“一個(gè)女人拋頭露面，還說(shuō)自己是老師，也配帶我們沖刺高考?！?br>這句話落下的那一刻，全班同學(xué)好似聾了一般。
三十天，我把每個(gè)孩子的薄弱點(diǎn)拆到最細(xì)，熬夜做出整套沖刺體系。
而他們轉(zhuǎn)身，就把位置讓給了一個(gè)“省城211、手握押題卷”的男人。
直到高考成績(jī)出來(lái)，看著我?guī)У母舯诖灞幻襟w捧上神壇，他們才徹底慌了神。
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“一個(gè)女人拋頭露面，還說(shuō)自己是老師，也配帶我們沖刺高考?！?br>最后一桌的孫卓指著我嘲弄，眼底毫不掩飾自己的傲慢。
村長(zhǎng)恰時(shí)闖入，絲毫沒(méi)有理會(huì)劍拔弩張的課堂氣氛。
只是輕飄飄地拍著身邊少年的肩膀，笑呵呵地對(duì)所有人說(shuō)：
“給大家介紹一下，這是老周家的小子**，省城211畢業(yè)的?！?br>“人家學(xué)的就是教育，手里有最新押題卷?！?br>“從今天起，讓他來(lái)給孩子們上課?！?br>話音剛落，家長(zhǎng)們開(kāi)始鼓掌。
有人喊“太好了”。
有人立刻站起來(lái)，把自家孩子的筆記本往前排挪。
我手里的粉筆停在半空。
我看著村長(zhǎng)。
村長(zhǎng)沒(méi)有看我。
他只看著**。
“蘇老師這段時(shí)間辛苦了?！贝彘L(zhǎng)補(bǔ)了一句。
語(yǔ)氣很隨意，像在打發(fā)一個(gè)臨時(shí)的清潔工。
“但我們不能耽誤孩子前途。”
“**有資源、有方法，更專業(yè)?！?br>我張了張嘴，想說(shuō)點(diǎn)什么。
但村長(zhǎng)已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)身，面朝家長(zhǎng)們，背對(duì)著我。
他的身體語(yǔ)言很清楚——你可以走了。
**走到講臺(tái)邊，把冰美式放在我的教案上。
水滴滲進(jìn)紙里。
浸濕了我花三個(gè)通宵做的知識(shí)框架圖。
“不好意思啊?！彼α艘幌?。
聲音不大，剛好讓前排聽(tīng)見(jiàn)。
“這個(gè)位置我要用了。”
孩子們安靜下來(lái)。
家長(zhǎng)們交頭接耳。
有人掏出手機(jī)拍視頻，鏡頭對(duì)準(zhǔn)我。
“這就是咱們村那個(gè)研究生，被換下來(lái)了。”
“女的，讀那么多書(shū)有啥用，還不是比不上人家?！?br>我低頭看那份教案。
每道題的變形方式都用紅筆標(biāo)注過(guò)。
每個(gè)學(xué)生的薄弱點(diǎn)都寫(xiě)在空白處。
現(xiàn)在全被咖啡泡爛了。
“蘇老師，你先回去吧?！?br>村長(zhǎng)的聲音從背后傳來(lái)。
溫和得像一把包著絨布的錘子。
我沒(méi)有看他。
我看了他一眼。
就在那一瞬間，我注意到一個(gè)細(xì)節(jié)——
村長(zhǎng)接了一個(gè)電話，走開(kāi)了幾步。
我聽(tīng)到他說(shuō)：“嗯……安排好了……放心。”
然后他掛了電話，轉(zhuǎn)身朝**點(diǎn)了點(diǎn)頭。
**也朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那個(gè)動(dòng)作很快，幾乎沒(méi)人注意。
但我注意到了。
那是兩個(gè)已經(jīng)商量好的人，在公開(kāi)場(chǎng)合確認(rèn)最后一步。
他們私下見(jiàn)過(guò)面。