家長(zhǎng)群里的消息提示音像往常一樣，在晚飯后此起彼伏地響著。

我拿起手機(jī)，隨手劃開(kāi)。

本以為又是些作業(yè)通知或者活動(dòng)安排，結(jié)果是一位家長(zhǎng)在群里發(fā)了一段話。

她先是用大段文字贊揚(yáng)了班主任蘇老師這一學(xué)期的辛勤付出與無(wú)私奉獻(xiàn)。

隨后話鋒一轉(zhuǎn)，提議道。

“蘇老師每天這么辛苦，我們做家長(zhǎng)的都看在眼里，疼在心里。”

“我提議，我們?nèi)w家長(zhǎng)一起湊個(gè)份子，給蘇老師換輛新車(chē)！”

“錢(qián)不多，一人五千塊，讓老師感受到我們班級(jí)的溫暖！”

01

群里先是靜默了幾分鐘。

隨即，附和與點(diǎn)贊的表情包開(kāi)始刷屏。

“支持！”

“子涵媽媽說(shuō)得對(duì)！”

“蘇老師太辛苦了，我們理應(yīng)表示！”

“算我家一份！”

我看著屏幕上滾動(dòng)的消息，眉頭越皺越緊。

一人五千，班上五十個(gè)人。

也就是整整二十五萬(wàn)。

這早已超出了正常表達(dá)謝意的范疇。

猶豫了片刻，我還是在對(duì)話框里敲下了幾行字。

“各位家長(zhǎng)，感謝老師的方式有很多種，孩子們的成績(jī)和進(jìn)步就是最好的禮物。”

“湊錢(qián)買(mǎi)輛車(chē)屬于大額財(cái)物，這與教育主管部門(mén)三令五申禁止的教師收受家長(zhǎng)財(cái)物精神相悖，性質(zhì)上屬于行賄?！?br>
“對(duì)老師、對(duì)我們、對(duì)孩子都不好?！?br>
“這個(gè)錢(qián)，我家不參與?！?br>
消息發(fā)出，剛才還熱火朝天的群，瞬間降溫。

幾秒鐘后，第一個(gè)反駁的聲音出現(xiàn)了。

“林念姑姑，你這話說(shuō)得太嚴(yán)重了吧？”

“我們這是自愿的心意，怎么就跟行賄扯上關(guān)系了？”

“大家都是一片好心，別上綱上線的?！?br>
“就是啊，”

另一個(gè)家長(zhǎng)接話，“現(xiàn)在哪個(gè)班不給老師表示表示？就你清高？”

“別搞得大家都不好看?！?br>
我深吸了口氣，回復(fù)道。

“是不是行賄，不是由我們的主觀意愿決定的，而是由財(cái)物的金額和性質(zhì)決定的?！?br>
“教育有教育的清風(fēng)正氣，我們不能帶頭破壞規(guī)則?！?br>
“我相信蘇老師也不會(huì)愿意接受這么貴重的禮物。”

這時(shí)，一直沉默的蘇老師終于出現(xiàn)了。

“哎呀，謝謝各位家長(zhǎng)的好意！真的心領(lǐng)了！”

“車(chē)子太貴重了，我不能收的。大家的心意就是我工作的最大動(dòng)力愛(ài)心?！?br>
她這話看似在拒絕，語(yǔ)氣卻輕飄飄的，甚至帶著點(diǎn)鼓勵(lì)的意味。

果然，家長(zhǎng)們領(lǐng)會(huì)了這婉拒之下的“深意”。

劉子涵媽媽立刻接話，“蘇老師您別推辭了！這是我們?nèi)w家長(zhǎng)的一致決定！”

“您就給我們一個(gè)表達(dá)感謝的機(jī)會(huì)吧！”

接著，她竟直接開(kāi)始在群里發(fā)起群收款。

眼瞅著支付的人越來(lái)越多，矛頭再一次對(duì)準(zhǔn)了我。

“林念姑姑，就等你家了，就差你們沒(méi)點(diǎn)了?！?br>
“大家都同意了，就你一家搞特殊，不合適吧？”

“為人父母，要懂得感恩，要會(huì)做人?！?br>
我看著這些言論，心里的火氣一點(diǎn)點(diǎn)往上冒，但仍盡量保持冷靜。

“我堅(jiān)持我的原則。這個(gè)錢(qián)，我不會(huì)出?！?br>
“這與感恩和做人無(wú)關(guān)，而是關(guān)乎底線和規(guī)則?！?br>
見(jiàn)我不識(shí)抬舉，劉子涵媽媽直接@我，語(yǔ)氣刻薄。

“說(shuō)起來(lái)，我一直想問(wèn)，怎么從來(lái)都是姑姑在群里？林念爸爸媽媽呢？”

“這孩子是沒(méi)爹沒(méi)媽管嗎？怪不得……”