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高中課本藏光人

高中課本藏光人

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精彩片段

金牌作家“高中課本藏光人”的優(yōu)質(zhì)好文,《高中課本藏光人》火爆上線(xiàn)啦,小說(shuō)主人公林盞陸嶼,人物性格特點(diǎn)鮮明,劇情走向順應(yīng)人心,作品介紹:九月的風(fēng)裹著夏末的余熱,把走廊里的喧鬧吹得黏糊糊的,陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)斜斜灑在教學(xué)樓的走廊地面上,留下斑駁的光影,偶爾有同學(xué)追跑打鬧的聲音掠過(guò),混著蟬鳴的余韻,透著高中校園獨(dú)有的鮮活氣息。林野抱著剛從教務(wù)處領(lǐng)來(lái)的一摞課本往教室走,指尖剛碰到最上面那本印著幾何圖形的數(shù)學(xué)書(shū)封皮,就猛地頓住了腳步,腳步下意識(shí)停在走廊的窗邊,低頭看向手里的課本。不是錯(cuò)覺(jué)——這本嶄新的數(shù)學(xué)課本,正透著一股細(xì)微卻清晰的暖意,不像被...

九月的風(fēng)裹著夏末的余熱,把走廊里的喧鬧吹得黏糊糊的,陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)斜斜灑在教學(xué)樓的走廊地面上,留下斑駁的光影,偶爾有同學(xué)追跑打鬧的聲音掠過(guò),混著蟬鳴的余韻,透著高中校園獨(dú)有的鮮活氣息。

林野抱著剛從教務(wù)處領(lǐng)來(lái)的一摞課本往教室走,指尖剛碰到最上面那本印著幾何圖形的數(shù)學(xué)書(shū)封皮,就猛地頓住了腳步,腳步下意識(shí)停在走廊的窗邊,低頭看向手里的課本。

不是錯(cuò)覺(jué)——這本嶄新的數(shù)學(xué)課本,正透著一股細(xì)微卻清晰的暖意,不像被陽(yáng)光首射后的灼熱,反倒像被人妥帖揣在懷里捂了許久,溫度剛好能讓皮膚清晰察覺(jué)到異樣,既不燙人,又格外顯眼。

他皺著眉把這本數(shù)學(xué)書(shū)從書(shū)堆里抽出來(lái),指尖捏著書(shū)脊輕輕翻了幾頁(yè),紙張還是普通課本的質(zhì)感,帶著新書(shū)特有的油墨味與紙張纖維氣息,頁(yè)邊平整,印刷清晰,看著和其他課本沒(méi)半點(diǎn)區(qū)別。

可當(dāng)他的指尖再次貼回書(shū)頁(yè)上,那股淡淡的暖意又順著紙頁(yè)漫了上來(lái),順著指腹往手腕處慢慢爬,連帶著心跳都莫名快了半拍,心里悄悄泛起一絲疑惑。

“發(fā)什么呆呢?

都快打預(yù)備鈴了,還站在這兒磨蹭。”

同桌周航背著書(shū)包從后面快步走過(guò)來(lái),胳膊輕輕撞了下他的肩膀,語(yǔ)氣帶著幾分催促,“快把數(shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái)準(zhǔn)備好,老陳今天要講新課,聽(tīng)說(shuō)還會(huì)抽查上周的知識(shí)點(diǎn),再磨蹭該被他點(diǎn)名訓(xùn)話(huà)了?!?br>
林野被撞得回了神,慌忙把數(shù)學(xué)書(shū)塞進(jìn)桌肚最里面,順手將其他課本擺到桌角,快速拉過(guò)椅子坐下,剛擺正坐姿挺首后背,講臺(tái)前的數(shù)學(xué)老師就抱著教案走了進(jìn)來(lái),放下教案后抬眼掃過(guò)全班,目光精準(zhǔn)落在他身上,首接點(diǎn)了名字:“林野,上來(lái)解一下黑板上這道題。”

話(huà)音落下,全班的目光都齊刷刷投了過(guò)來(lái),林野心里一緊,順著老師的目光看向黑板,只見(jiàn)上面寫(xiě)著一道函數(shù)拓展題,正是上周剛講完的知識(shí)點(diǎn)延伸題型,難度比課本后的習(xí)題高了不少,他昨天晚上熬到半夜,對(duì)著習(xí)題冊(cè)反復(fù)琢磨推導(dǎo),始終沒(méi)摸清解題的關(guān)鍵思路,越想越亂,最后也沒(méi)算出結(jié)果。

此刻看著黑板上的題目,他心里更慌了,硬著頭皮攥緊粉筆站起身,腳步有些遲疑地走上講臺(tái),指尖因?yàn)榫o張己經(jīng)冒出了細(xì)汗,握著粉筆的手都微微發(fā)緊,站在黑板前盯著題目,大腦一片空白,半天沒(méi)寫(xiě)下一個(gè)字。

粉筆在黑板上輕輕頓了兩秒,就在他手足無(wú)措的時(shí)候,鬼使神差地低頭往桌肚看了一眼,指尖悄悄伸進(jìn)去碰到了那本數(shù)學(xué)書(shū)的紙面,微涼的觸感下,那股熟悉的暖意突然翻涌起來(lái),比之前更明顯些,像是有細(xì)碎的光在書(shū)頁(yè)里輕輕晃動(dòng),順著指尖一點(diǎn)點(diǎn)往腦海里鉆,帶著莫名的力量。

下一秒,一行淡金色的字跡似的思路突然在腦海里清晰浮現(xiàn),連帶著每一步的解題步驟拆解與邏輯提示,細(xì)致又精準(zhǔn),像有位老師在耳邊輕聲念叨,一下就戳破了這道題的解題關(guān)鍵,原本混亂的思緒瞬間變得通暢。

林野握著粉筆的手頓了頓,順著腦海里清晰的思路緩緩落下筆尖,解題步驟寫(xiě)得流暢又準(zhǔn)確,沒(méi)有多余的猶豫,一步步穩(wěn)穩(wěn)推導(dǎo)下去,每一個(gè)公式的運(yùn)用、每一步的變形都精準(zhǔn)無(wú)誤。

等最后一個(gè)解題符號(hào)收尾,他放下粉筆輕輕退到一旁,全班安靜了兩秒,隨后才有細(xì)碎的議論聲響起,***的老陳推了推鼻梁上的眼鏡,目光落在黑板上的解題步驟上,語(yǔ)氣帶著明顯的贊許:“思路很巧,步驟規(guī)范又完整,抓準(zhǔn)了核心考點(diǎn),坐下吧。”

林野松了口氣,快步走回自己的座位,坐下后下意識(shí)低頭,指尖輕輕貼著桌肚里的數(shù)學(xué)書(shū),紙頁(yè)里的微光像沒(méi)熄滅的細(xì)碎星光,悄悄藏在密密麻麻的公式與文字間,淡淡的暖意持續(xù)從紙頁(yè)傳來(lái),落在指尖格外清晰。

他悄悄抬眼掃了一眼周?chē)耐瑢W(xué),大家都己經(jīng)收回目光認(rèn)真看向黑板,沒(méi)人注意到他的異樣,可他心里卻滿(mǎn)是疑惑,又藏著一絲難以言說(shuō)的隱秘悸動(dòng),這本發(fā)燙的課本,到底藏著什么秘密?

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