“需要我做什么？”
“幫我查一下，育才小學(xué)有沒有‘班費(fèi)’這個(gè)說法。”
我說。
“尤其是，有沒有一萬塊這么高額的班費(fèi)?！?br>“好。”
許得沒有絲毫猶豫。
“另外，讓李律師準(zhǔn)備一下?！?br>“這次，可能不只是勒索了?！?br>我補(bǔ)充道。
“是誹謗?！?br>“明白。”
掛了電話。
我回到群里。
家長們的討論已經(jīng)歪了樓。
有人開始陰陽怪氣。
“有錢人就是不一樣，一萬塊說捐就捐?！?br>“就是，我們想捐還沒這個(gè)門路呢?！?br>“方瑤媽媽真是為班級做貢獻(xiàn)啊?！?br>這些話，看似吹捧，實(shí)則是在用軟刀子割我。
我深吸一口氣。
手指在屏幕上飛快地打字。
然后，發(fā)送。
“@張麗老師?！?br>“您說的一萬塊班費(fèi)，我完全不知情。”
“我從未答應(yīng)過代繳任何班費(fèi)?！?br>“請問這筆費(fèi)用，是由學(xué)校發(fā)起的嗎？”
“如果是，請出示學(xué)校的****或收費(fèi)許可?！?br>“如果不是，請問是您個(gè)人發(fā)起的嗎？”
“如果是，請問您是否有向教育局報(bào)備？”
“這筆錢的用途是什么？預(yù)算明細(xì)在哪里？”
“準(zhǔn)備購買的學(xué)習(xí)資料清單，也請一并公示。”
“以上所有問題，請您在群里公開回復(fù)。”
“畢竟，這關(guān)系到班里每一個(gè)孩子的家庭?！?br>“我們有權(quán)知情?！?br>我一連串的發(fā)問，像連珠炮一樣。
把所有問題，都清清楚楚地?cái)[在了臺面上。
剛剛還熱鬧非凡的家長群，瞬間死寂。
所有人都被我的操作驚呆了。
他們大概以為我會憤怒，會辯解。
沒想到我如此冷靜，且招招致命。
我把皮球，原封不動地踢回給了張麗。
現(xiàn)在，輪到她回答了。
時(shí)間一分一秒過去。
張麗的頭像，始終沒有亮起。
她慫了。
或者說，她根本拿不出任何證據(jù)。
就在我以為她會就此潛水時(shí)。
另一個(gè)人的頭像，突然跳動了一下。
是校長，王德發(fā)。
他在群里發(fā)了一段語音。
我點(diǎn)開。
是他那把油膩又故作威嚴(yán)的嗓音。
“咳咳，各位家長，大家好?！?br>“關(guān)于班費(fèi)的事情，我來說明一下?！?br>“這筆費(fèi)用，確實(shí)是存在的。”
“主要是為了給孩子們**一套國外的原版輔助教材，拓展國際視野。”
“張麗老師也是為了孩子好，工作方式有些急躁，請大家理解?！?br>“至于這筆錢，方瑤媽媽確實(shí)在電話里，口頭答應(yīng)過愿意贊助?！?br>“可能最近事忙，忘記了。”
“方瑤媽媽，您看，您什么時(shí)候方便，把這事處理一下？”
05
王德發(fā)的聲音，在安靜的走廊里回響。
每一個(gè)字，都像一把毒刀。
好一個(gè)“口頭答應(yīng)”。
好一個(gè)“忘記了”。
他這是要把黑的說成白的。
把一盆臟水，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地潑在我身上。
家長群里，風(fēng)向瞬間逆轉(zhuǎn)。
“原來是校長都確認(rèn)過的事??！”
“我就說嘛，張老師不會無緣無故提這個(gè)?！?br>“方瑤媽媽，既然答應(yīng)了，還是盡快處理吧，別耽誤孩子學(xué)習(xí)?！?br>“就是啊，一萬塊對您來說不是什么大事吧？”
墻頭草們，又一次倒向了權(quán)力的那一邊。
我甚至能想象到王德發(fā)此刻得意的嘴臉。
他賭我拿不出證據(jù)。
賭我為了面子，只能吃下這個(gè)啞巴虧。
笑得冰冷。
我沒有在群里回復(fù)。
而是直接撥通了李律師的電話。
“李律師，到你出場了?！?br>“把我們準(zhǔn)備好的東西，發(fā)出去吧?！?br>“發(fā)給誰？”
李律師問。
“發(fā)給所有人?！?br>我說。
“我要讓這場戲，再熱鬧一點(diǎn)。”
“明白?！?br>半小時(shí)后。
一段錄音，和幾張截圖，被一個(gè)陌生賬號，扔進(jìn)了家長群。
這個(gè)賬號的名字，叫“正義路人”。
錄音，是我和王德發(fā)下午的通話錄音。
電話里，他對我極盡諂媚，賭咒發(fā)誓已經(jīng)處理了張麗。
錄音的最后，清晰地記錄了他那句——
“學(xué)校財(cái)務(wù)已經(jīng)把一萬一千二百元，打到了您的卡上。”
而截圖，則是我***的到賬短信提醒。
金額，一萬一千二百元。
時(shí)間，就在昨天。
這兩樣?xùn)|西一出。
家長群直接炸了。
“**！這是什么情況？”
“學(xué)校不是把紅領(lǐng)巾的錢退給方瑤