第2章
暗殺教室：三年E班的時間
**的時間------------------------------------------《魔人偵探食腦奈羅》的作者松井優(yōu)征創(chuàng)作的《**教室》已經(jīng)上線少年JUMP，喜歡的請支持。 不破優(yōu)月——，依舊是如此的平......這就是日常嘛？，現(xiàn)在開始班會，請值日的同學(xué)號令一下大家吧。，好了，又要開始了，今天值日的應(yīng)該是潮田同學(xué)，等下還要避免被讓我會感到有一點點痛的**打到。..起立??！，等下休息時要吃點什么那？，但是這個時候不用對付老師的**彈的話，可不行那，但是，我的槍法很爛，應(yīng)該不會打中的。??！，乃殺手，目標是：老師！?。。。。。?！，大家還真是有活力那。，各位，請繼續(xù)進行射擊，那么我就開始點名了。。
從二號的磯貝**開始點名那，一號今天還是沒來那。
剛剛磯貝有回答嘛？太吵了，沒聽見那。
不好意思，在槍聲環(huán)繞之下，能夠大聲點嘛？
好的！！
岡島君。
到?。?br>岡野君。
是??！
奧田君。
是！
片岡君。
到??！
……
新井君。
好的??！
無人遲到...很好！老師很欣慰那。
果然是這樣也不能造成傷害那，真的很強那，老師，能夠快得將這些攻擊全部躲開，即使是全班二十六人共同射擊，雖然我這槍法不能說是幫忙就是了。
真是可惜那，今天的命中也是零那。
共同射擊會使個人的思考變得疏忽，不論是視線，槍口的朝向，還是手指上的動作，你們所有人在這些方面上都還遠遠不夠那。
還有那，新井君，你的槍法連老師都不理解，**全部都打到外面去了，但是窗戶明明都關(guān)的只剩一條縫。
了解了..老師，我會再練習的。
再多下些功夫吧，大家，不然的話，可是不能殺掉時速20馬赫的為師呦。
老師，你真的全部都躲開了嘛？
這些**無論怎么看，都只是普通的**彈而已吧。
普通的**彈嘛......普通的**彈可不能讓我感到痛，更何況是進行過我同樣改造的老師。
你明明有被打中吧，只是在強忍著疼痛吧。
強忍疼痛的那個是我啊！今天還是被反彈了幾顆，不過這些也只能在心里想想了。
大家看起來也都認同前原同學(xué)的話啊。
那么，請把**和槍裝好后給老師吧。
已經(jīng)說過了的，這種**，對你們是無害的。
除了我。
老師也是挺拼的，為了證實這件事拿槍對著自己的觸手。
對于老師那，這可是專門開發(fā)的用來克制為師的特殊**。
可以瞬間把老師的細胞像是豆腐一樣輕而易舉的破壞掉，不過那，再過幾秒就會再生就是了。
雖然已經(jīng)看過了幾次，但在再生這方面，我可是很有自信的，等下要把老師掉下來的觸手收集起來，這也是很重要的實驗素材。
對了，對你們來說，如果射中眼睛也很危險，除非以**老師為目的，不然還是不要在室內(nèi)開槍。
對我來說射中眼睛可是當場能倒地上的，那是真的很痛。
如果能在畢業(yè)以前殺掉老師就太好了。
如果可以的話，我其實想看看能不能找到辦法將老師變回人類，我在自身上的實驗也就只能算是完成一半，因為我雖然變回了人形，但是還有觸手，只是變成了繃帶，被我藏在身上，纏繞著身體，身體也還有一些觸手的特性，不過，人類的細胞占比更多。
好了，大家，快整理一下槍和**吧，要準備開始上課了。
該把那些打到外面的**掃掉了。
椚丘中學(xué)3-E班是**教室，上課鈴聲今天依然照常響起。
快速掃完去上課吧，畢竟這種青春的體驗可是很難得的，現(xiàn)在可要好好記下，在課后要好好記錄下來。
此處提一個問題，木村君。
這四根觸手中，那一根與眾不同那？
藍色觸手..?
正確！只有藍色觸手的例文里的who是關(guān)聯(lián)詞。
我說，渚，白天也出現(xiàn)了呢，新月。
茅野同學(xué)說的新月啊，確實啊，大白天也能看到。
自從月亮爆炸后，我通過給自己虛構(gòu)的身份，新井守，通過了學(xué)校的入學(xué)**，并且通過特殊的方法進入三年E班后，被安排在奧田同學(xué)的后面位置，我的學(xué)號是29，就此開始了這種內(nèi)心不斷吐槽的日常，學(xué)生時代也是非常美好的，大家都充滿了無限的活力，雖然剛開始的幾天沒有老師來教。
直到，章魚老師來到了三年E班。
初次見面，我就是炸掉月球的犯人，明年預(yù)計也會把地球炸掉，我將擔任你們的班主任，請多關(guān)注。
這段話槽點好多，不過，我知道炸掉月球的不會是章魚老師，因為對比月亮上的能量，章魚老師的太平穩(wěn)了，明年預(yù)計炸掉地球估計也是因為暴走，還真是和那張紙條上說的一樣，來當三年E班的班主任了。
當時我記得其他同學(xué)也是一臉懵，都是一副想要吐槽的表情。
我是防衛(wèi)省的烏間，首先，從現(xiàn)在開始的談話，都是絕對的機密，希望你們能夠理解。
單刀直入的說吧，希望你們能夠殺了這個怪物。
這槽點有點太多了，不過，讓人類去解決再生能力超強，平常時速能達到2馬赫，全力到自身粉身碎骨能達到35馬赫的怪物，真的不現(xiàn)實，但真的暴走的話，我也不希望那件事情發(fā)生，所以我也參與到**吧，但還是更多以研究怎樣將章魚老師變?yōu)槿祟惏伞?br>那個啊，這家伙看起來像是侵略地球的宇宙人什么的吧？
真失禮，我可是在地球成長的。
才不是那，我們可是經(jīng)歷了無比疼痛的改造才這樣的。
詳情恕我無可奉告，這家伙所說的都是事實，這個破壞了月亮的生物會在明年三月連地球也破壞掉。
