手稿散落一地。

最近的幾張落在主考官的皮鞋旁邊。

他彎腰撿起一張，眼神瞬間變了。

但他還沒來得及細看——媽媽已經(jīng)瘋了一樣撲過去，抓起地上的稿紙，兩只手“嘶啦”一聲撕成兩半。

“撕了！

全撕了！”

她一邊撕一邊罵。

“一個傻子寫的鬼畫符！

也敢拿出來現(xiàn)眼！”

紙屑從她手指間飄落。

我趴在地上，看著那些被撕碎的公式，眼眶發(fā)燙。

有幾張是我右手被燙傷之后，用左手歪歪扭扭寫的。

寫一頁要兩個小時。

現(xiàn)在，兩秒就碎了。

主考官的臉色很難看。

“這位家長，你在干什么？

這可能是重要的?！?br>
媽媽根本不聽，“她一個倒數(shù)第一的廢物能寫出什么重要的東西？”

她為了坐實我的“廢物”身份，一把將我的書包倒扣過來。

課本、筆袋、水杯，稀里嘩啦全倒在地上。

然后，一張折疊整齊的紙掉了出來。

那是上個月媽媽硬塞進我書包里的，說讓我隨身帶著，“萬一在學校發(fā)作了好讓老師看”。

我一直沒扔。

媽媽眼疾手快地撿起來，抖開一看，臉上的憤怒變成了得意。

“看看！

大家都看看！”

她把那張紙舉過頭頂，聲音大得整個會場都能聽見。

“這是省第二人民醫(yī)院的診斷證明！”

她清了清嗓子，掃了全場一圈，用播報新聞的腔調大聲念：“患者周梅，女，十八歲。

診斷結果：重度智力發(fā)育遲緩，合并精神**傾向。

建議長期藥物控制并輔以心理干預?！?br>
她念完，把紙翻過來給所有人看上面的紅色公章。

全場安靜了半秒。

然后，笑聲炸開了。

“我就說嘛，一個傻子能干什么？”

“精神**??？

難怪說話顛三倒四的。”

“**也夠可憐的，養(yǎng)了個這樣的。”

有人笑得前仰后合，有人拿出手機拍照。

我跪在地上，聽著四面八方的笑聲，拳頭攥得骨節(jié)發(fā)響。

林嬌嬌抓住機會走過來，蹲下身，用只有我能聽見的音量說：“姐姐，別怪我。

你就老老實實當你的**，誰讓你非要鬧呢？”

然后她站起來，換上一副悲憫的表情，向所有人展示她的“大度”。

“其實……我不怪她。

她也不是故意偷我東西的，她就是……腦子不好嘛。

大家也別笑了，她也是個可憐人?！?br>
她甚至走到我面前，伸出手，假裝要扶我。

手指碰到我胳膊的一瞬間，她用指甲狠狠掐了一下我的傷口。

“乖，跟我去看病，好不好？”

臺下的繼父終于開口了。

他站起來，扣了扣西裝的扣子，用一種拿腔拿調的聲音說：“趙校長，我不想把事情鬧大。

但周梅的精神狀況顯然不適合繼續(xù)在學校學習。

為了其他學生的安全，我建議……立即取消她的學籍?！?br>
校長幾乎是條件反射地點頭。

“林董說得對，安全第一，安全第一?！?br>
我被所有人判了**。

沒有人在意那些被撕碎的手稿上到底寫了什么。

我慢慢站起來。

膝蓋疼，后背疼，胳膊上的指甲印滲出血絲。

我看了一眼口袋里的手機。

屏幕上有一條十分鐘前收到的短信，我沒讀完，但看到了開頭三個字。

“已出發(fā)?！?br>
我走向講臺旁邊的黑板。

拿起一根粉筆。

全場的嘲笑聲更大了。

“她要干嘛？

畫畫嗎？”

“精神病犯了吧?！?br>