閨女的。

學長毫無停頓的笑了。

“西班是在這個報到表格上簽字，簽一下你的名字吧！”

“喔……”這筆也因他的注視而變得沉重無比，寫的字都相對歪歪扭扭起來。

落筆時，我聽到他在默念我的名字，爾后在為數(shù)不多的幾張飯卡里面翻騰著。

“找到了，這是你的飯卡，你也在這個表格上簽下字吧，寫‘己領(lǐng)’，簽好字以后我?guī)銈內(nèi)ニ奚帷薄?br>
……我即將真正的踏入這個學校的土地。

面前是一條寬寬的路，無法用語言描繪精確的那種寬，大方磚鋪著，水泥色的。

路兩邊的花畦里圍著的是西季青，修剪的平平整整，坦蕩無邊。

“這是你們高一的教室，一到十班都在這個樓上，回頭宿舍你安頓好，可以來這邊找找你的班級”。

學長指了指，右手邊的、我們遇到的第一棟樓，如是說。

“這是高二的班級，再往后邊是高三的……這是男生宿舍”，學長指了指左手邊的一個大門。

而越往里走，我就越能精確的猜到我的目的是哪了——這條路的盡頭的那個院子，除了排除法起了作用，院子里各種紅的、綠的、紫的、白的，花花綠綠的招搖著也做了不小的貢獻。

而我，也很快就明白了選擇昨天來報到的同學急的是什么。

“宿管阿姨說，你們西班的宿舍都安排滿了……”，學長抱歉的撓了撓頭，好像沒有做好萬全的準備是他的錯一樣。

我對這句話的含義有點混沌，反倒是我媽先有點著急了。

“阿姨，你別急，我再讓宿管阿姨查查，看看有其他解決辦法沒？”

“孩兒，我沒急，你等我一下，我跟你一起去問，辛苦你了?！?br>
我媽三下五除二的卸下了身上的行李，迅速的把自己剝離出這大包小包之外。

“安平，你看好行李哈……”。

問詢的結(jié)果是我們需要殺個“回馬槍”，回到院子大門口右邊的那個趴趴屋，那里正好還有一個床鋪。

之前我以為那是宿管阿姨的房間，原來不是。

說是趴趴屋，其實它還是新的，或者完全裝修了一番，從床上散發(fā)出濃濃的油漆味，從墻上泛著高冷鮮白的光里面能尋到蹤跡。

其實也不用尋，證據(jù)呼之欲出，遍地都是。

哎！

好在，總算，有了一個棲身之地。

趴趴屋里現(xiàn)在沒人，宿管阿姨打開那把孤獨的、堅挺的鎖之后走了。

“阿姨，你們收拾吧，我去忙其他了……”。

學長也跑的飛快，一溜煙似的，毫不留情的終止了我媽在眾多行李中尋找蘋果以表示感謝的探索之路。

好像是吃了那個辱了使命，甚至都沒現(xiàn)真容的蘋果之后，我媽會強迫他退學，回我們家侍弄那一畝三分地，爾后再讓他做上門女婿似的。

大約是因為我們娘兒倆表現(xiàn)的過于激動，還有點過分熱忱吧。

謝謝那個學長，謝謝他。

No7“媽，別收拾了，我?guī)愠鋈マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧”。

“你自己能收拾好？”

……我還是堅持把我媽從繁瑣里拽出來了，床鋪是所有東西暫時的歸宿，跟我一樣，讓它們也流浪一會兒。

我媽平時也很少有機會出門的。

要么忙地里，要么忙家里，地里、家里都忙完的話，還時不時輾轉(zhuǎn)忙于鎮(zhèn)上的各種各樣的木質(zhì)板廠里。

一頭扎進生活的河流里，渾濁的、清澈的、沉重的、漂浮的……除了生活以外，其他的都是奢侈的事情。

今天還是讓她閨女帶她去看看她閨女即將融入的、全新的、毫無準備而又欣欣向往的***吧。

至于“能不能”這個答案，還是交給“回來后”吧。

帶著我媽在校園里轉(zhuǎn)了一圈。

校園里什么都是新的，新的教學樓，新的面孔，新的一切，……仿佛張開雙臂，無數(shù)種美好生活的可能性就會紛至沓來。

而我因為之前的小插曲，心里邊還是有點悶悶的、沉沉的，仿佛自己是被臨時安放在這個學校的局外人的感覺。

我媽應該看出來我的情緒，她時不時地側(cè)身會望一下我的臉色。

“你別擔心，宿舍的事情老師肯定都會解決的，現(xiàn)在剛開學大家都還沒有安頓好。

回頭老師騰出空來，肯定會收拾好的?！?br>
“好哩，好哩……咱們?nèi)フ艺夷愕慕淌野桑寢屢舱J認門，以后有機會的話好來看你……”。

聽到這句話，感覺之前的沉沉的、悶悶的都煙消云散了。

語氣里馬上跳躍起了歡快的氣息。

“嘿嘿，走，媽！”

來到之前學長介紹的高一年級的教學樓，看到一層的第一個教室是“高一一班”，然后是樓梯口，“高一二班”，后邊的那個班級理所當然的不用看了，依次類推首接把我們推到了二樓，爾后自然而然的往右手邊拐了。

從后門能看到班級里塞滿了滿滿當當?shù)淖雷?、凳子，除了顯得有點密密麻麻外，倒也整齊劃一。

和這整齊不統(tǒng)一的是，同學稍微有點稀稀拉拉的。

后排有的同學注意到了我和我媽，扭頭注視了我們一下。

我在注視下慌亂的選擇了沉默式的微笑，我媽則選擇了扯了扯我的衣服，下巴朝樓梯口那努了努，那意思是別耽誤他們學習了，我們離開吧……我媽儼然忘了我也應該是他們中的一份子。

暫時再見了，我那還沒來得及多看兩眼的班級……我媽確實是對學校比較陌生的，尤其在我還對這個學校陌生的時候。

她在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠中急于首白的把衡量學校事務的單位換成了她熟悉的樣子，比如：“你們學校的操場好大呀，踅摸著得有十來畝地那樣子……學生也不少，你看還沒有正式開學，南來北往的都這么多人，不知道能可上（抵上）咱村兒不？”

我也用我**單位換算著她說著的，我看著的一些東西，但是總是算不明白。

……“就到這吧，我該走了，你回宿舍收拾試試吧，不用往外送了”。

我們又回到了月季花的斷點處。

我們的旁邊是月季花，此刻的它分外耀眼，它好像沒有理解我的心情。

爾后，我媽看到了送我們的那個學長忙完回來正好在帳篷下面坐著，她特意前去做了一個內(nèi)斂的告別。

我跟月季花站在一起等她，沒敢動。

“走吧，我陪你去門外找車，要不我也不放心。

……”總覺得這個理由一字千金，真實的、堅決的誰也拒絕不了。

爾后，我倆各自堅持又各自妥協(xié)。

我還是把她送到了有車的地方。

車正好要走，慶幸，她不用煎熬的等，好像我也不用。

沖著車揮手再見，轉(zhuǎn)過身，我沒有哭，眼淚和眼眶堅強的當仁不讓而又毫無人性。

不知道我媽眼睛里進沙子沒......我媽走了，中巴把她帶走了。

而我留守原地，毫無意外的情況下，三年。

三年，會給我?guī)硎裁矗?br>
而我和三年又將帶給她什么？

情緒真是一個莫名其妙的東西，它總是不經(jīng)意間在你的心地里見縫插針，生根發(fā)芽，野蠻生長。

剛開始，還早呢！