知道這件事的只有各國的首腦，所以在世界陷入恐慌之前...在在為了秘密地將其**而做著努力。
的確，想要**比其他辦法更有效，也是最穩(wěn)定的辦法之一。
也就是說，要進行**，但是，這家伙的速度快的驚人，別說殺他了，他甚至能夠游刃有余的幫你修眉毛，還精雕細琢。
那個時候章魚老師看起來很滿意他的杰作。
他可是能將滿月變成新月的超級生物，最高速度實實在在地有20馬赫。
實際上平常也不會這么快就是了。
也就是說這家伙如果真想逃跑的話，直到毀滅，我們都只有等死的份了。
雖然是這么說的，但是這樣就太沒意思了，所以我就提議，雖然我不想被殺，但是我愿意去做椚丘中學(xué)三年E班的班主任。
雖然不知道為什么他這么執(zhí)著于想當三年E班的班主任，但的確，這也方便我與老師進行接觸。
這家伙的意圖還不明確，但是我們也只能答應(yīng)，前提條件是不能傷害三年E班的學(xué)生。
答應(yīng)這個請求的理由有兩個，作為教師，每天都會來教室的話，不但方便監(jiān)視，同時，會有多達三十人左右得到能夠從近距離**這家伙的機會。
直到現(xiàn)在，大家對章魚老師還是沒辦法，我的實驗也一點進展沒有，雖然以清理為理由經(jīng)常將章魚老師的觸手進行收集，但是還是沒有一點頭緒，怎樣將章魚老師變回完全的人類，如果讓他嘗試用我的方法，不知道行不行，但同時也是對方愿不愿意那樣活著的問題，如果可以的話還是嘗試實驗完成再在章魚老師身上進行治療，如果真的來不及，就只能按照我自身試過的辦法，嗯？走神的時候發(fā)生了什么？
中村同學(xué)，我應(yīng)該說過的，**要在不影響學(xué)習的前提下進行。
不好意思，但也沒必要氣得面紅耳赤吧。
作為懲戒，請你到后面站著聽課。
對了，大家當時好像是因為那個條件才接受了章魚老師成為班主任，也同意進行**。
成功的報酬是一百億日元！
烏間如此說道。
這是理所當然的酬勞，畢竟**成功可就是真正意義上的拯救了地球。
好消息的是，這家伙完全沒把你們放在眼里，看吧，只要這家伙的臉上呈現(xiàn)出綠色條紋的時候就是輕視的表現(xiàn)。
真有意思那，這樣表達自己心情的方式。
這是當然的啦，就算用**何方式他們可都殺不死為師，你們怎么可能殺得掉那，就算是最頂尖的戰(zhàn)斗機襲擊，我也可以在空中給戰(zhàn)斗**蠟?zāi)亍?br>真是有閑心那。
如果有機會的話，希望你們能夠進行刺殺，我們將提供對你們無害，但對這家伙致命的**和刀具。
對你們的家人和朋友都要絕對保密，總之，沒時間了，地球消亡的話，就根本無處可逃了。
絕對保密啊......
就是這個樣子了，那么各位，讓我們在剩余的一年里過得充實而有意義吧。
一年那，希望能成功吧，不論**，還是實驗，還有那，要過得開心一點，畢竟這一年，也是難得的充滿活力的一年。
鈴聲響了那。
該午休了，老師稍微去中國吃一下麻婆豆腐，如果有想**的同學(xué)，請打電話與老師聯(lián)系。
飛的真快那。
到達麻婆豆腐的發(fā)源地四川省，大概需要10分鐘左右。
按照二十馬赫來計算的話，應(yīng)該是的。
老實說，那種速度，連**都不能擊中吧。
而且那個章魚在音速飛行中，還能抽空批改試卷。
真的嘛？
嗯，還在我的試卷上畫了圖夸我進步了呢。
說起來，你們不覺得那家伙教書挺在行的嘛？
有覺得，我放學(xué)后去**的時候，他順帶教了我一下數(shù)學(xué)，然后下次**時考得很好呢。
但是啊，再怎么樣我們也只是E班嘛，就算努力也沒用呢。
明明是章魚形態(tài)的超級生物，又是我們**的目標，一時不知道為何他卻一直扮演著一個普通老師的角色。
但是，我們E班，有稍微和普通的班級不同，我們也一樣，除開**時，當殺手外，只是普通的學(xué)生。
E班嘛，椚丘中學(xué)用來作為最底部的班級，理論上是學(xué)校鄙視鏈的最底層，是被認定的吊車尾的班級，但是，我認為，并不是所有學(xué)生都是因為成績而進入E班，大多數(shù)都是因為性格和一些其他的原因，只要真正努力的話，成績一定可以上去的，只是，E班啊，只要進入了這個班級，大家一旦談?wù)揈班的話題，心情和興致就完完全全變成非常差，希望老師能夠早點發(fā)現(xiàn)這點，因為我也不想要一段死氣沉沉的學(xué)習時光。
我也要偷偷飛去買東西吃了，我和章魚老師飛行時顯現(xiàn)的狀態(tài)不同，我用繃帶包裹自身，被發(fā)現(xiàn)也只會認為是被風吃上天的而已。
便當買回來了，果然還是剛做好的飯比較好吃。
躲樹上吃飯還能看到一些有意思的東西那，我聽覺也挺好的，不過，這個時候并不是秀聽覺的時候，什么事情都不想?yún)⑴c，可太不青春了。
潮田同學(xué)和寺坂同學(xué)，村松同學(xué)，吉田同學(xué)在聊什么那？這可不是偷聽那，畢竟我已經(jīng)下來了。
中午好啊..大家。
新井君。
你來了啊，新井，我們正在討論**計劃，你來聽也無所謂。
好。
一向以溫聲細語對待他人的新井君，似乎對**格外上心，明明看起來像是女孩子，說話也很像是女孩子，還有那比我還長的天藍色長發(fā)，實際卻是男生，話說，很早就想吐槽了，那個旋渦圖案的眼鏡真的能看清東西嘛？
那只章魚會根據(jù)心情改變臉色的吧，我叫你留意觀察，有做到嘛？
寺坂同學(xué)還真是說話帶有自身那種小小的粗暴性格的感覺。
……大致上，輕視我們時是綠色條紋，這個，大家應(yīng)該都還記得。
回答錯誤的時候是暗紫色的。
回答正確的時候又是明亮的朱紅色。
而且，在午休之后..
