烏龜與鎖鏈------------------------------------------，已經(jīng)建立起了一套極其穩(wěn)定的生活節(jié)奏。，八點(diǎn)半去吃早飯，九點(diǎn)到教室。上課期間用三成精力聽課，剩下七成全部用來觀察身邊那幾位行走的瓜田。午飯準(zhǔn)點(diǎn)吃，晚飯準(zhǔn)點(diǎn)吃，****回宿舍洗漱睡覺。生活規(guī)律得像一座行走的鐘，每一格都卡得嚴(yán)絲合縫。：“裴霽月，你這人活得比我奶奶還養(yǎng)生?！保骸班?。嗯”噎得笑出了聲，轉(zhuǎn)頭就跟謝臨說：“你看她，別人開玩笑她都不接的，牛不牛？”，但嘴角動了動，像是想笑又忍住了。，在草稿紙上畫了第六只烏龜。她最近不畫螃蟹了，改畫烏龜，因?yàn)闉觚敻m合她的人生態(tài)度——縮著，穩(wěn)著，活得更長。，她對班級里每個(gè)人的了解已經(jīng)比入學(xué)第一天深了至少三個(gè)層次，但表面上她依然是那個(gè)沉默寡言、存在感極低的普通女生。這是她的天賦，也是她的策略：讓所有人都覺得她無害、無威脅、不需要防備，然后她就擁有了在最佳觀景位安心吃瓜的**。，她的瓜田迎來了第一次真正的豐收。。，課程內(nèi)容是什么裴霽月根本沒注意聽，因?yàn)樗淖⒁饬纳险n鈴響的那一刻起就被教室靠墻的兩個(gè)位置牢牢吸住了。。，大學(xué)生遲到五分鐘太正常了。但問題是，江敘走進(jìn)教室的時(shí)候，走路的姿勢有些不對勁。她的步伐比平時(shí)更慢，左腳落地的時(shí)候有一個(gè)極細(xì)微的停頓，像是腳踝不太舒服。。不是因?yàn)樗桃舛⒅瓟⒖?，而是因?yàn)榻瓟乃慌赃吔?jīng)過的時(shí)候，帶起了一股很淡的氣味——不是香水，不是洗衣液，是藥膏。那種清涼的、帶著薄荷和樟腦氣息的藥膏味。。
沈知意跟在江敘身后進(jìn)來，兩人的時(shí)間差不超過三秒。她照例坐在江敘旁邊，照例把椅子的位置調(diào)整到恰好能擋住江敘外側(cè)的視角。但今天她做了一件事讓裴霽月的吃瓜雷達(dá)瞬間響了。
沈知意從書包里拿出一個(gè)保溫杯，擰開蓋子，放到江敘面前。
動作很輕，放在桌上的聲音幾乎聽不到。江敘低頭看了一眼那個(gè)保溫杯，沒動。沈知意沒說話，只是把杯子又往江敘手邊推了半寸，然后自己翻開教材，開始聽課。
江敘的手指在桌面上蜷縮了一下，最終還是拿起保溫杯，小口小口地喝了起來。
裴霽月的腦子里已經(jīng)開始放煙花了。
——等等，沈知意給江敘帶水？這不是第一次了吧？不對，關(guān)鍵不是帶水，關(guān)鍵是江敘的反應(yīng)。她看到保溫杯的時(shí)候，那個(gè)表情不是感動，不是意外，而是……認(rèn)命。對，就是認(rèn)命。好像她早就習(xí)慣了這種被安排好的照顧，不反抗不是因?yàn)椴幌?，而是因?yàn)橹婪纯箾]用。
——而且那個(gè)保溫杯是沈知意從自己書包里拿出來的。不是江敘的。她隨身帶著江敘喝水的杯子？這個(gè)占有欲和控制欲已經(jīng)不是普通級別了，這是“你的一切都由我來安排”的級別。
裴霽月在心里給沈知意貼了個(gè)標(biāo)簽的升級版：病嬌瘋批攻，確認(rèn)無誤。
保溫杯只是開胃菜。真正讓裴霽月坐直了身子的事情發(fā)生在接下來的半小時(shí)里。
課上了一半，坐在前排的路人女生A轉(zhuǎn)過身來，手里拿著一張表格。好像是社團(tuán)報(bào)名的表，她笑盈盈地跟江敘搭話：“江敘，你要不要也報(bào)一個(gè)社團(tuán)？聽說攝影社挺好的——”
話沒說完。
沈知意抬起頭，看了路人女生A一眼。
就一眼。
那一眼沒有任何表情，沒有皺眉，沒有瞪眼，甚至連嘴唇都沒動一下。只是那雙顏色偏淺的瞳孔里，有什么東西像是淬了一層薄薄的霜，隔著空氣也能凍人。路人女生A的笑容僵在了臉上，話卡在喉嚨里，手里捏著的表格也忘了遞出去。
整個(gè)過程不超過三秒鐘，沈知意就收回了目光，繼續(xù)低頭看書。好像什么都沒發(fā)生過。
路人女生A訕訕地把表格收了回去，轉(zhuǎn)過身，再也沒敢跟江敘搭話。
裴霽月坐在后排，目睹了全程，心里的小本本記下了新的內(nèi)容：沈知意的占有欲是排他性的，不允許任何人與江敘有社交接觸；她的威懾手段是高效的，一個(gè)眼神就能秒殺，不需要語言；被她護(hù)在身后的江敘，在整個(gè)過程中沒有任何驚訝的反應(yīng)——說明這已經(jīng)是常態(tài)。
江敘確實(shí)沒有驚訝。她只是把目光從保溫杯上移開，看了沈知意一眼。那個(gè)眼神里沒有感激，沒有愛意，至少裴霽月看不出任何正面的情感。那是一種更復(fù)雜的、混著疲憊與妥協(xié)的、像是被磨光了棱角的沉默。
然后她又低下頭，繼續(xù)聽課。
裴霽月在烏龜旁邊畫了一個(gè)鎖鏈的符號。
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這一天的重頭戲發(fā)生在下午放學(xué)后。
裴霽月有一個(gè)習(xí)慣，放學(xué)后不急著回宿舍，而是會找一個(gè)安靜的地方待一會兒。今天她選的是教學(xué)樓后面的小花園，那里有一棵很大的銀杏樹，樹下的長椅是她的固定據(jù)點(diǎn)。她坐在這里可以清楚地看到教學(xué)樓后門進(jìn)出的所有人，但因?yàn)橛泄嗄緟舱趽酰M(jìn)出的人不太容易注意到她。完美的吃瓜位。
她從書包里掏出烏龜飼養(yǎng)指南（已經(jīng)看到“龜類常見疾病防治”這一章了），剛翻了兩頁，就聽到了腳步聲。
不是一個(gè)人的腳步聲，是兩個(gè)人的。
裴霽月沒有抬頭，但耳朵已經(jīng)豎起來了。她把書翻得很慢，呼吸放得很輕。
沈知意和江敘從教學(xué)樓后門走出來。沈知意走在前面，步子不快，單手插在外套口袋里，脊背挺直。江敘跟在后面，保持著大約一步半的距離。
裴霽月的目光從書頁縫隙里穿過去，***人的每一個(gè)細(xì)節(jié)都收進(jìn)了眼里。
沈知意停下腳步，轉(zhuǎn)過身，看著江敘。江敘也停下了，站在原地，兩個(gè)人之間隔著一米左右的距離。