太僵硬?！?br>“哎！好！我再試試！”他學得認真，眼睛緊緊盯著我的動作，可手腳還是不聽使喚，時不時就踩錯步子，還差點撞到我。
旁邊的張大姐跟我關系最好，打完太極休息時，湊到我身邊，用胳膊肘碰了碰我，擠眉弄眼地小聲說：“晚晴，這老周是不是沖著你來的？天天準時準點在這等你，看你的眼神都不一樣，熱情得很！”
我臉一下子就熱了，趕緊擺手：“別瞎說！人家就是剛搬來，不會打太極，讓我教教他，都是鄰居，別想多了。”
“我可沒瞎說，你等著瞧，這事準沒那么簡單！”張大姐一臉篤定，笑著走開了。
我嘴上不承認，心里卻悄悄犯了嘀咕。
果不其然，接下來的日子，周建國的“熱情”越來越明顯。
打完太極，我們往回走，他總是跟在我身邊，一路跟我聊家常：“林妹子，你退休前是老師吧？看著就斯文，說話溫溫柔柔的?！?br>“是啊，教了一輩子語文。”
“那可真好，老師是文化人，我以前是工廠里的技工，粗人一個，就佩服你們文化人?！?br>“你太客氣了，都是普通人，過日子罷了。”
他總能找到話題，從小區(qū)的綠化，聊到菜市場的菜價，從年輕時候的工作，聊到各自的家庭，說話風趣幽默，一點不讓人反感。
走到我家單元樓下，他還會笑著說：“林妹子，明天我還跟你學太極，你可別嫌我笨?！?br>我只能點點頭，不好拒絕。
本以為太極這事就夠讓人頭疼了，沒想到老年大學我也沒能躲開他。
我在老年大學報了工筆畫班，每周一、三、五上午上課，這事我只跟身邊幾個老姐妹說過。
結果周一我剛走進畫室，就看見周建國坐在我常坐的位置旁邊，朝我揮揮手，笑得一臉燦爛：“林妹子，這邊！我給你占好位置了！”
我當場就愣在原地，走過去壓低聲音問他：“你怎么也來學畫畫了？”
他嘿嘿一笑，撓了撓后腦勺：“我在家閑著也是閑著，兒子讓我找點事做，我一想，你在這學畫畫，我就也報了名，以后能跟你一起上下課，路上也有個伴。”
這話一說，我臉瞬間就紅了，旁邊一起上課的李阿姨聽見了，轉頭對著我意味深長地笑了笑，我趕緊坐下，把頭埋得低低的，心里又羞又亂。
上課的時候，老師講筆法，他聽得一知半解，全程都在小聲問我問題：“林妹子，這墨色咋調？林妹子，這花瓣怎么勾線才好看？林妹子，你幫我看看，我這畫的是不是不像牡丹，像月季？”
一整節(jié)課，我根本沒法專心聽課，全程都在幫他改畫、調顏料。
他倒是一點