我沒有想要知道的打算。
我有一個**計劃，在那個家伙露出最放松的臉色時，渚去刺殺他。
我去嘛？但是...
別再裝作是好孩子了，我們可是E班哦，是無法跟上這所學(xué)校的教育的吊車尾，統(tǒng)稱[END的E班]。
每天都讓我們?nèi)ド缴系母綦x校舍，在各方面都受到差別對待。
對這樣的我們來說，賺取一百億日元的機會，等出了社會，一輩子都不會再有了。
一定要擺脫，這種垃圾一般的處境。
無論，用任何手段都一定要做到。
寺坂給潮田同學(xué)的東西是什么那，但是我也不能明著說想看，畢竟這也是對方的**計劃，不過，我會多留意一下的。
別失誤了，渚君。
寺坂三人笑著離開了。
渚君被分配到了E班去了。
那渚君完蛋了。
我還是把渚的地址給**吧。
我可不想被人認為還和他認識，從而被當成同等水平。
潮田同學(xué)看起來很失落，是回想起了什么嘛，果然一旦談到E班的話題，大家都很失落。
潮田同學(xué)，他們只是太在意別人的看法了，沒事的，到了E班也不是沒***的。
謝謝你，新井君，但是..
章魚老師突然迫降打斷了潮田同學(xué)想說的話。
老師..回來了那。
是啊，新井君。
歡迎回來，老師，這**是怎么回事。
紀念品而已，在**海被自衛(wèi)隊伏擊了。
老師真是太悠閑了吧..還把**也一起帶了回來。
黏呼呼呼，如果你有老師這樣的速度，可不止能帶回**那。
被輕視了啊。
身為目標真是很辛苦呢。
沒有的事啦。
會被大家所盯上，成為目標，才是你有實力的證明那。
來吧，渚君，守君，第五節(jié)課要開始了。
好的..
…好的。
老師他，是不會理解的吧，被大家作為**目標這件事，反而成為了，實力被大家認可的證明。
像這樣的怪物，對我既不會有期待，也不會警戒吧，更別說去理解那些他壓根就不放在眼里的人的心情。
托你的福，我的評價都變差了，唯一的好處就是，以后終于不用再見到你了。
沒準能成功，成功殺掉他，因為，在這個怪物的眼里，也并沒有看到我的存在。
潮田同學(xué)。
新井君，沒事的。
明明是一副有很多心事的表情，但是現(xiàn)在讓潮田平靜一會，會更好一點吧。
如果潮田同學(xué)..有什么想幫忙的，**，還是其他的，只要我能幫得上忙的，都可以說的，好了，該**室了。
嗯。
教室鈴聲超常響起，**教室依舊是平靜的日常。
來根據(jù)命題進行短歌的創(chuàng)作吧，最后五個字必須是[乃觸手是也]。
寫完的同學(xué)就可以拿到老師這里來，批改的重點在于短歌創(chuàng)作的正確性與是否將觸手的美體現(xiàn)出來，
舉個例子：
花開花落
風雪掃庭院
破土之物
乃觸手是也
最后竟然是[乃觸手是也]啊。
今天先寫完的同學(xué)就可以先回家了。
鬼才能想出來呢。
觸手啊，真是有章魚老師的風格那。
看看為師的這些觸手，是不是那些優(yōu)美的和觸手有關(guān)的語句立馬就涌現(xiàn)出來了那。
殺老師發(fā)出了很黏滑的聲音那。
別再發(fā)出那種黏滑的聲音了，吵死了啊。
老師，我有問題要**。
殺老師，好像慢半拍了，剛剛臉色也好像變了一下。
什么問題那？茅野同學(xué)。
雖然現(xiàn)在才問有點晚了，老師的名字是什么呢？要跟其他老師進行區(qū)別的時候很不方便呢。
是啊，總不能一直章魚老師的在內(nèi)心想吧，大家叫的時候也不方便一直就叫老師。
名字嘛...
說起來，是這樣的。
老師還沒報過名字那。
倒還真的沒有想過可以使用的姓名呢，我也沒有什么可以自報家門的名字。
那么，就請大家給我起一個吧。
原來可以隨便取名的啊。
不過那，現(xiàn)在要先將注意力集中在短歌的寫作哦。
好的——
那為師就先抽空休息一會兒。
嗯？潮田同學(xué)寫完了嘛？還是說，**計劃開始了。
已經(jīng)寫完了嘛，渚君。
一般在吃完午飯后，當我們發(fā)困的時候，老師的臉會變成淡粉色，對茅野同學(xué)的反應(yīng)也稍微慢了些，也許老師正在最放松的時候。
是對老師的**，**計劃要開始了，但我為什么總是這么不放心那。
一定要在某一方面讓人刮目相看，要讓父母，朋友，老師們知道只要我們想做也能做到。
只要我們想做也能做到。
還是不放心那，協(xié)助一下潮田同學(xué)吧，不過潮田同學(xué)直到走到老師面前都沒有表露出殺意，說不定是我的錯覺吧。
已經(jīng)開始用**刺了，希望我的感覺是錯的吧。
我說過的，要多下點功夫。
必須讓他們認可。
不論用什么手段。
扭呀？
裝滿了**彈的手**！！
糟糕了，這么近的距離用爆炸攻擊，潮田同學(xué)也會受傷的。
專為你特制的，得手了??！
話說這個爆炸聲還真是大啊，看樣子**彈裝的應(yīng)該挺多的，估計會讓我痛一段時間了。
好耶，一百億到手了。
怎么樣那。
寺坂，你都干了些什么！
就算是你也沒想到會碰上自爆形式的**吧。
寺坂，你到底給了渚同學(xué)什么危險的東西?。?！
只是玩具手**而已，但是用**加強了威力，三百發(fā)對那個怪物專用彈以超高速飛散出去。
怎么能這樣做那?。?br>還沒達到會致人死亡的威力，只要從一百億里拿出一部分作為醫(yī)療費用......
