素描老師讓我****，說要給我畫人體素描。

我拒絕了他，沒想到他卻因此記恨上了我。

上課時總是故意挑刺，我敢反駁就用鞭子抽我。

我錄了視頻證據(jù)給校長，校長表面上說會為我主持公道，轉(zhuǎn)頭就把我手機(jī)里的視頻**。

我于是撥通了我爸的電話。

既然學(xué)校不管，那就讓學(xué)校里最大的投資人來管吧。

白芷同學(xué)，視頻我已經(jīng)刪掉了，你回去好好上課吧，我們學(xué)校的老師是絕對不可能**的。

校長推了推眼鏡，臉上依舊掛著那副看似慈祥的笑，將手機(jī)遞給了我。

老師一些行為對你來說可能是嚴(yán)厲了些，但是也是為了你好，回去以后好好聽老師的話，不要再和老師對著干了知道嗎？

我看著手機(jī)里被刪得干凈的相冊，心里那股無名火愈發(fā)濃烈。

這就是入學(xué)時候你們口口聲聲說的尊重學(xué)生關(guān)愛學(xué)生嗎？

教師毆打?qū)W生，作為校長你只會一個勁的包庇是嗎？！

你們就是這么關(guān)愛學(xué)生的是嗎？！！

我咬牙切齒地說完這些話，心中的怒意幾乎要將我的理智完全吞噬。

從小到大，我白芷就沒有受過這種氣。

別說是在家里，就算是在外面，我也從來沒見過這么不講理的人。

沒想到就是在大一暑假期間，報了個美術(shù)集訓(xùn)營的班，就能讓我受到這么多的窩囊氣。

校長擺了擺手，依舊是那副云淡風(fēng)輕的樣子：好了白芷同學(xué)，我們繪途藝術(shù)集訓(xùn)營是不可能存在毆打?qū)W生的情況，當(dāng)然了，你要是有臆想癥我們學(xué)校也有專業(yè)的心理醫(yī)生。

校長說著，拿起座機(jī)話筒，隨意地按下一串?dāng)?shù)字。

喂，小王啊，事情呢我已經(jīng)了解清楚了，白芷同學(xué)可能有些心理方面的疾病，會幻想出一些不存在的事情，你領(lǐng)回去讓咱們學(xué)校的劉醫(yī)師看看吧。

我爸工作繁忙，我本來不想打擾他的，所以才錄了音來找校長。

沒想到校長居然和老師是一伙的。

那既然如此，我也沒必要再浪費口舌，直接撥通我爸的電話。

我說不動你們，那就讓能管你們的人來說吧。

然而我剛點開通訊錄里我爸的頭像，校長秘書突然沖過來將我的手機(jī)一把奪走。

她低頭看了一眼，隨后將手機(jī)上交。

校長，她想給家里人打電話。

校長接過我的手機(jī)，將它強(qiáng)制關(guān)機(jī)。

小同學(xué)，馬上上課了，手機(jī)是不能帶的，老師給你保管起來吧。

他說話溫溫柔柔的，實際做的事情卻讓人惡心至極。

我既然已經(jīng)看清了他們的嘴臉，現(xiàn)在也沒必要再裝下去。

我沖過去搶過準(zhǔn)備去搶手機(jī)，卻被校長躲開。

就在這時，辦公室的大門突然砰地一聲被人打開。

我下意識地扭頭看去，發(fā)現(xiàn)竟然是我的素描老師——王平。

他手里還拿著那根鞭子，一臉兇神惡煞。

白芷，我是不是警告過你，不聽話的學(xué)生是要受到處罰的！

他說著，揚起手里那根粗壯的鞭子就朝我揮來。

我下意識地抓住鞭子想要反抗，卻被他反借鞭子，一把抽了過去。