“報(bào)告，我要離婚?！?br>
“理由。”

“夫妻生活不協(xié)調(diào)！”

我鼓起勇氣，對(duì)我那剛從戰(zhàn)場(chǎng)回來(lái)的少將老婆說(shuō)。

相親時(shí)，家里人只說(shuō)她是個(gè)**，保家衛(wèi)國(guó)，沒(méi)說(shuō)她是戰(zhàn)功赫赫，殺伐果斷的“人間兇器”。

更沒(méi)說(shuō)她結(jié)婚后，每天早上五點(diǎn)吹哨讓我起床跑操。

結(jié)婚三個(gè)月，我連她常服都沒(méi)見(jiàn)脫下來(lái)過(guò)。

她瞥了我一眼，那種審視讓我渾身僵硬。

“駁回。”

“這是命令？

婚姻法都管不了你？”

我怒了。

她沉默了，隨即從抽屜里拿出她的結(jié)婚證，拍在我面前。

聲音帶著一絲我從未聽(tīng)過(guò)的顫抖。

“我的一切都獻(xiàn)給了**，只剩下你了?！?br>
“我不會(huì)，你教我?！?br>
“從現(xiàn)在開(kāi)始，試試。”

1秦嵐說(shuō)出“你教我”之后，真的從她的戰(zhàn)術(shù)背包里，掏出了一個(gè)軍綠色的硬殼筆記本和一支筆。

“講?！?br>
一個(gè)字，擲地有聲。

我看著她那副準(zhǔn)備聽(tīng)取作戰(zhàn)簡(jiǎn)報(bào)的架勢(shì)，一口氣堵在胸口。

我，蘇哲，一個(gè)研究親密關(guān)系的社會(huì)學(xué)博士，現(xiàn)在要給一個(gè)少將上課。

課題是：如何做一對(duì)正常夫妻。

荒謬。

我認(rèn)命地拿起筆，敷衍地在紙上寫(xiě)下幾個(gè)詞。

“第一階段：非肢體接觸。

共同觀影，共進(jìn)晚餐。”

“第二階段：初級(jí)肢體接觸。

牽手，擁抱?！?br>
我寫(xiě)完，把本子推給她。

“這是‘夫妻關(guān)系改進(jìn)作戰(zhàn)計(jì)劃’，你看一下?！?br>
秦嵐拿過(guò)去，逐字逐句地審閱，眉頭緊鎖，仿佛在分析一份敵情通報(bào)。

“觀影內(nèi)容？

時(shí)長(zhǎng)？

晚餐標(biāo)準(zhǔn)？

牽手目標(biāo)時(shí)長(zhǎng)？

擁抱姿勢(shì)有無(wú)規(guī)范要求？”

一連串的問(wèn)題砸過(guò)來(lái)，我徹底放棄了溝通。

“你定?！?br>
第二天，我正在給大一新生上《社會(huì)學(xué)概論》。

講到馬克斯·韋伯的“理性囚籠”時(shí)，我眼角余光瞥見(jiàn)教室后門(mén)站著一個(gè)筆挺的身影。

是秦嵐。

她穿著一身常服，沒(méi)戴軍銜，但那身姿和氣場(chǎng)，讓整個(gè)走廊都成了她的**場(chǎng)。

學(xué)生們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，紛紛回頭看。

“哇，那個(gè)姐姐好颯?！?br>
“是蘇老師的家屬嗎？

看起來(lái)好A?！?br>
我臉上發(fā)燙，講課的思路都斷了。

好不容易熬到下課鈴響，我剛說(shuō)“下課”，秦嵐已經(jīng)一步跨了進(jìn)來(lái)。

她在全班同學(xué)的注視下，走到我面前。

“下課了?！?br>
“我知道?！?br>
我小聲說(shuō)，“你來(lái)干什么？”

她不回答