林甜甜也死了！

這到底是怎么一回事！

我再次想起了那個(gè)夢(mèng)。

一次如果是巧合，那么兩次呢？

為什么我在夢(mèng)里殺了林子豪和林甜甜，現(xiàn)實(shí)里他們也以同樣的方式死去呢？

面對(duì)林甜甜媽**鬧事，小方老師也很無(wú)奈：

“甜甜媽媽，我非常能理解你現(xiàn)在的心情，但我們***的老師沒(méi)有理由殘害自己的學(xué)生，而且警方也排除了我們***的嫌疑。”

一個(gè)失去孩子的母親根本管不了那么多。

她哭的歇斯底里，惡狠狠地看著在場(chǎng)的每一個(gè)人：

“就算不是你們***的老師做的，那這些學(xué)生家長(zhǎng)呢？他們洗清嫌疑了嗎？”

有人不服氣道：

“這件事太蹊蹺了！兇手不可能毫無(wú)聲息地進(jìn)入你家，害死你的女兒吧！”

“她只要是人，總會(huì)留下一些蛛絲馬跡吧！”

“比如房子的監(jiān)控？門鎖上的指紋，地上的腳印，還有孩子身上的指紋，這些都沒(méi)有嗎？”

他分析的頭頭是道，可林甜甜媽**表情卻呆滯了：

“只有孩子的衣服上有一個(gè)不太明顯的指紋，**還在調(diào)查......”

兩個(gè)孩子以同樣的方式離奇死亡。

沒(méi)人知道兇手的**動(dòng)機(jī)。

除了一個(gè)指紋，警方?jīng)]有其他可利用的證據(jù)。

這無(wú)異***撈針，不知道要多久才能找到兇手。

不過(guò)警方從方老師那里了解到，這兩個(gè)孩子是好朋友，所以初步判斷兇手是一個(gè)人。

經(jīng)過(guò)白天的事后，我回到家就立即打開(kāi)了家里的監(jiān)控。

雖然我在夢(mèng)里殺了人！

但是監(jiān)控顯示，我從睡著后，就再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)臥室。

只要有這個(gè)證據(jù)在，就能證明他們的死亡與我無(wú)關(guān)。

但下午，老師還是一通電話把我叫到了學(xué)校。

整個(gè)教室鬧哄哄的，女兒在哭，其他小朋友則是一個(gè)勁地罵道：

“陸佳佳的媽媽殺了人！”

“陸佳佳的媽媽殺了人！”

我一把將女兒摟進(jìn)了懷里，等方老師趕到后，我才知道發(fā)生了什么。

她拿出一張畫(huà)遞給我道：

“佳佳媽媽，這是從佳佳的書(shū)包里找到的，我覺(jué)得你有必要看一下這個(gè)？”

我顫抖著打開(kāi)那幅畫(huà)，那顆忐忑不安的心終于還是裂開(kāi)了。

佳佳竟然將我摔死林甜甜的夢(mèng)境畫(huà)了下來(lái)！

不管是林甜甜臨死前穿著的藍(lán)色睡衣，還是那扇粉色的窗戶，都能一一和夢(mèng)境對(duì)上。

仿佛她親眼看見(jiàn)一般。

我震驚地說(shuō)不出一句話來(lái)。

我總算明白為什么小朋友會(huì)大聲喊著“陸佳佳的媽媽殺了人！”

可我真的沒(méi)**?。?br>
方老師趕緊安慰我道：

“佳佳媽媽，你別緊張，我問(wèn)過(guò)佳佳了，她說(shuō)這幅畫(huà)，是她根據(jù)夢(mèng)境畫(huà)出來(lái)的?！?br>
我剛想說(shuō)話，張子豪媽媽和林甜甜媽媽就帶著**闖了進(jìn)來(lái)：

“**，這個(gè)人就是陸佳佳的媽媽，我們懷疑就是她殺了我們的孩子！”