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監(jiān)考老師將我的試卷撕碎用腳狠狠碾過(guò)，眼神里帶著輕蔑。

我無(wú)力辯解，只能咬著牙撿起被踩臟的試卷碎片以及那份“作弊證據(jù)”。

走出考場(chǎng)后，我直奔教務(wù)處查監(jiān)控。

監(jiān)控錄像能清晰顯示紙團(tuán)軌跡源自死對(duì)頭，教務(wù)處卻以“技術(shù)故障”為由拒絕調(diào)取。

“省省心吧，這種事沒(méi)人能幫你，認(rèn)了就好?！?br>
“你一個(gè)是作弊，兩個(gè)也是作弊，自己栽了就不要想著拖別人一起下水了。”

教務(wù)處主任頭也不抬，語(yǔ)氣漠然，說(shuō)完便將一份重修通知推到我面前。

“我不認(rèn)，我沒(méi)有作弊。”

我站在原地，眼神堅(jiān)毅地看著他。

“不認(rèn)也得認(rèn)，規(guī)矩是學(xué)校定的，你最好認(rèn)清自己作為學(xué)生的位置。”

主任終于抬頭，眼神里滿(mǎn)是饒有意味的鄙夷。

我選擇無(wú)視他的漠然，從兜里掏出被撕碎的答卷并攤開(kāi)了那張紙團(tuán)。

紙團(tuán)上赫然寫(xiě)著死對(duì)頭的筆跡，油墨上還沾著半枚指紋。

教務(wù)主任只是瞥了一眼便冷笑一聲：

“這能說(shuō)明什么？說(shuō)不定你就是找人對(duì)答案?！?br>
他順勢(shì)將答卷碎片和紙團(tuán)夾進(jìn)檔案，封存為“蓄意擾亂考場(chǎng)秩序”的證據(jù)。

說(shuō)完，他給輔導(dǎo)員打了通電話(huà)。

輔導(dǎo)員孫佳麗趕來(lái)后并未詢(xún)問(wèn)原委，只蹙眉掐著我的胳膊，嘴里嘀咕著：

“廢物東西別在這兒丟人現(xiàn)眼了?！?br>
“一個(gè)男孩子怎么就不知道學(xué)點(diǎn)好，看看你們班的蔣晉文，人家縣狀元考上的從不搞這些歪門(mén)邪道?！?br>
“再看看你們班的李旭，雖然整天吊兒郎當(dāng)?shù)麖牟蛔鞅?，不?huì)給班級(jí)抹黑！”

我盯著她涂著鮮紅指甲油的手，忽然笑了。

我的這位輔導(dǎo)員對(duì)‘富二代’有著極大的包容心，而對(duì)‘一般’學(xué)生則苛刻得近乎**。

她曾因一句玩笑斥責(zé)該女生“不檢點(diǎn)”，而‘富二代’對(duì)同學(xué)的欺凌她卻視而不見(jiàn)。

我掙開(kāi)她的手，冷靜道：

“孫老師，您口中的蔣晉文上周抄襲作業(yè)，您說(shuō)是誤會(huì)；李旭考場(chǎng)上偷看手機(jī)，您說(shuō)證據(jù)不足。而我，只是不肯低頭認(rèn)罪，就成了廢物？”

孫佳麗臉色驟變，脹紅著臉瞥了教務(wù)主任一眼。

她拽著我的手腕，力道大得幾乎留下淤青，可我心底那股火卻越燒越旺。

蔣晉文是縣狀元，可我是全市統(tǒng)考第一名，數(shù)學(xué)滿(mǎn)分，理綜298。

我需要作弊嗎？

我不需要作弊，更不會(huì)向荒謬低頭。

孫佳麗被我一句話(huà)堵得臉色發(fā)紫，有些掛不住臉。

她猛地將我推向走廊，怒斥道：

“你這是什么態(tài)度！”可那聲音里已沒(méi)了底氣。

我悶哼一聲撞在墻壁上，站穩(wěn)腳步后我掃過(guò)走廊盡頭的公示欄，那里貼著上月月考的成績(jī)排名。

我的名字赫然在首，被紅筆圈出，旁邊卻打了可疑的問(wèn)號(hào)。

像是一道刻意畫(huà)下的恥辱。

我掏出手機(jī)，打開(kāi)錄音界面，聲音平靜卻清晰：

“主任、孫老師，你們剛才說(shuō)的每句話(huà)，我都錄下來(lái)了?！?br>
手機(jī)屏幕亮著，錄音圖標(biāo)仍在閃爍。

“明天，教育局和媒體都會(huì)收到這份錄音?！?br>
孫佳麗后退半步，嘴唇哆嗦著說(shuō)不出話(huà)。教務(wù)主任低頭整理袖口，不敢與我對(duì)視。

我轉(zhuǎn)身走向樓梯口，腳步不疾不徐。

“一天，我給你們一天時(shí)間還我個(gè)清白?！?br>