守為什么也在這里，并且毫發(fā)無損，連燒傷都沒有一處。
還有這覆蓋著渚和守的膜到底是什么啊，跟那個怪物的**是連著的嘛？
最后也是趕上了，先快速用繃帶將手**的繩子切斷，之后帶著渚同學(xué)一起臥倒，用繃帶作為緩沖不讓渚同學(xué)受到傷害，繃帶進行迷彩處理，用正常肉眼是看不到的。
不過，章魚老師也做了很多那，真是有夠帥那，老師。
除了章魚老師外，還有另一處也有和我相同的能量，并且很近，應(yīng)該是錯覺吧。
其實老師我每個月都要脫一次皮，我把脫下來的皮蓋在了渚和守的身上保護了他們，這可是為師每個月才能使用的殺手锏。
沒事吧..潮田同學(xué)。
嗯，沒事的。
章魚老師是出去做......回來了，并且章魚老師的臉上看起來真的非常生氣那，是漆黑的。
寺坂，吉田，村松。主謀就是你們幾個吧。
不，不是的，是...是渚自作主張。
掉下來的是，門牌啊，章魚老師手上拿著的是大家的門牌。
因為跟**有契約，為師是絕對不會加害你們的，但是如果下次再用這種方式來進行**的話。
我會對你們以外的人做些什么可就那說了呦。
家人啦，朋友啦...除開你們以外，要不把整個地球都抹殺掉吧。
只用了5秒，大家就都醒悟到了，即使去到了地球的另一端也是逃不掉的，無論如何也想逃脫的話，只有將章魚老師殺掉這條路了。
章魚老師的威懾看起來真的非常有效。
什么跟什么啊，你這家伙，非常令人惡心啊，突然跑來說要毀滅地球，要我們**，對待你這種令人惡心的家伙，使用惡心的**方式又有什么錯。
令人惡心，怎么會呢，你們的**計劃本身是非常不錯的。
是啊，如果排除掉會讓潮田同學(xué)受傷的話，真的是非常有效的**計劃。
特別是渚君，直到靠近為師身邊為止，那無比自然的形態(tài)，為師可以打滿分，完全抓住了老師的破綻。
渚真的很有天賦。
但是！如果沒有新井君在那一瞬間帶著渚君臥倒，沒有為師脫下來的皮來保護的話......寺坂君你們沒有愛惜渚君，渚君也沒有珍惜自己，這樣的學(xué)生是沒有資格進行**！
讓我們來進行能笑著挺起胸膛自豪得講述給別人的**吧，你們所有人都蘊藏著這種力量，都是能夠做到這一點的**者。
如果可以的話，我希望我的實驗早點成功。
這是身為**目標的為師給大家的建議。
二十馬赫的憤怒，觸手的褒獎，在這不同尋常的教育下，我的內(nèi)心感受到了開心，因為這個不尋常的老師，能夠正視著我們。
看起來渚君的心態(tài)也在剛剛緩過來了。
若你愿意把你的時間給我的話，就去教導(dǎo)那些孩子們吧。
多么美妙的觸手，有著這樣的觸手，你一定能成為很好的教師。
章魚老師看起來陷入了回憶。
那么我要開始**了，渚君，為師完全不想被**，只打算跟大家一起度過快樂的時光直到3月份為止，然后將地球毀滅掉。
如果不希望這樣的話，你們應(yīng)該怎么做？
**之類的完全沒有經(jīng)驗，而且我們還有許多其他事情要做，但是我卻想。
在那之前，把老師殺掉。
如果是這個老師的話，連我們的殺意都能敞開胸懷接納的吧。
這樣才對嘛，和之前那樣憂心忡忡的樣子完全不同了。
那么現(xiàn)在就來殺殺看吧，今天誰先殺掉為師就可以先回家了。
被輕視了啊。
說得簡單。
怎么可能殺得掉。
我們是殺手，目標是：老師。
殺老師在擦拭名牌啊。
就算現(xiàn)在開槍，也只會和名牌被一起收拾。
回不去了啊。
殺不掉，殺不掉的，老師，名字就叫殺老師怎么樣？
殺老師啊，真是適合的名字那，不過還是想想怎么寫[乃觸手是也]的短歌吧，想要**掉殺老師，對于我們來說不現(xiàn)實，我也不是很想**那。
殺老師和我們的**教室，上課的鈴聲，明天也將響起。
——
太陽が射す
閉ざした瞼の 裏側(cè)に
赤い殘像
革の鞄に
ノートとペンを
さあ歩き出そう
描いても描いても
綺麗にならない
選んだ絵の具に 罪は無い
昨日の夜中に 見た流れ星
また覚えている
I was waiting for…
Hello,shooting-star
Hello,shooting-star again
待っていたよ
夢を見るあの子はずっと
ここにいるの
Ah Ah
あの日のまま
Ah Ah
Hello,shooting-star
Hello,shooting-star again
待っているよ
夢を見るのをやめないで
泣いていても
Ah Ah
笑ってても
Ah Ah
また光って
その瞳を じっと眺める
透き通る この世界が映る
空を見上げて 安らぐような
そんな色だね
全ては言葉で 表しきれない
きみより綺麗な色は無い
君を音にして 奏でられたら
世界が驚く
光る殘響
I’m waiting for you
Im waiting for you always
待っているよ
夢を見るあなたはずっと
遠くをみて
Ah Ah
追いかけてる
Ah Ah
Im waiting for you
Im waiting for you always
わたしも夢を見るのをやめたくない
あなたのように
Ah Ah
あの日のまま
Ah Ah
Hello,shooting-star
Hello,shooting-star again
待っているよ
月が綺麗な夜に會おう
ここにいるよ
Ah Ah
あの日のまま
Ah Ah
光っていて
**教室ED曲[Hello,shooting-star]..喜歡**教室并且有能力購買的請支持**教室CD集。
*Y 新井守
——
殺老師
