誰的青春沒有愛，只是有人的愛像一首冗長的詩，絮絮叨叨寫了很多年，有人的愛濃墨重彩，潑滿了幸福的花，而有人的愛平淡清癯似骨，卻在心底奏出過千萬般反響。

我將永遠銘記那年金秋，那場振聾發(fā)聵的啞劇聽搖滾樂中落下的鼓點，像平靜的海面掀起澎湃的浪，像空闊的山谷傳來悠遠的回響，像平常的胸口轟然升起一座丘壑，又倏忽間坍圮，既沉重又瘋狂，既震撼又令人上癮。

從見到你的那一刻起，以及后來的每一次相遇，我的心跳都和上了鼓點，為你而瘋狂奏鳴，這是一場盛大的搖滾，是我遺落在時光中的杏葉。

上了班之后日子過得愈發(fā)恍惚，喧鬧的鈴聲襲擊耳膜，轟地使人從淺淺的睡夢中抽離。

每每睜開眼睛，就是與近在咫尺的天花板呆滯對望，漆黑一片卻好像有雙空洞極深的眼睛把人拉進混沌一片的水渦。

厚重的窗簾遮去日光大半，只有絲絲湖藍透過縫隙照亮榻榻米的一角。

混濁中，陽臺上那小小的一方土地，苦*迎陽而生。

睡在一旁的她綿軟的鼾聲飄起，撥動心弦，工作的壓力悄然消散。

往往及此，恍如隔世。

回憶點點，思緒翩翩，記憶如同一條無所適從的錦鯉，偏頭扎入一團名為秋的白暈。

光感強烈，我微閉雙眼，再度睜開，又回到了高中初遇之時。

一、初遇那時學(xué)校里正舉行運動會的各項賽事正如火如荼地進行著，活動的熱烈仿佛把早秋的涼意吹散了，校園廣播聲情并茂地朗誦著加油稿，一股專業(yè)的播音腔充斥著整個操場，配合進行曲激進的節(jié)奏，大家為運動員們的吶喊聲一浪更比一浪高。

這時候的高一年級四班正在處理一些小事故，場面不免混亂。

“憑什么她去跳遠了，我就得跑一千五百米??！”

“曼曼，這是體委一開始就定好了的，那時候也是經(jīng)過了你的同意才確定的，這一時半會兒也改不了了啊?！?br>
“那那…那時候我肯定是沒聽清啊，體委怎么也不多確認幾次，反正我是跑不了的，誰愛跑誰跑吧?！?br>
“你看，我就說吧，張曼那時候就是聽說那個高三的學(xué)長會當(dāng)一千五百米的裁判才報的名，這下看見人家學(xué)長不在就開始把爛攤子丟給別人了?！?br>
“要我說人家學(xué)