理結(jié)果出來(lái)的那天，是個(gè)周五下午。
我是從朱煜的消息里知道的。
"若西，結(jié)果出來(lái)了。"
"怎么處理的？"
"使用違規(guī)資料核實(shí)，參與同學(xué)期末成績(jī)無(wú)效，補(bǔ)考時(shí)間定在下月初，成績(jī)單注記，連續(xù)兩門掛科者停學(xué)處理。許晴……"他停了一下，"許晴另有處理，單獨(dú)通知的，具體什么我不知道。"
我沒(méi)多問(wèn)。
又過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，朱煜又發(fā)來(lái)一條：
"若西，你知道嗎，許晴那邊，她提交的那個(gè)所謂的你和她之間的聊天記錄，學(xué)院核查說(shuō)截圖有問(wèn)題，發(fā)送時(shí)間戳和手機(jī)系統(tǒng)時(shí)間對(duì)不上，認(rèn)定是偽造的。"
我放下手機(jī)，看了一眼窗外。
天色剛開(kāi)始暗下來(lái)，食堂那邊飄來(lái)炒菜的氣味。
又過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)陌生的號(hào)碼打來(lái)電話。
我接了。
"請(qǐng)問(wèn)是林若西同學(xué)嗎？我這里是學(xué)院學(xué)生工作辦公室，想跟您確認(rèn)一下，您目前是否知道，學(xué)院這次推優(yōu)結(jié)果公示里，有關(guān)于您個(gè)人信譽(yù)**的補(bǔ)充說(shuō)明……"
我握緊了手機(jī)。
"請(qǐng)您說(shuō)具體一些。"
"因?yàn)楸敬纹谀┛紙?chǎng)異常事件，學(xué)院對(duì)涉事相關(guān)學(xué)生進(jìn)行了全面核查，其中有匿名舉報(bào)材料反映，您涉嫌參與****，具體指……"
我聽(tīng)著，電話那頭把"舉報(bào)材料"的內(nèi)容念了出來(lái)。
我認(rèn)出了那些措辭，那是許晴的風(fēng)格。
匿名。
她開(kāi)始用匿名的方式打。
我在心里把這個(gè)信息記下來(lái)，語(yǔ)氣沒(méi)變。
"收到，請(qǐng)問(wèn)我可以提交書面說(shuō)明嗎？"
"可以，您盡快來(lái)辦公室……"
掛了電話，我坐在椅子上，把今天發(fā)生的事從頭到尾過(guò)了一遍。
許晴現(xiàn)在已經(jīng)被單獨(dú)處理，她知道她自己穩(wěn)不住了，所以開(kāi)始用匿名舉報(bào)的方式繼續(xù)往我身上潑。
她比我想象的，更不甘心。
我想起一件事。
朱煜的那張圖，還在相冊(cè)里，沒(méi)刪。
那張圖里，有許晴站在紙箱旁邊，笑著把冊(cè)子遞給同學(xué)的一瞬間。
時(shí)間戳是真實(shí)的。
那天那個(gè)時(shí)刻，她是主動(dòng)發(fā)起人，不是我。
我拿起手機(jī)，給朱煜發(fā)了一條消息：
"那張圖，可以發(fā)給我嗎？"
他回了一個(gè)句號(hào)。
然后發(fā)來(lái)了圖片。
我存好，拿起包，去了學(xué)生工作辦公室。
第七章
學(xué)生工作辦公室的老師叫段主任，是個(gè)五十多歲的女人，頭發(fā)梳得很整齊，見(jiàn)人先笑，但笑里帶著一點(diǎn)察人的意味。
我在她對(duì)面坐下來(lái)。
"若西，坐，不用緊張。"
我沒(méi)緊張。
"段老師，我來(lái)提交書面說(shuō)明，同時(shí)有一份材料想請(qǐng)您參考。"
我把朱煜發(fā)給我的圖片打印出來(lái)了，還帶了一份紙質(zhì)的時(shí)間線整理。
段老師接過(guò)去，低頭看了一眼。
看了大概四十秒，她把紙放下了。
"這張圖是誰(shuí)拍的？"
"我們班同學(xué)，朱煜，如果需要他本人證實(shí)，可以聯(lián)系他。"
"嗯。"段老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，"那份舉報(bào)材料里提到，你曾主動(dòng)向同學(xué)們宣傳那份題庫(kù)，說(shuō)是可以提高通過(guò)率，這個(gè)說(shuō)法……"
"和事實(shí)相反，"我接上去，"我的態(tài)度，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的所有同學(xué)都知道，我明確表示過(guò)，那份題庫(kù)來(lái)源不明，不建議使用。"
"但你拿了一份。"
"拿了，當(dāng)天晚上放回去了，沒(méi)有使用，也沒(méi)有留存。"
段老師看著我，停了兩秒。
"若西，我再問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你不用現(xiàn)在回答，回去想想。"
"您說(shuō)。"
"這件事，你是選擇正面應(yīng)對(duì)，還是想繞開(kāi)去，安靜等過(guò)去？"
我沒(méi)想。
"正面應(yīng)對(duì)。"
段老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，在本子上寫了什么。
"好，你的書面說(shuō)明我收下了，圖片和時(shí)間線也留在這里，我們內(nèi)部再核查一次。"
我站起來(lái)，準(zhǔn)備走。
"若西，"她又叫了我一聲，"你保研的導(dǎo)師，是趙善遠(yuǎn)教授嗎？"
"是。"
"我知道他，"段老師低頭看了眼本子，"他做事的風(fēng)格，不太會(huì)接一個(gè)麻煩學(xué)生。"
我聽(tīng)出來(lái)她的意思，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
"我知道。"
走出辦公室，樓道里只剩我一個(gè)人的腳步聲。
我走下樓梯，在一樓入口站了一下。
許晴在我保研的節(jié)點(diǎn)上搞這些，不只是為了拖我進(jìn)這件事。
她是想攪掉我的保研資格。
我把手機(jī)攥了攥，往宿舍走。
第八