出生年月日：不明
身高：站直的話大約有3公尺
體重：比外觀看起來輕一點
經(jīng)歷：超破壞生物→E班班主任
興趣，特殊才能：超音速巡航
座右銘：學(xué)殺一體
弱點：不明
優(yōu)點：畫起來超簡單
——
**文化中最具代表性的格律當屬俳句與短歌，俳句是格式為五七五的十七字詩，短歌則是格式為五七五七七的三十一字詞，渚同學(xué)，其中規(guī)定要加季語的是俳句呦，下一章，**教室，新井守的時間。
——
cos新井守的殺老師.jpg
從二號的磯貝**開始點名那，一號今天還是沒來那。
剛剛磯貝有回答嘛？太吵了，沒聽見那。
不好意思，在槍聲環(huán)繞之下，能夠大聲點嘛？
好的！！
岡島君。
到?。?br>岡野君。
是??！
奧田君。
是！
片岡君。
到??！
……
新井君。
好的??！
無人遲到...很好！老師很欣慰那。
果然是這樣也不能造成傷害那，真的很強那，老師，能夠快得將這些攻擊全部躲開，即使是全班二十六人共同射擊，雖然我這槍法不能說是幫忙就是了。
真是可惜那，今天的命中也是零那。
共同射擊會使個人的思考變得疏忽，不論是視線，槍口的朝向，還是手指上的動作，你們所有人在這些方面上都還遠遠不夠那。
還有那，新井君，你的槍法連老師都不理解，**全部都打到外面去了，但是窗戶明明都關(guān)的只剩一條縫。
了解了..老師，我會再練習的。
再多下些功夫吧，大家，不然的話，可是不能殺掉時速20馬赫的為師呦。
老師，你真的全部都躲開了嘛？
這些**無論怎么看，都只是普通的**彈而已吧。
普通的**彈嘛......普通的**彈可不能讓我感到痛，更何況是進行過我同樣改造的老師。
你明明有被打中吧，只是在強忍著疼痛吧。
強忍疼痛的那個是我啊！今天還是被反彈了幾顆，不過這些也只能在心里想想了。
大家看起來也都認同前原同學(xué)的話啊。
那么，請把**和槍裝好后給老師吧。
已經(jīng)說過了的，這種**，對你們是無害的。
除了我。
老師也是挺拼的，為了證實這件事拿槍對著自己的觸手。
對于老師那，這可是專門開發(fā)的用來克制為師的特殊**。
可以瞬間把老師的細胞像是豆腐一樣輕而易舉的破壞掉，不過那，再過幾秒就會再生就是了。
雖然已經(jīng)看過了幾次，但在再生這方面，我可是很有自信的，等下要把老師掉下來的觸手收集起來，這也是很重要的實驗素材。
對了，對你們來說，如果射中眼睛也很危險，除非以**老師為目的，不然還是不要在室內(nèi)開槍。
對我來說射中眼睛可是當場能倒地上的，那是真的很痛。
如果能在畢業(yè)以前殺掉老師就太好了。
如果可以的話，我其實想看看能不能找到辦法將老師變回人類，我在自身上的實驗也就只能算是完成一半，因為我雖然變回了人形，但是還有觸手，只是變成了繃帶，被我藏在身上，纏繞著身體，身體也還有一些觸手的特性，不過，人類的細胞占比更多。
好了，大家，快整理一下槍和**吧，要準備開始上課了。
該把那些打到外面的**掃掉了。
椚丘中學(xué)3-E班是**教室，上課鈴聲今天依然照常響起。
快速掃完去上課吧，畢竟這種青春的體驗可是很難得的，現(xiàn)在可要好好記下，在課后要好好記錄下來。
此處提一個問題，木村君。
這四根觸手中，那一根與眾不同那？
藍色觸手..?
正確！只有藍色觸手的例文里的who是關(guān)聯(lián)詞。
我說，渚，白天也出現(xiàn)了呢，新月。
茅野同學(xué)說的新月啊，確實啊，大白天也能看到。
自從月亮爆炸后，我通過給自己虛構(gòu)的身份，新井守，通過了學(xué)校的入學(xué)**，并且通過特殊的方法進入三年E班后，被安排在奧田同學(xué)的后面位置，我的學(xué)號是29，就此開始了這種內(nèi)心不斷吐槽的日常，學(xué)生時代也是非常美好的，大家都充滿了無限的活力，雖然剛開始的幾天沒有老師來教。
直到，章魚老師來到了三年E班。
初次見面，我就是炸掉月球的犯人，明年預(yù)計也會把地球炸掉，我將擔任你們的班主任，請多關(guān)注。
這段話槽點好多，不過，我知道炸掉月球的不會是章魚老師，因為對比月亮上的能量，章魚老師的太平穩(wěn)了，明年預(yù)計炸掉地球估計也是因為暴走，還真是和那張紙條上說的一樣，來當三年E班的班主任了。
當時我記得其他同學(xué)也是一臉懵，都是一副想要吐槽的表情。
我是防衛(wèi)省的烏間，首先，從現(xiàn)在開始的談話，都是絕對的機密，希望你們能夠理解。
單刀直入的說吧，希望你們能夠殺了這個怪物。
這槽點有點太多了，不過，讓人類去解決再生能力超強，平常時速能達到2馬赫，全力到自身粉身碎骨能達到35馬赫的怪物，真的不現(xiàn)實，但真的暴走的話，我也不希望那件事情發(fā)生，所以我也參與到**吧，但還是更多以研究怎樣將章魚老師變?yōu)槿祟惏伞?br>那個啊，這家伙看起來像是侵略地球的宇宙人什么的吧？
真失禮，我可是在地球成長的。
才不是那，我們可是經(jīng)歷了無比疼痛的改造才這樣的。
詳情恕我無可奉告，這家伙所說的都是事實，這個破壞了月亮的生物會在明年三月連地球也破壞掉。
知道這件事的只有各國的首腦，所以在世界陷入恐慌之前...在在為了秘密地將其**而做著努力。
的確，想要**比其他辦法更有效，也是最穩(wěn)定的辦法之一。
也就是說，要進行**，但是，這家伙的速度快的驚人，別說殺他了，他甚至能夠游刃有余的幫你修眉毛，還精雕細琢。
