就因?yàn)槲医o貧困生墊付了書本費(fèi)，就被家長(zhǎng)聯(lián)名投訴。

我看著那封措辭嚴(yán)厲的辭退信，沒有解釋。

當(dāng)晚，我接到了全省最頂尖國(guó)際學(xué)校的電話。

一周后，我站在了年薪百萬的***，教著最有天賦的孩子。

那個(gè)曾帶頭將我趕出學(xué)校的家長(zhǎng)，紅著眼找到了我。

他卑微地抓住我的手。

“求求你，王老師，只有你能教好我的孩子?！?br>
那一刻，他才明白什么是傲慢的代價(jià)。

1“王老師，你什么意思？”

一聲怒喝在辦公室炸開。

我抬頭，對(duì)上家長(zhǎng)李建民漲紅的臉。

他身后，還跟著七八個(gè)家長(zhǎng)，個(gè)個(gè)面色不善。

“你憑什么私自給陳默墊付書本費(fèi)？”

李建民把一本嶄新的練習(xí)冊(cè)摔在我桌上。

“你這是在搞特殊化！”

“是在道德綁架我們！”

“我們孩子回來問，為什么陳默不用交錢，我們?cè)趺椿卮穑俊?br>
“是不是顯得我們這些做家長(zhǎng)的很沒愛心？”

一句句質(zhì)問，像是淬了毒的箭。

我看著他們，覺得有些可笑。

陳默是班里最窮的孩子，父母在外地打工，跟著年邁的奶奶。

一百二十塊的書本費(fèi)，***來學(xué)校繳費(fèi)時(shí)，掏遍了所有口袋，只有一堆皺巴巴的零錢，還差了五十。

老人家的窘迫和陳默通紅的眼眶，我至今記得。

我只是不想讓一個(gè)孩子，因?yàn)檫@點(diǎn)錢在同學(xué)面前抬不起頭。

所以我墊了。

就這么簡(jiǎn)單。

我平靜地開口：“陳默家里的情況，大家不是不清楚?！?br>
“清楚？”

李建民冷笑一聲，“我們只清楚，王老師你破壞了規(guī)矩?！?br>
“你讓我們的孩子怎么想？

是不是只要窮，就可以不勞而獲？”

“對(duì)，這對(duì)孩子的價(jià)值觀是錯(cuò)誤的引導(dǎo)！”

另一個(gè)家長(zhǎng)附和。

我深吸一口氣，壓下心頭的火。

“我墊付的錢，我會(huì)私下和陳默奶奶溝通，讓她慢慢還。

這只是一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的幫助，和價(jià)值觀無關(guān)。”

“說得好聽！”

李建民不依不饒，“誰知道你是不是想收買人心，讓陳默在評(píng)優(yōu)評(píng)先的時(shí)候給你投票？”

這話，誅心了。

我感覺一股涼意從腳底升起。

我?guī)н@個(gè)班三年，從一年級(jí)帶到三年級(jí)，每個(gè)孩子的脾性我都摸得一清二楚。

李建民的兒子李航，聰明但浮躁，是我花了最多心血才把他穩(wěn)定在全班第一的。

可現(xiàn)在，他卻因?yàn)槲規(guī)?