那個時候章魚老師看起來很滿意他的杰作。
他可是能將滿月變成新月的超級生物，最高速度實實在在地有20馬赫。
實際上平常也不會這么快就是了。
也就是說這家伙如果真想逃跑的話，直到毀滅，我們都只有等死的份了。
雖然是這么說的，但是這樣就太沒意思了，所以我就提議，雖然我不想被殺，但是我愿意去做椚丘中學(xué)三年E班的班主任。
雖然不知道為什么他這么執(zhí)著于想當三年E班的班主任，但的確，這也方便我與老師進行接觸。
這家伙的意圖還不明確，但是我們也只能答應(yīng)，前提條件是不能傷害三年E班的學(xué)生。
答應(yīng)這個請求的理由有兩個，作為教師，每天都會來教室的話，不但方便監(jiān)視，同時，會有多達三十人左右得到能夠從近距離**這家伙的機會。
直到現(xiàn)在，大家對章魚老師還是沒辦法，我的實驗也一點進展沒有，雖然以清理為理由經(jīng)常將章魚老師的觸手進行收集，但是還是沒有一點頭緒，怎樣將章魚老師變回完全的人類，如果讓他嘗試用我的方法，不知道行不行，但同時也是對方愿不愿意那樣活著的問題，如果可以的話還是嘗試實驗完成再在章魚老師身上進行治療，如果真的來不及，就只能按照我自身試過的辦法，嗯？走神的時候發(fā)生了什么？
中村同學(xué)，我應(yīng)該說過的，**要在不影響學(xué)習的前提下進行。
不好意思，但也沒必要氣得面紅耳赤吧。
作為懲戒，請你到后面站著聽課。
對了，大家當時好像是因為那個條件才接受了章魚老師成為班主任，也同意進行**。
成功的報酬是一百億日元！
烏間如此說道。
這是理所當然的酬勞，畢竟**成功可就是真正意義上的拯救了地球。
好消息的是，這家伙完全沒把你們放在眼里，看吧，只要這家伙的臉上呈現(xiàn)出綠色條紋的時候就是輕視的表現(xiàn)。
真有意思那，這樣表達自己心情的方式。
這是當然的啦，就算用**何方式他們可都殺不死為師，你們怎么可能殺得掉那，就算是最頂尖的戰(zhàn)斗機襲擊，我也可以在空中給戰(zhàn)斗**蠟?zāi)亍?br>真是有閑心那。
如果有機會的話，希望你們能夠進行刺殺，我們將提供對你們無害，但對這家伙致命的**和刀具。
對你們的家人和朋友都要絕對保密，總之，沒時間了，地球消亡的話，就根本無處可逃了。
絕對保密啊......
就是這個樣子了，那么各位，讓我們在剩余的一年里過得充實而有意義吧。
一年那，希望能成功吧，不論**，還是實驗，還有那，要過得開心一點，畢竟這一年，也是難得的充滿活力的一年。
鈴聲響了那。
該午休了，老師稍微去中國吃一下麻婆豆腐，如果有想**的同學(xué)，請打電話與老師聯(lián)系。
飛的真快那。
到達麻婆豆腐的發(fā)源地四川省，大概需要10分鐘左右。
按照二十馬赫來計算的話，應(yīng)該是的。
老實說，那種速度，連**都不能擊中吧。
而且那個章魚在音速飛行中，還能抽空批改試卷。
真的嘛？
嗯，還在我的試卷上畫了圖夸我進步了呢。
說起來，你們不覺得那家伙教書挺在行的嘛？
有覺得，我放學(xué)后去**的時候，他順帶教了我一下數(shù)學(xué)，然后下次**時考得很好呢。
但是啊，再怎么樣我們也只是E班嘛，就算努力也沒用呢。
明明是章魚形態(tài)的超級生物，又是我們**的目標，一時不知道為何他卻一直扮演著一個普通老師的角色。
但是，我們E班，有稍微和普通的班級不同，我們也一樣，除開**時，當殺手外，只是普通的學(xué)生。
E班嘛，椚丘中學(xué)用來作為最底部的班級，理論上是學(xué)校鄙視鏈的最底層，是被認定的吊車尾的班級，但是，我認為，并不是所有學(xué)生都是因為成績而進入E班，大多數(shù)都是因為性格和一些其他的原因，只要真正努力的話，成績一定可以上去的，只是，E班啊，只要進入了這個班級，大家一旦談?wù)揈班的話題，心情和興致就完完全全變成非常差，希望老師能夠早點發(fā)現(xiàn)這點，因為我也不想要一段死氣沉沉的學(xué)習時光。
我也要偷偷飛去買東西吃了，我和章魚老師飛行時顯現(xiàn)的狀態(tài)不同，我用繃帶包裹自身，被發(fā)現(xiàn)也只會認為是被風吃上天的而已。
便當買回來了，果然還是剛做好的飯比較好吃。
躲樹上吃飯還能看到一些有意思的東西那，我聽覺也挺好的，不過，這個時候并不是秀聽覺的時候，什么事情都不想?yún)⑴c，可太不青春了。
潮田同學(xué)和寺坂同學(xué)，村松同學(xué)，吉田同學(xué)在聊什么那？這可不是偷聽那，畢竟我已經(jīng)下來了。
中午好啊..大家。
新井君。
你來了啊，新井，我們正在討論**計劃，你來聽也無所謂。
好。
一向以溫聲細語對待他人的新井君，似乎對**格外上心，明明看起來像是女孩子，說話也很像是女孩子，還有那比我還長的天藍色長發(fā)，實際卻是男生，話說，很早就想吐槽了，那個旋渦圖案的眼鏡真的能看清東西嘛？
那只章魚會根據(jù)心情改變臉色的吧，我叫你留意觀察，有做到嘛？
寺坂同學(xué)還真是說話帶有自身那種小小的粗暴性格的感覺。
……大致上，輕視我們時是綠色條紋，這個，大家應(yīng)該都還記得。
回答錯誤的時候是暗紫色的。
回答正確的時候又是明亮的朱紅色。
而且，在午休之后..
我沒有想要知道的打算。
我有一個**計劃，在那個家伙露出最放松的臉色時，渚去刺殺他。
我去嘛？但是...
別再裝作是好孩子了，我們可是E班哦，是無法跟上這所學(xué)校的教育的吊車尾，統(tǒng)稱[END的E班]。
每天都讓我們?nèi)ド缴系母綦x校舍，在各方面都受到差別對待。
對這樣的我們來說，賺取一百億日元的機會，等出了社會，一輩子都不會再有了。
一定要擺脫，這種垃圾一般的處境。
無論，用任何手段都一定要做到。
寺坂給潮田同學(xué)的東西是什么那，但是我也不能明著說想看，畢竟這也是對方的**計劃，不過，我會多留意一下的。
別失誤了，渚君。
寺坂三人笑著離開了。
渚君被分配到了E班去了。
那渚君完蛋了。
我還是把渚的地址給**吧。
我可不想被人認為還和他認識，從而被當成同等水平。
潮田同學(xué)看起來很失落，是回想起了什么嘛，果然一旦談到E班的話題，大家都很失落。
潮田同學(xué)，他們只是太在意別人的看法了，沒事的，到了E班也不是沒***的。
謝謝你，新井君，但是..
章魚老師突然迫降打斷了潮田同學(xué)想說的話。
老師..回來了那。
是啊，新井君。
歡迎回來，老師，這**是怎么回事。
紀念品而已，在**海被自衛(wèi)隊伏擊了。
老師真是太悠閑了吧..還把**也一起帶了回來。
黏呼呼呼，如果你有老師這樣的速度，可不止能帶回**那。
被輕視了啊。
身為目標真是很辛苦呢。
沒有的事啦。
會被大家所盯上，成為目標，才是你有實力的證明那。
來吧，渚君，守君，第五節(jié)課要開始了。
好的..
…好的。
老師他，是不會理解的吧，被大家作為**目標這件事，反而成為了，實力被大家認可的證明。
像這樣的怪物，對我既不會有期待，也不會警戒吧，更別說去理解那些他壓根就不放在眼里的人的心情。
托你的福，我的評價都變差了，唯一的好處就是，以后終于不用再見到你了。
沒準能成功，成功殺掉他，因為，在這個怪物的眼里，也并沒有看到我的存在。
潮田同學(xué)。
新井君，沒事的。
明明是一副有很多心事的表情，但是現(xiàn)在讓潮田平靜一會，會更好一點吧。
如果潮田同學(xué)..有什么想幫忙的，**，還是其他的，只要我能幫得上忙的，都可以說的，好了，該**室了。
嗯。
教室鈴聲超常響起，**教室依舊是平靜的日常。
來根據(jù)命題進行短歌的創(chuàng)作吧，最后五個字必須是[乃觸手是也]。
寫完的同學(xué)就可以拿到老師這里來，批改的重點在于短歌創(chuàng)作的正確性與是否將觸手的美體現(xiàn)出來，
舉個例子：
花開花落
風雪掃庭院
破土之物
乃觸手是也
最后竟然是[乃觸手是也]啊。
今天先寫完的同學(xué)就可以先回家了。
鬼才能想出來呢。
觸手啊，真是有章魚老師的風格那。
看看為師的這些觸手，是不是那些優(yōu)美的和觸手有關(guān)的語句立馬就涌現(xiàn)出來了那。
殺老師發(fā)出了很黏滑的聲音那。
別再發(fā)出那種黏滑的聲音了，吵死了啊。
老師，我有問題要**。
殺老師，好像慢半拍了，剛剛臉色也好像變了一下。
什么問題那？茅野同學(xué)。
雖然現(xiàn)在才問有點晚了，老師的名字是什么呢？要跟其他老師進行區(qū)別的時候很不方便呢。
是啊，總不能一直章魚老師的在內(nèi)心想吧，大家叫的時候也不方便一直就叫老師。
名字嘛...
說起來，是這樣的。
老師還沒報過名字那。
倒還真的沒有想過可以使用的姓名呢，我也沒有什么可以自報家門的名字。
那么，就請大家給我起一個吧。
原來可以隨便取名的啊。
不過那，現(xiàn)在要先將注意力集中在短歌的寫作哦。
好的——
那為師就先抽空休息一會兒。
嗯？潮田同學(xué)寫完了嘛？還是說，**計劃開始了。
已經(jīng)寫完了嘛，渚君。
一般在吃完午飯后，當我們發(fā)困的時候，老師的臉會變成淡粉色，對茅野同學(xué)的反應(yīng)也稍微慢了些，也許老師正在最放松的時候。
是對老師的**，**計劃要開始了，但我為什么總是這么不放心那。
一定要在某一方面讓人刮目相看，要讓父母，朋友，老師們知道只要我們想做也能做到。
只要我們想做也能做到。
還是不放心那，協(xié)助一下潮田同學(xué)吧，不過潮田同學(xué)直到走到老師面前都沒有表露出殺意，說不定是我的錯覺吧。
已經(jīng)開始用**刺了，希望我的感覺是錯的吧。
我說過的，要多下點功夫。
必須讓他們認可。
不論用什么手段。
扭呀？
裝滿了**彈的手**！！
糟糕了，這么近的距離用爆炸攻擊，潮田同學(xué)也會受傷的。
專為你特制的，得手了??！
話說這個爆炸聲還真是大啊，看樣子**彈裝的應(yīng)該挺多的，估計會讓我痛一段時間了。
好耶，一百億到手了。
怎么樣那。
寺坂，你都干了些什么！
就算是你也沒想到會碰上自爆形式的**吧。
寺坂，你到底給了渚同學(xué)什么危險的東西?。?！
只是玩具手**而已，但是用**加強了威力，三百發(fā)對那個怪物專用彈以超高速飛散出去。
怎么能這樣做那?。?br>還沒達到會致人死亡的威力，只要從一百億里拿出一部分作為醫(yī)療費用......
守為什么也在這里，并且毫發(fā)無損，連燒傷都沒有一處。
還有這覆蓋著渚和守的膜到底是什么啊，跟那個怪物的**是連著的嘛？
最后也是趕上了，先快速用繃帶將手**的繩子切斷，之后帶著渚同學(xué)一起臥倒，用繃帶作為緩沖不讓渚同學(xué)受到傷害，繃帶進行迷彩處理，用正常肉眼是看不到的。
不過，章魚老師也做了很多那，真是有夠帥那，老師。
除了章魚老師外，還有另一處也有和我相同的能量，并且很近，應(yīng)該是錯覺吧。
其實老師我每個月都要脫一次皮，我把脫下來的皮蓋在了渚和守的身上保護了他們，這可是為師每個月才能使用的殺手锏。
沒事吧..潮田同學(xué)。
嗯，沒事的。
章魚老師是出去做......回來了，并且章魚老師的臉上看起來真的非常生氣那，是漆黑的。
寺坂，吉田，村松。主謀就是你們幾個吧。
不，不是的，是...是渚自作主張。
掉下來的是，門牌啊，章魚老師手上拿著的是大家的門牌。
因為跟**有契約，為師是絕對不會加害你們的，但是如果下次再用這種方式來進行**的話。
我會對你們以外的人做些什么可就那說了呦。
家人啦，朋友啦...除開你們以外，要不把整個地球都抹殺掉吧。
只用了5秒，大家就都醒悟到了，即使去到了地球的另一端也是逃不掉的，無論如何也想逃脫的話，只有將章魚老師殺掉這條路了。
章魚老師的威懾看起來真的非常有效。
什么跟什么啊，你這家伙，非常令人惡心啊，突然跑來說要毀滅地球，要我們**，對待你這種令人惡心的家伙，使用惡心的**方式又有什么錯。
令人惡心，怎么會呢，你們的**計劃本身是非常不錯的。
是啊，如果排除掉會讓潮田同學(xué)受傷的話，真的是非常有效的**計劃。
特別是渚君，直到靠近為師身邊為止，那無比自然的形態(tài)，為師可以打滿分，完全抓住了老師的破綻。
渚真的很有天賦。
但是！如果沒有新井君在那一瞬間帶著渚君臥倒，沒有為師脫下來的皮來保護的話......寺坂君你們沒有愛惜渚君，渚君也沒有珍惜自己，這樣的學(xué)生是沒有資格進行**！
讓我們來進行能笑著挺起胸膛自豪得講述給別人的**吧，你們所有人都蘊藏著這種力量，都是能夠做到這一點的**者。
如果可以的話，我希望我的實驗早點成功。
這是身為**目標的為師給大家的建議。
二十馬赫的憤怒，觸手的褒獎，在這不同尋常的教育下，我的內(nèi)心感受到了開心，因為這個不尋常的老師，能夠正視著我們。
看起來渚君的心態(tài)也在剛剛緩過來了。
若你愿意把你的時間給我的話，就去教導(dǎo)那些孩子們吧。
多么美妙的觸手，有著這樣的觸手，你一定能成為很好的教師。
章魚老師看起來陷入了回憶。
那么我要開始**了，渚君，為師完全不想被**，只打算跟大家一起度過快樂的時光直到3月份為止，然后將地球毀滅掉。
如果不希望這樣的話，你們應(yīng)該怎么做？
**之類的完全沒有經(jīng)驗，而且我們還有許多其他事情要做，但是我卻想。
在那之前，把老師殺掉。
如果是這個老師的話，連我們的殺意都能敞開胸懷接納的吧。
這樣才對嘛，和之前那樣憂心忡忡的樣子完全不同了。
那么現(xiàn)在就來殺殺看吧，今天誰先殺掉為師就可以先回家了。
被輕視了啊。
說得簡單。
怎么可能殺得掉。
我們是殺手，目標是：老師。
殺老師在擦拭名牌啊。
就算現(xiàn)在開槍，也只會和名牌被一起收拾。
回不去了啊。
殺不掉，殺不掉的，老師，名字就叫殺老師怎么樣？
殺老師啊，真是適合的名字那，不過還是想想怎么寫[乃觸手是也]的短歌吧，想要**掉殺老師，對于我們來說不現(xiàn)實，我也不是很想**那。
殺老師和我們的**教室，上課的鈴聲，明天也將響起。
——
太陽が射す
閉ざした瞼の 裏側(cè)に
赤い殘像
革の鞄に
ノートとペンを
さあ歩き出そう
描いても描いても
綺麗にならない
選んだ絵の具に 罪は無い
昨日の夜中に 見た流れ星
また覚えている
I was waiting for…
Hello,shooting-star
Hello,shooting-star again
待っていたよ
夢を見るあの子はずっと
ここにいるの
Ah Ah
あの日のまま
Ah Ah
Hello,shooting-star
Hello,shooting-star again
待っているよ
夢を見るのをやめないで
泣いていても
Ah Ah
笑ってても
Ah Ah
また光って
その瞳を じっと眺める
透き通る この世界が映る
空を見上げて 安らぐような
そんな色だね
全ては言葉で 表しきれない
きみより綺麗な色は無い
君を音にして 奏でられたら
世界が驚く
光る殘響
I’m waiting for you
Im waiting for you always
待っているよ
夢を見るあなたはずっと
遠くをみて
Ah Ah
追いかけてる
Ah Ah
Im waiting for you
Im waiting for you always
わたしも夢を見るのをやめたくない
あなたのように
Ah Ah
あの日のまま
Ah Ah
Hello,shooting-star
Hello,shooting-star again
待っているよ
月が綺麗な夜に會おう
ここにいるよ
Ah Ah
あの日のまま
Ah Ah
光っていて
**教室ED曲[Hello,shooting-star]..喜歡**教室并且有能力購買的請支持**教室CD集。
*Y 新井守
——
殺老師
出生年月日：不明
身高：站直的話大約有3公尺
體重：比外觀看起來輕一點
經(jīng)歷：超破壞生物→E班班主任
興趣，特殊才能：超音速巡航
座右銘：學(xué)殺一體
弱點：不明
優(yōu)點：畫起來超簡單
——
**文化中最具代表性的格律當屬俳句與短歌，俳句是格式為五七五的十七字詩，短歌則是格式為五七五七七的三十一字詞，渚同學(xué)，其中規(guī)定要加季語的是俳句呦，下一章，**教室，新井守的時間。
——
cos新井守的殺老師.jpg